меҳнат таълимининг ўқитиш шакллар

DOC 55,0 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1404566476_54386.doc меҳнат таълимининг ўқитиш шакллар режа: 1. дарс (амалий машғулот) 2. ўқув ишлаб чиқариш бригадалари. 3. ўқув цехлари. 4. штатли иш жойларда малакали ишчиларга бириктириб қуйиш. 5. экскурсия, звено, якка, фронтал, аралаш ўқитиш формалари. таянч иборалари: 1. ўқитиш шакллари. 2. малакали ишчи 3. ўқув цехлари. ўқитиш шакли деганда ўқувчиларнинг конкрет машғулот (дарс)дан кўзда тутилган мақсадга эришиши учун, яъни ишлаб чиқариш таълими мастери раҳбарлигида ўқув материалини олиш ва актив равишда пухта ўзлаштиришга қаратилган ўқув тарбия фаолиятини тушунмоқ керак. шундан кейин ишлаб чиқариш таълимида фойдаланиладиган хилма-хил шакллар масаласини ойдинлаштириш зарур. ўқувчиларнинг ўқув устахонасидаги ўқув-ишлаб чиқариш ишларининг асосий шаклидан бири дарс ёки амалий машғулотдир. ўқув-ишлаб чиқариш иши сифатидаги дарснинг асосий белгиси: ўқувчилар составининг доимий ва уларнинг билими (тайёргарлик даражаси) тахминан бир савияда бўлиши, машғулотнинг қатъий жадвал асосида, ўқув ишлари учун белгиланган маълум вақт давом этиши, ишлаб чиқариш таълими мастерининг бевосита раҳбарлиги, унинг хилма-хил ўқитиш методларидан фойдаланиш, дарсни фронтал, звенолаб ва индивидуал (якка-якка) формада …

ноларини ўз ичига олган) дарс; 2) операцияларни ўзлаштиришга (айни операцияга оид иш- меҳнат приёмларини ўрганишга) бағишланган дарс; 3) комплекс ишларни бажаршпга (конкрет буюм тайёрлаш муносабати билан илгари ўрганилган операцияларни технологик комплекс тарзида бирлаштиришга)- бағишланган дарс; 4) контроль (текшириш синов) топшириқлари ва малака олишга бағишланган дарс (чорак охирида, ярим йиллик, ўқув даврида). айрим дарс шаклидаги ишлаб чиқариш таълими асосан ўқув устахонасида ташкил этилишини эътиборга олиб шуни ҳам таъкидлашимиз керакки, ўқувчилар бажарадиган ишларнинг характерига қараб (бир типли ёки турли типли ишларнинг бажарилишига қараб) дарсни ташкил этиш формаси ҳам танланади (ишни - дарсни фронтал - бутун синф учун, звенолаб, якка-якка ва аралаш турдаги). масалан, ўқувчиларнинг ҳаммаси бир хил ишни бажарадиган бўлса (болға тайёрлаш, калит ясаш ва ҳ.к). дарснинг фронтал формасини қўллаш мумкин. бу ҳолда мастер ўқувчиларнинг ҳаммаси учун битта умумий инструктаж беради ва ҳамма ўқувчиларга нисбатан қўйиладиган умумий талаблар асосида буюмни тайёрлаш технологиясининг тўғри бажарилишини кузатиб боради. ўқувчилар бажарадиган ишлар мазмуни (тайёрлаш технологияси) …

ехник билимлари доирасининг кенгайишига ҳам ёрдам этади. индивидуал (якка) ўқитиш формасини синфдаги кўпчилик ўқувчилар конструкцияси ҳар хил, мазмунан эса бир-бирига яқин бўлган ишларни бажарганларида қўллаш мумкин. бу хил ишлар, масалан: ўқув устахонаси учун хилма-хил майда буюртмалардан, ёки дона ҳисоби унча катта бўлмаган турли-туман деталлар (токарлик ёки пармалаш станоклари деталлари) бўлиши мумкин. бундай ҳолларда мастер тайёрланиши керак бўлган буюмларнинг тайёрланиш технологиясини анализ қилиб чиқиб, ўқувчиларга фронтал инструктаж тарзида умумий белгиларни (маълумот-ларнинг) ва якка шаклни қўллаганда айтиладиган маълумотларни олдиндан ажратиб қўяди. бунда индивидуал тарзда айтиладиган маълумотлар кўпроқ бўлади. кўрамизки, дарсни индивидуал шакл асосида ташкил этганда, мастер кўпроқ тайёргарлик кўриши керак бўлар экан. бунда дарснинг индивидуал шакли ва индивидуал инструктаждан иборат иккита тушунчани бир-биридан фарқ қилиш зарур. индивидуал ииструктажни ҳар қандай шаклда ташкил этилган дарсда қўллаш мумкин, лекин бу ишнинг ҳажми фронтал дарс шаклида камроқ, индивидуал шаклдаги дарсда эса купроқ бўлади. ниҳоят, аралаш шакддаги дарс юқорида кўрсатиб ўтилган уччала дарс шаклларининг элементларидан таркиб …

анча фарқ қилиши мумкин. масалан, бир бригада мартен печига хизмат қилишга ўрганса, иккинчиси газ генераторларига хизмат қилишни, учинчиси эса контрол-ўлчаш асбобларини кузатишни ва ҳоказо ўрганиши мумкин. бундай холларда мастер ўқув бригадаларини ўрганиладиган зоналар чегарасида алмаштириб туриш графигини тузиши керак, токи ҳар бир бригада, масалан, металлургия бутун бир комплексига хизмат қилишдаги ҳамма иш приёмларини билиб, ўрганиб оладиган бўлсин. ўқувчиларни корхона шароитида ўргатишнинг яна бир шакли, уларни ишчилар бригадасига қўшиб ўқитишдир. бу шаклни, масалан, слесар-ремонтчи, йиғувчи сантехник, монтажчилар, шунингдек, қурилиш ихтисослари каби ихтисосларда қўллаш мақсадга мувофиқдир. бу шакл асосида ўқувчиларга ишлаб чиқариш таълими бериш шундан иборатки, юқорида айтиб ўтилган ихтисосларга доир ишлаб чиқариш бригадаларига умум-слесерликка ёки бошқа бирон тайёргарлиги бўлган бир ёки бир неча ўқувчи бириктирилади. бу ҳилда ишлаб чиқариш таълими мастерининг вазифаси даврий равишда жорий инструктаж ўтказиб туриш, кундалик топшириқнинг характери ва ҳажмини аниқлаб туриши, бериладиган тошпириқ темасига тегишли кириш инструктажи ва иш натижасига бағишланган якуний инструктаж ўтказишдан иборат бўлади. лекин …

илғор меҳнат усулларидан фойдаланиш имконига эга бўлиши, ишлаб чиқариш ишчилари коллективи шароитида меҳнат чиниқиши кабилар бу камчиликларни қисман бўлсада қоплайди. ишлаб чиқариш таълими шаклининг яна бир тури ўқувчиларни малакали ишчиларга бириктиришдан иборат бўлиб, бунда ўқитиш асосий ишдан озод қилинмпган инструктор томонидан амалга оширилади. бир инструкторга бир вақтнинг ўзида иккитадан ортиқ ўқувчи бириктирилмайди. ўқитишнинг бу шаклини ижобий томони шундан иборатки, бу усул билан бевосита илғор техника-технологик билан таъминланган ишлаб чиқариш цехларида исталган ҳунар бўйича янги ишчилар тайёрлаш мумкин. бунда инструктор учун ўқувчиларнинг тайёргарлик даражасини ва улардаги сифатларни эътиборга олиб туриб, энг самарадор ўқитиш усулларини қўллашга имкон бўлади. бироқ бунда ўзининг асосий иши билан ҳам шуғулланишга мажбур бўлган инструктор ўзига биркитилган ўқувчиларга тегишли эътибор бериш имконидан маҳрум бўлади, ишлаб чиқариш таълимининг, боришини ҳар куни контрол қила олмайди. ишлаб чиқариш таълимининг махсус шакли - ўқувчиларнинг штатли иш ўринларида (истеъмол маҳсулоти ишланадиган иш ўринларида) ўтказадиган практикасидир. бу шакл таълимнинг охирги ойларида, корхона шароитида ўтказилади. …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"меҳнат таълимининг ўқитиш шакллар" haqida

1404566476_54386.doc меҳнат таълимининг ўқитиш шакллар режа: 1. дарс (амалий машғулот) 2. ўқув ишлаб чиқариш бригадалари. 3. ўқув цехлари. 4. штатли иш жойларда малакали ишчиларга бириктириб қуйиш. 5. экскурсия, звено, якка, фронтал, аралаш ўқитиш формалари. таянч иборалари: 1. ўқитиш шакллари. 2. малакали ишчи 3. ўқув цехлари. ўқитиш шакли деганда ўқувчиларнинг конкрет машғулот (дарс)дан кўзда тутилган мақсадга эришиши учун, яъни ишлаб чиқариш таълими мастери раҳбарлигида ўқув материалини олиш ва актив равишда пухта ўзлаштиришга қаратилган ўқув тарбия фаолиятини тушунмоқ керак. шундан кейин ишлаб чиқариш таълимида фойдаланиладиган хилма-хил шакллар масаласини ойдинлаштириш зарур. ўқувчиларнинг ўқув устахонасидаги ўқув-ишлаб чиқариш ишларининг асосий шаклидан бири дарс ёки амалий машғулотд...

DOC format, 55,0 KB. "меҳнат таълимининг ўқитиш шакллар"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: меҳнат таълимининг ўқитиш шаклл… DOC Bepul yuklash Telegram