biologiyani o‘qitishda o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni tarkib toptirish

PPT 45 стр. 4,9 МБ Бесплатная загрузка

45 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,9 МБ

Тип файла PPT

Страницы 45

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (10 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 45

biologiyani o’qitishda o’quvchilarda ijodiy fikrlashni tarkib toptirish mavzu: biologiyani o‘qitishda o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni tarkib toptirish reja: o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni rivojlantirish yo‘llari. o‘quv munozaralari, bahslar, fikrlarni asoslash, o‘z - o‘zini baholash, o‘zaro nazorat qilish dialog, polilog o‘quv muloqotlari bilim 1 4 ko'nikma va malaka, kompeten-tsiyalar ijodiy faoliyat tajribalari qadriyatlar tizimi 2 3 biologik ta'lim mazmuni tarkibiy qismlari biologik ta’lim mazmunining uchinchi tarkibiy qismini ijodiy faoliyat tajribalari tashkil etib, mazkur faoliyatni tarkib toptirish uchun avvalo o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy fikr yuritish ko‘nikmalarini tarkib toptirish lozim. www.themegallery.com fikr inson faoliyati, uning o‘z kuchi, qudrati va bilimini tashkil etuvchi ma’naviy-insoniy sifatidir. fikr rivoji ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotning asosiy harakatlantiruvchi kuchi bo‘lganligi uchun, biologiyani o‘qitish jarayonida o‘quvchilarning mustaqil va ijodiy fikr yuritish ko‘nikmalarini rivojlantirish zarur. o’quvchilarning mustaqil va ijodiy fikr yuritish ko‘nikmalarini rivojlantirish uchun avvalo: www.themegallery.com o‘quvchilarning mustaqil va ijodiy fikr yuritish ko‘nikmalarini rivojlantirish uchun, ta’lim-tarbiya jarayonida rivojlantiruv-chi ta’lim texnologiyasini qo‘llash zarur. rivojlantiruvchi …

2 / 45

yo`q 2 ha yo`q yo`q ha 3 yo`q ha yo`q ha 4 ha yo`q ha yo`q ob’yektni tahlil qilish gulli o‘simliklardagi qo‘shurug‘lanish jarayonini tahlil qiling va xuloca yasang. tuban va yuksak o‘simliklarning xususiyatlarini yozing va taqqoslang. xususiyatlar tuban o‘simliklar yuksak o‘simliklar yashash muhitlari tanasining nomlanishi to‘qimalari organlari ko‘payish usullari ko‘payish organlari berilgan ma’lumotlar orasidan rasmda berilgan hayvonlar uchun uchta umumiy xususiyatni aniqlang. 1) umurtqa pog’onasi va qovurg’alar 2) jabralar orqali nafas olish 3) bosh va orqa miya 4) ikki kamerali yurak 5) yopiq qon aylanish doirasi 6) issiqqonlilik ob’yektni tahlil qilish tiriklikning tuzilish darajalari mohiyati, tarkibiy qismlari va jarayonlarini tahlil qiling. tiriklikning tuzilish darajalari mohiyati tarkibiy qismlari jarayon-lar jadvalda berilgan organizmlarning xususiyatlarini aniqlang va tegishli kataklarga + ishorasini qo`ying. № organizmlar avto trof getero-trof produ-sent i dalajali konsu-ment ii dalajali konsu ment redusent 1. qirqbo`g`im 2. xongul 3. yomg‘ir chuvalchangi 4. oqqayin 5. cho‘rtan baliq 6. zamburug‘ 7. lishaynik 8. …

3 / 45

ilish va undagi asosiy g‘oyani ajratish; o‘quv munozaralari va bahslarni keltirib chiqaradigan o‘quv topshiriqlari bilan tanishish. o‘quv topshiriqlaridagi muammolarni hal etish yo‘llarini belgilash; o‘quv munozaralari va bahslarni tashkil etish quyidagi bosqichlardan iborat bo‘ladi: javoblarni ko‘rgazmali vositalar yordamida dalillash; javoblarning tekshirib ko‘rish, o‘z-o‘zini nazorat qilish, o‘zaro nazoratni amalga oshirish muammolarni hal etish bo‘yicha javoblarni tayyorlash www.themegallery.com o‘quvchilarda mustaqil fikr yuritishni rivojlantirish uchun o‘qituvchi har bir mavzuni o‘rganishda muammoli vaziyatlarni vujudga keltirishi va o‘quvchilarning bilish faoliyatini muammoli vaziyatlarni hal qilishga yo‘llashi lozim. www.themegallery.com farazlarni ilgari surish. avval o‘zlashtirgan bilim, ko‘nikma va malakalarni yangi vaziyatlarda qo‘llab, yangi bilim, ko‘nikma va malakalarni egallash. muammoli vaziyatlarni tahlil qilish. o‘z fikrini dalillash javobning to‘g‘riligini tekshirib ko‘rish. mustaqil fikr yuritish quyidagi bosqichlarda amalga oshiriladi: www.themegallery.com o‘quvchilarda tahliliy fikr yuritish ko‘nikmalarini shakllantirish uchun biologiya o‘qituvchisi har bir darsda avval o‘rganilgan obyektlar bilan o‘rganilayotgan obyekt o‘rtasidagi bog‘lanishlarni aniqlaydigan topshiriqlarni berishi kerak. o‘quv munozaralarining ikki turi mavjud ikki o‘quvchi o‘zaro …

4 / 45

o‘z javoblarining to‘g‘riligini dallillash va javobning to‘g‘riligini tekshirib ko‘rish. www.themegallery.com tizimli fikr yuritish o‘quvchilarning o‘rganilayotgan obyektni qismlarga ajratish, uning yaxlitligini, o‘zaro bog‘liqligini aniqlash va tavsiflash ko‘nikmalarini rivojlantirishga asoslanadi. tizimli fikr yuritish www.themegallery.com o‘qituvchi o‘quvchilarda tizimli fikr yuritishni rivojlantirish uchun muayyan mavzu yuzasidan o‘quvchilarning mustaqil ishini tashkil etishi va tegishli o‘quv topshiriqlarini tuzishi lozim. o'quvchilarda ijodiy fikr yuritish bosqichlari ko'nikma va malakalarni yangi kutilmagan vaziyatda qo'llash topshiriqdagi muammoni sezgi organ-lari orqali idrok etish muammoni mantiqan mushohada qilish xulosa yasash topshiriqni bajarish umumlashtirish tasavvur qilish sintez-lash tahlil qilish taqqos-lash abstrakt tafakkur tanish vazi-yatdagi muam-molarni mustaqil ra-vishda hal etish tanish bo'lgan ob'ektlarning yangi xususiyat vazifalarini topish o'zlashtirilgan, bilim, ko'nikma, malakalarni amalda qo'llash bilimlarni yangi kutilmagan vaziyatlarda qo'llash

5 / 45

biologiyani o‘qitishda o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni tarkib toptirish - Page 5

6 / 45

biologiyani o‘qitishda o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni tarkib toptirish - Page 6

7 / 45

biologiyani o‘qitishda o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni tarkib toptirish - Page 7

8 / 45

biologiyani o‘qitishda o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni tarkib toptirish - Page 8

9 / 45

biologiyani o‘qitishda o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni tarkib toptirish - Page 9

10 / 45

biologiyani o‘qitishda o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni tarkib toptirish - Page 10

Хотите читать дальше?

Скачайте все 45 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "biologiyani o‘qitishda o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni tarkib toptirish"

biologiyani o’qitishda o’quvchilarda ijodiy fikrlashni tarkib toptirish mavzu: biologiyani o‘qitishda o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni tarkib toptirish reja: o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni rivojlantirish yo‘llari. o‘quv munozaralari, bahslar, fikrlarni asoslash, o‘z - o‘zini baholash, o‘zaro nazorat qilish dialog, polilog o‘quv muloqotlari bilim 1 4 ko'nikma va malaka, kompeten-tsiyalar ijodiy faoliyat tajribalari qadriyatlar tizimi 2 3 biologik ta'lim mazmuni tarkibiy qismlari biologik ta’lim mazmunining uchinchi tarkibiy qismini ijodiy faoliyat tajribalari tashkil etib, mazkur faoliyatni tarkib toptirish uchun avvalo o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy fikr yuritish ko‘nikmalarini tarkib toptirish lozim. www.themegallery.com fikr inson faoliyati, uning o‘z kuchi, qud...

Этот файл содержит 45 стр. в формате PPT (4,9 МБ). Чтобы скачать "biologiyani o‘qitishda o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy fikrlashni tarkib toptirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: biologiyani o‘qitishda o‘quvchi… PPT 45 стр. Бесплатная загрузка Telegram