boshlang'ich sinflar do'quvchilar jamoasini shakllantirish bosqichlari

PPTX 14 стр. 60,5 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 60,5 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

prezentatsiya powerpoint mavzu: boshlang’ich sinflarda o’quvchilar jamoasini shakllantirish bosqichlari. reja 1. jamoa tushunchasi. 2. o‘quvchilar jamoasini shakllantirishning mohiyati va tashkiliy asoslari. 3. o‘quvchilar jamoasining rivojlanish darajasi va bosqichlari. 4. o‘quvchilar jamoasi rivojining asosiy shart-sharoitlari. har bir tashkilotda rasmiy va norasmiy guruhlar mavjud. ular tashkilot rivojlanishi va saqmaradorligiga katta ta’sir ko’rsatadi. guruh- ikki yoki undan ortiq kishilarning biror maqsad yoki vazifasini amalga oshirish yo’lida birlashishi yoki o’zaro kelishuv, bir-birini tushunish. jamoa va unga qo'yilgan talablar haqida so'z ketar ekan, turli yoshdagi sinflarda jamoa tashkil etishning farqli tomonlari bormi? ularning o'ziga xos xususiyatlari nimalardan iborat, degan savol tug'ilishi tabiiy. jamoa a’zolariga:• ixtiyoriylik; • demokratik faoliyat; • so'z erkinligi; • tashabbuskorlik; • mustaqillik; • faollik; • ijodiy faoliyat ko'rsatishlari uchun imkoniyat yaratilishi kerak sinf jamoasini jipslashtirish yo‘llari: 1. jamoatchilik topshirig'i berish. 2. sinf faollarini to'g'ri tanlash. 3. o'quvchilarni istiqbolga chorlash. 4. sinfda ijobiy an’analarni qaror toptirish. 5. o'quvchilarga yagona talablar qo'yish. jamoaning vujudga …

2 / 14

talab faqat o’qituvchilar tomonidan qo’yiladi. bu jamoa rivojlanishining boshlang’ich nuqtasidir. ushbu davrdagi jammoa hali tarbiyalovchi jamoa bo’lmay, balki «tashkil etuvchi birlik» (sinf yoki guruh) hisoblanadi. ushbu bosqichda o’quvchilar o’qituvchi tomonidan talablarning qo’yilishiga e’tiborsiz qaraydilar. jamoa a’zolarining uzluksiz ijodiy faoliyatini tashkil qilish va ularni muayyan (yagona) maqsad atrofida birlashtirishga erishish orqalig’igina jamoa qaror topadi. ikkinchi bosqichda jamoaning muhim ishlarini o’quvchilar tomonidan mustaqil rejalashtirilishi, tadbirlarni o’tkazishga tiyyorgarlik, uni o’tkazish hamda faoliyat natijalarini muhokama qilish jamoa faoliyatining ijodiy xususyat kasb etishini ko’rsatuvchi omillar sanaladi. jamoaning ijobiy rivojlanishi uning a’zolarida motiv (rag’bat)larning paydo bo’lishi, ijodiy hamkorlik va o’zaro yordam munosabatlarining tez sur’atlar bilan rivojlanishiga olib keladi. jamoada mustaqil faoliyatning yuzaga kelishida jamoa faolining roli beqiyosdir. ammo jamoa faolining jamoa a’zolari orasida hurmat qozona olishi, ularga namuna bo’lishi, o’z burchlarini aniq va puxta bajarishi hamda o’z mavqelaridan noo’rin foydalanmasliklari juda muhimdir. jamoa hayotidagi uchinchi bosqich, ijtimoiy fikr mavjudligi bilan ifodalanadi. o’qituvchi mazkur yo’nalishda maqsadga muvofiq …

3 / 14

igan shakl va metodlardan foydalanadi. to’rtinchi bosqichda amalga oshiriladigan vazifalar ancha murakkab va mas’uliyatlidir. mazkur bosqichda jamoa oldiga istiqbolli, yuksak va murakkab talablarni qo’yish uchun mutlaqo qulay sharoit yaratiladi. bugungi kunda o’qituvchi-olimlar (l.i.nikova va boshqalar) bolalar jamoasining rivojlanish jarayonining mohiyatini tahlil qilar ekanlar, uni qo’yidagi uch bosqichga bo’ladilar: a) jamoani dastlabki jipslashtirish; b) jamoani shakllantirish asosida uning har bir a’zosini individual rivojlantirish; v) jamoaning umumiy faoliyatini yo’lga qo’yish. jamoa hayotida muhim o’rin tutuvchi har bir bosqichni ajratib ko’rsatish yuqorida bayon etilgan fikrlarga zid emas, balki shaxsning rivojlanishida jamoaning yetakchi ahamiyatini ta’kidlaydi. o’qituvchilar tomonidan qo’yilgan talablar quyidagi sharoitlarda ijobiy natija beradi: 1. qo’yilayotgan talablar o’quvchi shaxsini hurmat qilish tuyg’usi bilan uyg’unlashgan bo’lishi kerak. 2. talablar muayyan maktab yoki sinfdagi mavjud sharoitni hisobga olgan holda qo’yilishi lozim. 3. jamoaga nisbatan qo’yilayotgan talablar aniq bo’lishi lozim. o’quvchilarning tashqi qiyofasi, kiyinishi, yurish-turishi hamda muomalasiga nisbatan qo’yilayotgan talablar, ularda ma’naviy madaniyatni shakllantirishga xizmat qilishi shart. …

4 / 14

boshlang'ich sinflar do'quvchilar jamoasini shakllantirish bosqichlari - Page 4

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang'ich sinflar do'quvchilar jamoasini shakllantirish bosqichlari"

prezentatsiya powerpoint mavzu: boshlang’ich sinflarda o’quvchilar jamoasini shakllantirish bosqichlari. reja 1. jamoa tushunchasi. 2. o‘quvchilar jamoasini shakllantirishning mohiyati va tashkiliy asoslari. 3. o‘quvchilar jamoasining rivojlanish darajasi va bosqichlari. 4. o‘quvchilar jamoasi rivojining asosiy shart-sharoitlari. har bir tashkilotda rasmiy va norasmiy guruhlar mavjud. ular tashkilot rivojlanishi va saqmaradorligiga katta ta’sir ko’rsatadi. guruh- ikki yoki undan ortiq kishilarning biror maqsad yoki vazifasini amalga oshirish yo’lida birlashishi yoki o’zaro kelishuv, bir-birini tushunish. jamoa va unga qo'yilgan talablar haqida so'z ketar ekan, turli yoshdagi sinflarda jamoa tashkil etishning farqli tomonlari bormi? ularning o'ziga xos xususiyatlari nimalardan iborat, degan...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPTX (60,5 КБ). Чтобы скачать "boshlang'ich sinflar do'quvchilar jamoasini shakllantirish bosqichlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang'ich sinflar do'quvchil… PPTX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram