oʼzbekiston respublikasi "taʼlim tugrisida qonun"

DOCX 103 стр. 94,9 КБ Бесплатная загрузка

103 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 94,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 103

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (10 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 103

1. qaysi fan pedagogika fani uchun metodologik asos boʼlib xizmat qiladi? a. *falsafa 2. pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot usullari kaysilar? a. *tarbiyalash, bilimli, tsimil va oʼqitishning real jarayonlariga xos boʼlgan ichki aloqa va munosabatlarni tekshirish, pedagogik kuzatish, suhbat, tajriba, tahlil etish. 3. taʼlim mazmuni taʼrifini belgilang. a. *oʼquvchilarga beriladigan bilim, koʼnikma va malakalarning oldindan belgilangan doirasi 4. shaxs rivojlanishiga taʼsir etuvchi omillar kaysilar. a. *nasl-irsiyat, ijtimoiy muhit, taʼlim-tarbiya, mustaqil faoliyat 5. vatanga sodiq tarbiyali inson sifatlarini tuliq belgilang. a. oʼzligini anglash, oʼzini ozod, erkin, nodir, ulugʼ, siymoligini anglash. 6. buyuk rus pedagogi qaysi asarida mashgulotlar orasida tanafuslar berilishini, guruhlardagi bolalar yoshi va sonini bir xil bulishiga eʼtibor berilgan. a. *ya.a. komenskiy «buyuk didaktika” 7. oʼzbekiston respublikasi «taʼlim tugrisida qonun » amaldagisi qachon kabul kilingan. a. *1997 yil 29 avgust. 8. bolalarni necha yoshdan maktab taʼlimiga olish mumkin? a *6-7 yoshdan. 9. oʼzbekiston respublikasi «kadrlar tayyorlash milliy dasturi” qachon qabul qilingan. a. …

2 / 103

tushuniladi. 16. dars deganda nimani tushuniladi? a. *aniq maqsadni koʼzlab belgilangan vaqtda bir xil yoshdagi oʼquvchi, yoshlar bilan oʼqituvchi rahbarligida olib boriladigan mashgʼulotdir. 17. taʼlim haqidagi qonun nechta bob va nechta moddadan iborat. a. *5 – bob va 34 modda 18. pedagogik faoliyat bilan shugʼullanishi huquqi «taʼlim haqida”gi qonunning nechanchi moddasida ekanligini toping? a. *6 – modda 19. taʼlim tugʼrisidagi hujjatlarni buzganlik uchun javobgarlik «taʼlim haqida”gi konunning nechanchi moddasida ekanligini toping. a. *34 modda 20. nazorat turlari, uslubiy qullanmalar va maʼruza matnlar nima asosida ishlab chiqiladi. a. *taʼlim maqsadlari 21. «mustaqillik» ordeni qachon taʼsis etilgan va bu yuksak mukofatga birinchi boʼlib kim sazovor boʼlgan? *a. 1994 yil 5 may yozuvchi abdulla qodiriy 22. oʼzbekiston «xotira va qadrlash kuni” qachon eʼlon qilingan? a. *1999 yil 2 mart 23. pedagogika fanini vujudga kelishi va taraqqiyoti omillari. a. *keksa avlod tajribalarini yosh avlodga urgatish tizimini yaratish zaruriyati. 24. pedagogika taraqqiyotida gʼoyaviy-ilmiy muammolarning urni. …

3 / 103

on taʼrifi. a. *taʼlim muassasalarida maxsus tashkil etilgan uquv tarbiya ishlari tizimi. 34. pedagogik jarayonning tarkibiy qismlari. a. *taʼlim-tarbiya jarayonlari, shaxsning mustaqil bilmi olishi, oʼz-oʼzini tarbiyalash. 35. pedagogik jarayonning bir butunligi. a. *maqsad, mazmun, vosita, usul, shakl va natijalari. 36. pedagogik jarayon qonuniyatlari taʼrifi. a. *pedagogik jarayon ichki v tashqi rivojlanish sabab va oqibatlari majmui. 37. pedagogik jarayon tamoyillari taʼrifi. a. *pedagogik jarayon mazmuni, yoʼlga koʼyish usuli, vosita va shakllariga nisbatan kuyiladigan eng muhim talab va shart-sharoitlar yigindisi. 38. taʼlimning mafkuraviy vazifalari nimalardan iborat. a.*uquvchi yoshlarda milliy ong, gʼurur, oʼzligini anglash, mustaqil tafakkurni shakllantirish. 39. barkamol avlodni shakllantirish – bu… a. *oʼzbekiston taraqqiyotining hal qiluvchi omil. 40. hozirgi zamon pedagogikasi bu nima? a. *shaxs taʼlim tarbiyasi qonuniyat tamoyili, mazmuni va usullari haqidagi fan. 41. maktab darsliklari – bu a* millat fikri, tafakkuri va mafkurasining eng ilgʼor namunalarini aks ettiradi. 42. davlat taʼlim standartlari – bu a * oʼquvchilar umumtaʼlim tayyorgarligi …

4 / 103

steʼdodli oʼquvchi bu- a.*bilim va kasb-hunarni egallashda qiynalmaydigan, osonlikcha egallab oladagan oʼquvchi. 50. respublikamizda kadrlar tayyorlash milliy modeli tarkibiy qismlari. a *shaxs,davlat, jamiyat, uzluksiz taʼlim fan va ishlab chiqarish. 51. mustaqil oʼzbekiston oʼqituvchisi bu- a*zamonaviy bilim yuksak maʼnaviyat, kasb mahoratiga ega boʼlgan shaxs. 51. maktab bitiruvchisi – bu: a *maktab taʼlim-tarbiyasini koʼrgan mustaqil fikrlovchi shaxs. 52. isteʼdodli oʼquvchilar bilan ishlash qaysi jamgʼarmalar yordamida boʼladi. a* umid, kamolot va ulugbek jamgʼarmalari. 54. davlat taʼlim standartlariga kiritilgan oʼquv predmetlarini oʼrganish maksadlari. a *amaliy, taʼlimiy, tarbiyaviy rivojlantirish. 55. pedagogik texnologiya – bu a* pedagogik jarayonda kullaniladign usul, shakl pedagogik shart-sharoitlar majmuyi 56. yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish maqsadi. a * oʼqituvchini oʼz-oʼzini ustida ishlashga, tafakkur qilishga oʼrgatish 57. darslarda qoʼllaniladigan yangi pedagogik texnologiyalar. a* reyting, akvarium, rolli oʼyinlar 58. tarbiya jarayonida qoʼllaniladigan yangi pedagogik texnologiyalar. a* oʼzing haqingda mulohaza qil, yuzma-yuz muloqot, erkin fikr. 59. taʼlim-tarbiyada yangi pedagogik texnologiyalardan samarali foydalanish va natijalarga erishish. …

5 / 103

larini belgilang a* moddiy olam ijtimoiy hayot maʼnaviyat haqidagi tushunchalar berish orqali oʼquvchining bilish qobiliyatlarini oʼstirish. 69. politexnik taʼlim tarifini belgilang. a* hozirgi zamon ishlab chiqarish jarayonlari bilan tanishtirish orqali oʼquvchilarning texnik tafakkur qobiliyatlarini oʼstirish. 70. kasb-hunar taʼlimi taʼrifini belgilang a* taʼlim muassasalarida mehnat darslari va kasb- taʼlimi. 71. taʼlim mazmunini ifodalovchi hujjatlar. a* oʼquv rejasi darslik. 72. taʼlim mazmunini takomillashtirishning bosh omili. a * taʼlim mazmunini milliylashtirish 73. taʼlim jarayoni tarifini belgilang. a* oʼqituvchi va oʼquvchi hamkorligida muayyan oʼquv vazifasini hal etishga karatilgan faoliyat 74. taʼlim jarayonidagi oʼquvchilar bilish faoliyatining oʼziga hosligini belgilang. a * oʼquvchi fanga, tajribaga maʼlum boʼlgan xaqiqatlarni biladi. 75. oʼquvchining bilish faoliyati bosqichlarini belgilang. a* bilim, koʼnikma,malakalarni egallab olish. 76. taʼlim jarayonida oʼqituvchi faoliyatining muhim bosqichini belgilang. a* oʼquvchilarning bilish faoliyatini tashkil etish va rahbarlik kilish. 77. taʼlim jarayoni funksiyalarini belgilang. a* bilim berish tarbiyalash va shaxsni rivojlantirish. 78. taʼlim jarayonida oʼqituvchi va oʼquvchi hamkorligini …

6 / 103

a boʼlgan maʼlum vaqtga muljallangan oʼqituvchi rahbarligida va oʼquvchilar faol ishtirokida olib boriladigan mashgʼulot. 85. dars tiplarini belgilang. a* yangi bilimlarni bayon etish darslari. 86. dars samaradorligini oshirish omili. a* yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish. 87. taʼlimning yordamchi shakllarini belgilang. a* ekskursiya, konsultatsiya, uy mustaqil ishi. 88. muammoli taʼlim bosqichini belgilang. a* muammoli vaziyat, muammo qoʼyish, muammo hal etish,va natijani tekshirib koʼrish. …….. – kishilarning ob’ektiv borliqdagi narsa va hodisalarni, tabiat va jamiyat qonunlarini bilib olishi nima deb ataladi? ==== #bilim ==== ++++ yolg‘onchiklik va maqtanchoklikni asosida nima yotadi? ==== #yolg’onchilik va yalqovlik ==== ++++ bilim, ko‘nikma, malaka nimalar asosida mustaxkamlanadi? ==== #takrorlash ==== ++++ bilimlarni o‘zlashtirishda tafakkurni qanday operatsiyalari ishtirok etadi? ==== #umumlashtirish ==== ++++ bir butun narsani analiz qilish natijasida ajratilgan komponentlarni birlashtirish –bu: ==== #sintez ==== ++++ qaysi yordamchi metod orqali ishonchli xulosalar chiqarish mumkin bo‘ladi. ==== #suxbat ==== ++++ inson va hayvon dunyosidagi tafovutni ko’rsating? ==== #ong …

7 / 103

akkur ==== ++++ faoliyat bu- ==== #ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan faollikdir ==== ++++ malaka bu: #uzoq vaqt davomida takrorlash natijasida paydo bo'ladigan kishining anglangan ish harakatlarining avtomatlashgan usullari ==== ++++ nutq bu- ==== #kishilarning muloqotida xizmat qiladigan va nimalarnidir ifodalaydigan so’zlar tizimidir ==== ++++ diqqatni taqsimlay olish qobiliyati nima...? ==== #bir vaqtning o‘zida diqqatini bir necha faoliyatga qarata olish qobiliyati ==== ++++ shaxslararo munosabatlar bu- ==== #odamlar o’rtasidagi faolyatda va guruhlardagi muloqotda yuzaga keladigan munosabat ==== ++++ nazariy va amaliy muammolarni echish orqali yangi bilimlarni o‘zlashtirish jarayoni bu... ==== #muammoli ta’lim ==== ++++ gallyutsinatsiya deb nimaga aytiladi? ==== #narsalarni noto’g’ri idrok qilish ==== ++++ shaxsning xarakterli hususiyati ==== #uning individualligi ==== ++++ quydagilardan qaysi biri rasmiy muloqotga kiradi: ==== #bitimlar tuzish ==== ++++ inson muhit oldida qanday mavjudot? ==== # faol ==== ++++ muloqot vositasi nima? ==== #til ==== ++++ nutqning turlarini ko’rsating? ==== #og’zaki va yozma, aktiv va passiv, verbal …

8 / 103

irinchi darajali rol o‘ynaydi? ==== # idrok ==== ++++ xarakter deb: ==== #kishining hulq –atvorida uning boshqalarga munosabatida, hatti –harakatida namoyon bo’ladigan hususiyatlarga aytiladi ==== ++++ professiografiya nima ? ==== #“professio – kasb-hunar, grafiya – yozmoq ==== ++++ kasbiy psixologiya fani nimani o’rganadi ? ==== #shaxsni kasbga yo’nalganligini ` ==== ++++ professiografiyaning muhim bir qismi ==== #psixogramma ==== ++++ psixogramma prinsiplari kim tomonidan shakllantirilgan. ==== #k.platonov ==== ++++ operator psixogrammasini kim yaratdi, va zamonaviy psixologiyada qo’lladi? ==== # v.k.marishuk ==== ++++ temperament hususiyatlari nech turga bo’linadi? ==== #4 turga ==== ++++ kim kasb tanlashga yo‘naltirish uchburchagi» deb nomlangan sxema ishlab chiqqan ==== # k.platonov ==== ++++ kasbning psixologik portreti nima ==== # psixogramma ==== ++++ psixogramma atamasi kim tomonidan kiritilgan ? ==== #v.shtern ==== ++++ “kayfiyat” qanday holat? ==== #emotsiyanal holat ==== ++++ proffesiogramma atamasi qachon fanga kiritilgan ? ==== #20 asr ==== ++++ odamning diqqati bir narsadan boshqa bir …

9 / 103

huncha — bu: ==== #tushuncha tasavvur singari narsalarning umumiy muhim belgilarini aks ettiradi ==== ++++ ong nima? ==== #ong psixikaning yuksak darajasi bo’lib, u kishining mehnat faoliyati va o’zaro munosabatlar jarayoni maxsulidir ==== ++++ ong va faoliyatning birligi bu – ==== #ong va faoliyat bir –biriga qarama –qarshi emas, o’xshash ham emas, ammo ular bir –birini taqozo qiladi ==== ++++ faoliyat nima? ==== #odamning tashqi (jismoniy) va ichki (psixologik) faolligi ==== ++++ ko’nikma bu – ==== #faoliyatdagi ish –harakatlarni o’zlashtirish jarayoni ==== ++++ moddiy va ma’naviy qadriyatlarni yuzaga keltiradigan mavjud bo’lishning asosiy sharti hisoblangan faoliyat turini belgilang. ==== #mehnat ==== ++++ ongning paydo bo’lish shart – sharoitlarini aniqlang? ==== #o’zaro munosabat va mehnat faoliyati jarayoni ==== ++++ ongning rivojlanish manbai nimada? ==== #ijtimoiy muhit, ta’lim – tarbiya, mehnat, faollik ==== ++++ motiv bu – ==== #ehtiyojlarni qondirish bilan bog’liq bo’lgan faoliyatga moyillik ==== ++++ shaxs ta’rifini aniqlang: ==== #jamiyat a’zosi …

10 / 103

otivatsiya nima? ==== #motivlarning qoida, dalil va qonuniyatlar bilan asoslanishi ==== ++++ xarakter –bu: ==== #oliy nerv faoliyati bilan bog’liq bo’lgan va uning hayotida shakl lanib, uning o’z –o’ziga, ==== boshqa kishilarga, mehnatga, jamiyat mulki (narsalar, predmetlar) ga bo’lgan munosabatida ifodalanadigan yakka xususiyat ==== ++++ temperament va xarakter: ==== #o’zaro bog’liq, ammo aynan bir xil emas ==== ++++ xarakter xislatlariga: ==== #iroda, aql –farosat va hissiyotga bog’liqligi ==== ++++ quyidagilardan qaysi biri xarakter tarkibini ko’rsatadi? ==== #jamoaga, ayrim odamlarga, o’z –o’ziga, mehnatga, narsalarga bo’lgan munosabat ==== ++++ qobiliyat – deb: ==== #shaxsning mazkur faoliyatini muvaffaqiyatli amalga oshirish sharti hisoblangan va buning ==== uchun zarur bilim, ko’nikma va malakalarni egallash dinamikasida yuzaga chiqadigan farqlarda namoyon bo’ladigan individual psixologik xususiyat ==== ++++ iste’dod nima? #inson qobiliyati taraqqiyotining eng yuksak darajasini ta’minlovchi tug’ma imkoniyat ==== ++++ shaxsning harakterli hususiyati: ==== #uning individualligi ==== ++++ faoliyatning asosiy turlari ==== #o’yin, mehnat, o’qish ==== ++++ …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 103 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oʼzbekiston respublikasi "taʼlim tugrisida qonun""

1. qaysi fan pedagogika fani uchun metodologik asos boʼlib xizmat qiladi? a. *falsafa 2. pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot usullari kaysilar? a. *tarbiyalash, bilimli, tsimil va oʼqitishning real jarayonlariga xos boʼlgan ichki aloqa va munosabatlarni tekshirish, pedagogik kuzatish, suhbat, tajriba, tahlil etish. 3. taʼlim mazmuni taʼrifini belgilang. a. *oʼquvchilarga beriladigan bilim, koʼnikma va malakalarning oldindan belgilangan doirasi 4. shaxs rivojlanishiga taʼsir etuvchi omillar kaysilar. a. *nasl-irsiyat, ijtimoiy muhit, taʼlim-tarbiya, mustaqil faoliyat 5. vatanga sodiq tarbiyali inson sifatlarini tuliq belgilang. a. oʼzligini anglash, oʼzini ozod, erkin, nodir, ulugʼ, siymoligini anglash. 6. buyuk rus pedagogi qaysi asarida mashgulotlar orasida tanafuslar berilishini, guruhlar...

Этот файл содержит 103 стр. в формате DOCX (94,9 КБ). Чтобы скачать "oʼzbekiston respublikasi "taʼlim tugrisida qonun"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oʼzbekiston respublikasi "taʼli… DOCX 103 стр. Бесплатная загрузка Telegram