o‘rganish va istiqbollarini belgilash

PPTX 32 стр. 10,2 МБ Бесплатная загрузка

32 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 10,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 32

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (8 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 32

business plan infographics ma’ruzachi: toxirov o‘ktamjon oʻquvchilarni ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishi va ularni kasbga yoʻnaltirish masalalari reja: 1 o‘uvchilarni maktab ta’limi dasturlarini o‘zlashtirishida zamonaviy rahbarlarning boshqaruv usullari va rahbar mas’uliyati (ta’lim jarayonida pedagogik innovatsiyalar va xxi asr ko‘nikmalari misolida). 2 o‘quvchilarni kasbga yo‘naltirishda amalga oshirilayotgan islohotlar 3 umumiy o‘rta ta’lim maktablarida o‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish ishining mazmuni reja: 3.1 kasb-hunarga yo‘llash ishining mazmuni 3.2 kasbiy maslahat varaqasi, kasb professiogrammasi va professiografiyasi haqida tushuncha 3.3 kasb-hunarga yo‘llashning interfaol metodlari 3.4 kasbiy o‘z-o‘zini anglash va kasbiy qiziqishni aniqlash ta’lim jarayonida pedagogik innovatsiyaning paydo bo‘lishi ta’limdagi vaziyatni o‘zgartirishga bo‘lgan davlat ehtiyoji ta’lim muassasasida yuzaga kelgan ilg‘or pedagogik tajribalar va ilmiy izlanishlar pedagogik jamoaning yangicha ishlashga bo‘lgan ehtiyoji ta’lim muassasasidagi ijodkor rahbar va pedagoglarning intuitsiyasi, tashabbusi ta’lim xizmatlari iste’molchilarining fikri direktiv va me’yoriy hujjatlar fan yutuqlari va yangiliklari natijasi ta’lim sohasi mamlakat taraqqiyotining strategik yo‘nalishi hisoblanadi. joriy yilning 23-sentabrida “ta’lim to‘g‘risida”gi o‘zbekiston respublikasining qonuni tasdiqlandi. qonunda …

2 / 32

moliyaviy savodxonlik ekologik madaniyat chidamlilik va qat'iyatlilik fuqarolik pozitsiyasi yetakchilik (liderlik) fanlardan milliy o‘quv dasturi dastlabki loyihasi ishlab chiqilib, xalq ta’limi vazirining 2020 yil 9 dekabrdagi “umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturini dastlabki loyihasini tasdiqlash va tajriba-sinovdan o‘tkazish to‘g‘risida”gi 298-sonli buyrug‘i bilan tasdiqlandi hamda bosqichma-bosqich tajriba-sinovdan o‘tkazilmoqda. o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2017 yil 6 apreldagi “umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”dagi 187-sonli qarori bilan tasdiqlangan amaldagi o‘quv dasturi tasdiqlangan. dastur, darslik, metodik qo‘llanma, mashq daftari va boshqa barcha turdagi tarqatma materiallar va boshqa mul’timedia, taqdimot, infografika, video va boshqa metodik ta’minot 1 didaktik ta’minot 2 elektron ta’lim resurslari 3 fanning umummetodik va moddiy-texnik ta’minoti asbob-uskuna va moslamalar, xomashyo va boshqa moddiy-texnik ta’minot 4 raqamli texnologiyalar darsliklari mazmunida uzviylik o‘zbekiston ta’lim tizimida “2022 — 2026-yillarda maktab ta’limini rivojlantirish bo‘yicha milliy dasturni tasdiqlash to‘g‘risida”gi o‘zbekiston respublikasi prezidentining 11-may 2022-yildagi pf-134-sonli farmonida o‘quvchilarning bo‘sh vaqtlarini mazmunli tashkil …

3 / 32

eng muhimlari keltiriladi o‘quvchilarning yoshi va psixologik jihatlarini hisobga olib mavzularni shakllantirish; mavzularni birlashtirgan bo‘limlarning ham bir-biriga bog‘liqligini ta’minlash; spiralsimon takrorlash tamoyiliga asoslanish; mavzu va nazariy ma’lumotlarga mos soatlarni taqsimlash; steam- fanlararo integratsiyani ta’minlash; o‘quv tadqiqotlarni o‘tkazish uchun amaliy mashg‘ulotlar va loyiha ishlariga alohida e’tibor qaratish; milliy baholash tizimini yaratish. muhim tamoyillar o‘zlashtirishi past bo‘lgan o‘quvchilarni o‘rganish jarayonida ularda ta’sir ko‘rsatayotgan faktorlar past o‘zlashtirish muammosini hal qilish ko'pincha o‘quvchilarni individual qo'llab-quvvatlashni va ta'lim muhitidagi tizimli o'zgarishlarini o'z ichiga olgan kompleks yondashuvni talab qiladi. 1. ijtimoiy-iqtisodiy ahvol 2. motivatsiyaning yo'qligi 3. oiladagi muammolar 4. qo'llab-quvvatlashning etishmasligi 5. xulq-atvor va moslashish muammolari 6. o'qituvchi tomonidan yetarlicha e'tibor bermaslik 7. salomatlik va psixologik muammolar 8. til to'siqlari 9. tegishli o'quv resurslari va xizmatlarining etishmasligi 2030 yilgacha yo'qoladigan kasblar: *buxgalter *stenograf *sayohat agenti *yuridik maslahatchi *notaries *bank xodimi *jurnalist *sport tahlilchisi *tarjimon *farmatsevt *qorovul 2030 yilgacha paydo bo'ladigan kasblar: *it maslaxatchi shifokori *genetika bo'yicha …

4 / 32

smiy koʻrsatilgan mashgʻulot, ixtisoslik) – maxsus nazariy bilimlar va amaliy koʻnikmalar majmuiga ega tajribali shaxsning mehnat faoliyati turi hisoblanadi. 3.1. kasb-hunarga yo‘llash ishining mazmuni kasb tanlashni ikki xil yo‘li 1 ko‘r-ko‘rona 2 “sinash va xatolar” yo‘li 1-4-sinflar 9-sinf 5-7-sinflar 8-sinf kasb-hunar 8-9-sinflarda kasb-hunar asoslari 6 soatdan 1-7-sinflarda barcha mavzular mazmunida barcha darslarda texnologiya fani 5-9-sinflar uchun o‘quv dasturiga yangidan kiritilgan bo‘limlar va mavzular tahlili texnologiya fani umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 5-7-sinflarida 3 ta yo‘nalishda o‘qitiladi 1 texnologiya va dizayn yo‘nalishi bu yo‘nalishlarga kiritilgan bo‘limlar bo‘yicha o‘quvchilar belgilangan kompetensiyalarga ega bo‘ladilar. natijada o‘quvchilar turli asbob-uskunalar, texnologik xaritalar bilan ishlash, ro‘zg‘orbop va xaridorgir buyumlarni ishlab chiqarishni, qishloq xo‘jaligi ishlarini tashkil qilishni o‘rganish bo‘yicha amaliy ko‘nikma va malakalarni egallaydilar. sohalarga oid kasblar haqidagi bilimlarga ega bo‘ladilar. 4 2 servis xizmati yo‘nalishi 3 qishloq xo‘jaligi texnologiyasi yo‘nalishi 8-9-sinf “kasb-hunarga yo‘llash asoslari” bo‘limiga oid tadqiqotlar tahlili 8-9-sinf o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2022-yil 11-maydagi “xalq ta’limini rivojlantirishga …

5 / 32

h tashkil etish va jihozlash choralarini ko‘rish” vazifalari belgilangan. kasb-hunar nomlari duradgor, naqqosh, chilangar, mebel ishlab chiqarish texnik-texnologi, interyer va mebellar dizayneri, elektrik, elektromontyor, tokar, elektron texnikalarini montaj qilish va sozlash texnigi, payvandlovchi, santexnik, frilanser (umumiy holda); oshpaz, qandolatchi, tikuvchi, to‘quvchi, modelyer, dizayner, tikuv mashinasi ustasi, zargar, ofitsiant; traktorchi, agranom, zootexnik (chorvador, asalarichi …), veterinar, landshaft dizayneri va boshqa kasblar web dasturchi, devops muhandis, ml mutaxassisi, dt tester-avtomatizatori, maket dizayni bo‘yicha mutaxassis, 3d animator, injener-konstruktor, injener-robototexnik, robototexnika dasturchisi, robototexnika bo‘yicha mutaxassis va boshqa kasblar 8-9-sinf texnologiya fani dasturi mazmuni 1. barcha yo‘nalishlar bo‘yicha 2. robototexnika bo‘yicha maktablarda kasb-hunar ustaxonalari tashkil etiladi, ular jihozlanadi va zarur ashyolar bilan ta’minlanadi. “maktabdan kasb va tilni bilib chiqqan bola jamiyatimizning katta yutug‘i, bilmagani muommo” shavkat mirziyoyev 64 ta kasb 51 ta kasb texnologiya fanida o‘rgatiladi kasb tanlash – har bir inson hayotidagi eng muhim tanlovlardan biridir kasb tushunchasining asosiy tamoyillari 1 2 3 4 …

6 / 32

otnomasi 9. to‘garak rahbari ma’lumotnomasi 10. sinf rahbarining hulosalari 11. kasbga yo‘naltirish bo‘yich mas’ul va maktab rahbarining tavsiyalari. kasbiy maslahat varaqasi kasb professiogrammasi professiogramma – kasbga berilgan harakteristika. professiogrammani yaratishning asosiy maqsadi – eng yaxshi malakali xodimlarni tanlashdir. kasb professiogrammasi – bu xodimga qo‘yiladigan asosiy talablar ro‘yxati. u ma’lum bir nomzodning kasbiga maksimal darajada mos kelishini aniqlash uchun tuziladi. 1 2 ma’lum bir kasbdagi ish mazmuni (funktsiyalari, vazifalari, operatsiyalari) ma’lum bir kasb egasiga qo‘yiladigan talablarni (kasbiy, ishbilarmonlik, shaxsiy fazilatlar) tavsifini o‘z ichiga olgan hujjat. professiogramma – bu mutaxassislikning nomi mehnat jarayonining tavsifi bilim va ko‘nikmalar malaka xavfsizlik va sanitariya- gigiyena sharoitlari fiziologik va psixologik talablar professiogramma shakli har bir tashkilotning o‘ziga xos hujjati mavjud bo‘lib, u individual asosda tuziladi va boshqa tashkilotlarning professiogrammasidan sezilarli darajada farq qilishi mumkin. kasb professiografiyasi u shaxs va kasb o‘rtasidagi munosabatlarni ta’minlashda axborot, diagnostika, tuzatuvchi va shakllantiruvchi uslubiy qo‘llanmalar va amaliy tavsiyalarni ishlab chiqidi. kasbiy …

7 / 32

i qo‘llar edim). “agar men aviakonstruktor bo‘lganimda ... samolyotni yaratar edim” va h.k. “agar men ...” metodi bu metod orqali o‘quvchilardan ma’lum bir kasb kishisi sifatida shu sohaga oid muammolarni qanday bartaraf etishi mumkinligi haqida o‘z fikrlarini bildirishlarii so‘raladi. bu metodning eng afzal tomoni shundaki, bunda o‘quvchilarning hayolot (fantaziya), taqqoslash, tasavvur qilish qobiliyatlari tez rivojlanadi. masalan “agar men avtokonstruktor bo‘lganimda ... mashinani yaratgan bo‘lar edim”. 3.4. kasbiy o‘z-o‘zini anglash va kasbiy qiziqishni aniqlash kasbiy o‘z-o‘zini anglash 1-vazifa daftaringizga quyidagi o‘nta bilim sohasi yo‘nalishlari bo‘yicha o‘z tushunchangizni yozib chiqing (boshqaruv, xizmat ko‘rsatish, ta’lim, sog‘liqni saqlash, ishlab chiqarish, konstruktorlik va boshqalar). 2-vazifa har bir soha bo‘yicha qobiliyatingizni 5 balli tizimda baholang. siz bu sohalarda o‘zingizni qanchalik muvaffaqiyatli faoliyat olib borishingizni taxmin qilib ko‘rdingiz. taxminlaringizni qanchalik aniq ekanligini vaqt ko‘rsatadi, chunki kasbiy o‘z-o‘zini anglash layoqati faqatgina amaliy faoliyatdagina aniqlanadi. bizni vazifamiz kasb tanlash bo‘yicha izlanishlarni ongli va maqsadga yo‘naltirilgan holda olib borish orqali …

8 / 32

oti haqida bilimga ega bo‘lishni. - 6. o‘simlik va hayvonot dunyosi bilan tanishishni. 0 7. jahon adabiyoti asarlarini o‘qishni. e’tiboringiz uchun rahmat! image1.png image2.jpeg image3.jpeg image4.png image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.jpeg image9.png image10.png image11.png image12.emf image13.emf image14.png image15.jpeg image16.jpeg image17.png image18.png image19.jpeg image20.jpeg image21.jpeg image22.jpeg image23.jpeg image24.jpeg image25.jpeg image26.jpeg image27.png image28.png image29.jpeg image30.png image31.jpeg image32.jpeg image33.jpeg image34.jpeg image35.jpeg choosing future profession

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘rganish va istiqbollarini belgilash"

business plan infographics ma’ruzachi: toxirov o‘ktamjon oʻquvchilarni ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishi va ularni kasbga yoʻnaltirish masalalari reja: 1 o‘uvchilarni maktab ta’limi dasturlarini o‘zlashtirishida zamonaviy rahbarlarning boshqaruv usullari va rahbar mas’uliyati (ta’lim jarayonida pedagogik innovatsiyalar va xxi asr ko‘nikmalari misolida). 2 o‘quvchilarni kasbga yo‘naltirishda amalga oshirilayotgan islohotlar 3 umumiy o‘rta ta’lim maktablarida o‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish ishining mazmuni reja: 3.1 kasb-hunarga yo‘llash ishining mazmuni 3.2 kasbiy maslahat varaqasi, kasb professiogrammasi va professiografiyasi haqida tushuncha 3.3 kasb-hunarga yo‘llashning interfaol metodlari 3.4 kasbiy o‘z-o‘zini anglash va kasbiy qiziqishni aniqlash ta’lim jarayonida pedagogik innovat...

Этот файл содержит 32 стр. в формате PPTX (10,2 МБ). Чтобы скачать "o‘rganish va istiqbollarini belgilash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘rganish va istiqbollarini bel… PPTX 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram