referat po predmetu “_____” na temu: «»

DOCX 12 стр. 33,5 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 33,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

ministerstvo visshego obrazovaniya, nauki i innovatsiy respubliki uzbekistan karshinskiy gosudarstvenniy universitet filologicheskiy fakultet kafedra russkogo yazika i literaturi referat po predmetu “_________________________________________” na temu: «____________________________________» studenta (ki) 1 kursa gruppi 024-1 ___________________________________________ prinyala: prep. akifeva o.o. karshi - 2025 tekst kak ob'ekt lingvisticheskogo analiza slojnoe sintaksicheskoe tselov kategorii teksta tselostnost modalnost logichnost smislovie otnosheniya mejdu ssts plan 1.teoreticheskie osnovi problemi integratsii v obuchenii 2.istoricheskiy aspekt protsessa integratsii predmetov v sovremennoy shkole 3. integratsiya predmetov v sovremennoy shkole kak pedagogicheskoe yavlenie vvedenie probleme integratsii obucheniya i vospitaniya v sredney shkole vajna i sovremenna kak dlya teorii, tak i dlya praktiki. eyo aktualnost prodiktovana novimi sotsialnimi zaprosami, pred'yavlyaemimi k shkole, i obuslovlena izmeneniyami v sfere nauki i proizvodstva. sovremennaya sistema obrazovaniya napravlena na formirovanie visoko obrazovannoy, intellektualno razvitoy lichnosti s tselostnim predstavleniem kartini mira, s ponimaniem glubini svyazey yavleniy i protsessov, predstavlyayushix dannuyu kartinu. predmetnaya razobshyonnost stanovitsya odnoy iz prichin fragmentarnosti mirovozzreniya …

2 / 12

brazovanie predmetotsentrichno, to est vse uchebnie predmeti funktsioniruyut kak avtonomnie obrazovatelnie sistemi i ne v dostatochnoy stepeni udovletvoryayut trebovaniyam vremeni, i mi predpolagaem, chto vvedenie integratsii predmetov v sistemu obrazovaniya pozvolit reshit zadachi, postavlennie v nastoyashee vremya pered shkoloy i obshestvom v tselom. integrirovannie uroki budut sposobstvovat formirovaniyu tselostnoy kartini mira u detey, ponimaniyu svyazey mejdu yavleniyami v prirode, obshestve i mire v tselom. vajno uchest tot fakt, chto integratsionnie svyazi mejdu predmetami sredney shkoli malo razrabotani, izlojeni protivorechivo, mnogo raznoglasiy sredi uchyonix v ponimanii sushnosti etix svyazey. uchitelya, ne imeya chetkoy sistemi metodicheskix rekomendatsiy po etomu voprosu, vinujdeni reshat etu problemu na empiricheskom urovne. problema razrabotki integrirovannix urokov po russkomu yaziku i literature v 5-9 klassax v nastoyashee vremya osobenno aktualna v svyazi s perexodom osnovnoy obsheobrazovatelnoy shkoli na novie federalnie gosudarstvennie obrazovatelnie standarti (fgos). otlichitelnoy osobennostyu novogo standarta yavlyaetsya ego deyatelnostniy xarakter, stavyashiy glavnoy tselyu razvitie lichnosti uchashegosya. …

3 / 12

virajeniya svoix misley [18, s. 114]. stanovitsya ochevidnim, chto uchitel doljen produmat sistemu raboti s tekstom takim obrazom, chtobi ona sposobstvovala videniyu krasoti slova, kompozitsii, t. e. sposobstvovala eshyo i vospitaniyu vkusa. aktualnost raboti proyavlyaetsya v neobxodimosti resheniya odnoy iz vajneyshix problem v sovremennoy sisteme obrazovaniya - modernizatsii. cherez integratsiyu predmetnogo prepodavaniya intensivno sovershenstvuyutsya mislitelnie operatsii: analiz, sintez, sravnenie, obobshenie, klassifikatsiya; formiruetsya abstraktnoe mishlenie i drugie kachestva intellekta. integratsiya predmetnogo prepodavaniya uvelichivaet rol samix uchashixsya v organizatsii uchebnoy deyatelnosti, osnovannoy na osoznannosti i proizvolnosti, chto sposobstvuet uglublennomu osmisleniyu uchebnogo protsessa. tsel raboti – rassmotret osobennosti lingvostilisticheskogo analiza teksta na urokax razvitiya rechi kak formi integratsii russkogo yazika i literaturi. v svyazi s tselyu videlyaetsya ryad zadach: - opredelit sut ponyatiya integratsii i osobennosti eyo realizatsii v obuchenii; - viyavit otlichitelnie cherti integratsii urokov russkogo yazika i literaturi; - dat opredelenie lingvostilisticheskomu analizu teksta; - rassmotret lingvostilisticheskiy analiz teksta v usloviyax …

4 / 12

chestvenno novoy stupeni obucheniya». isxodya iz visheskazannogo, mojno otmetit, chto korni protsessa integratsii lejat v dalekom proshlom klassicheskoy pedagogiki i svyazani s ideey mejpredmetnix svyazey. v osnove svoey ideya mejpredmetnix svyazey rodilas v xode poiska putey otrajeniya tselostnosti prirodi v soderjanii uchebnogo materiala [18, s. 114]. k idee mejpredmetnix svyazey obrashayutsya pozdnee mnogie pedagogi, razvivaya i obobshaya eyo. tak, u d. lokka ideya sopryajena s opredeleniem soderjaniya obrazovaniya, v kotorom odin predmet doljen napolnyatsya elementami i faktami drugogo. i.g. pestalotstsi na bolshom didakticheskom materiale raskril mnogoobrazie vzaimosvyazey uchebnix predmetov. on isxodil iz trebovaniya: «privedi v svoyom soznanii vse po sushestvu svyazannie mejdu soboy predmeti v tu imenno svyaz, v kotoroy oni deystvitelno naxodyatsya v prirode». pestalotstsi otmechal osobuyu opasnost otriva odnogo predmeta ot drugogo. v klassicheskoy pedagogike naibolee polnoe psixologo-pedagogicheskoe obosnovanie o didakticheskoy znachimosti mejpredmetnix svyazey dal konstantin dmitrievich ushinskiy (1824-1870). on schital, chto «znaniya i idei, soobshaemie kakimi bi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "referat po predmetu “_____” na temu: «»"

ministerstvo visshego obrazovaniya, nauki i innovatsiy respubliki uzbekistan karshinskiy gosudarstvenniy universitet filologicheskiy fakultet kafedra russkogo yazika i literaturi referat po predmetu “_________________________________________” na temu: «____________________________________» studenta (ki) 1 kursa gruppi 024-1 ___________________________________________ prinyala: prep. akifeva o.o. karshi - 2025 tekst kak ob'ekt lingvisticheskogo analiza slojnoe sintaksicheskoe tselov kategorii teksta tselostnost modalnost logichnost smislovie otnosheniya mejdu ssts plan 1.teoreticheskie osnovi problemi integratsii v obuchenii 2.istoricheskiy aspekt protsessa integratsii predmetov v sovremennoy shkole 3. integratsiya predmetov v sovremennoy shkole kak pedagogicheskoe yavlenie vvedenie problem...

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOCX (33,5 КБ). Чтобы скачать "referat po predmetu “_________________________________________” na temu: «____________________________________»", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: referat po predmetu “__________… DOCX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram