bolalarni tevaraklamo‘ljalolash va qishloq xo‘jaliklarini o‘rgatish

PPTX 10 стр. 5,4 МБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,4 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

toshkent kimyo xalqaro universiteti prep-713_u guruh talabasi safarova sevaraning tayyorlagan prezentatsiyasi 1 reja: 1.bolalarni tevarak-atrofda mo`ljal olish va vaqtni chamalashga o`rgatish 2.bolalarda maktabgacha ta‘limda elementar matematik tasavvurlarini shakllantirish 3. bolalarda son- sanoq haqidagi bilimlarni shakllantirish, ularni sanashga o’rgatish 2 bolalarning atrofdagi narsalarning o'ziga nisbatan vaziyatini so'z bilan ifodalash ko'nikmasini mustahkamlash uchun o'ngda, chapda, oldinda, orqada, uzoqda, yaqinda kabi so'zlardan foydalaniladi maktabgacha yoshidagi bolalarning fazoviy tasavvuri faoliyatning hamma turlari jarayonida kengayadi va mustahkamlanadi. mashg'ulotlar tarkibiga fazoda mo'ljal olishga doir maxsus mashqlarning kiritilishi ham bunga imkoniyat beradi. tarbiyachi bolalarga chapda eng baland, o'ngda eng past buyum turadigan qilib, buyumlarning kattaliklari bo'yicha qo'yishni taklif qiladi, yoki uning o'zi stolga o'yinchoqlarni (it, mushuk, sigir, qo'y, quyon) joylashtiradi va bolalarga murojaat qiladi: "mushukning yonida nima turganiga qarang va ayting. quyondan chapda nima turibdi? sigir qaysi hayvonlar orasida turibdi?" so'ngra tarbiyachi o'yinchoqlarni biri-birining orqasida turadigan qilib aralashtirib qo'yadi va suraydi: "nima birinchi ketmoqda? nimadan keyin mushuk …

2 / 10

g'idagi, stoldagi, poldagi holatini belgilash uchun so'zlarni tog'ri, ma'nosi bo'yicha ishlatishga o'rgatish kerak. bolada qog'oz varag'ida mo'ljal olish malakalarini shakllantirish uchun varaqning yuqori chekkasiga 4 ta qushcha va pastki chekkasiga shuncha gulcha qo'yish kerak. shundan keyin tarbiyachi bolalarga nima qayerda turganini gapirib berishni taklif qilishi mumkin. bundan keyin topshiriqlarning murakkabroq variantlaridan shakllar miqdorini orttirish, ular o'rinlarini almashtirish va boshqalardan foydalanish maqsadga muvofiqdir. shuningdek, "kim eslab qoladi?", "nima o'zgardi?", "nimalari bilan farq qiladi?", "juft kartochkalar" kabi o'yinlarni o'tkazish tavsiya qilinadi. 4 bolalarning vaqt haqidagi tasavvurlarini mustahkamlash va chuqurlashtirish uchun "ertalab", "kechqurun", "kunduz", "tun", "kecha", "bugun", "ertaga" tushunchalarini farqlash va bu so'zlardan to'g'ri foydalanish ko'nikmasini mustahkamlash lozim. yil fasllari bilan tanishtirish avvalo fasllarning nomini to'gri ketma-ketlikda aytishga o'rgatishdan boshlanadi. 5 6 katta guruhda asosiy e'tibor haftadagi o'zgarishlarnini, yil fasllarining xarakterli xususiyatlarini o'zlashtirishga qaratiladi. bolalar kecha qaysi kun bo'lgani, bugun qaysi kun ekanini, ertaga qaysi kun bo'lishini, haftadagi kunlar sonini, ularning tartibini aytishni …

3 / 10

ni hafta tushunchasi bilan tanishtirishni haftaning hamma kunlarini o'zlashtirishdan emas, balki kecha qaysi kun bo'lganini, ertaga qaysi kun bo'lishini aniqlashdan boshlash ma'qul. bunda tarbiyachi oldin haftaning yakshanba, dushanba kunlarini, so'ngra esa, asta-sekin haftaning boshqa kunlarini o'rgatishni nazarda tutadi. bolalar hafta kunlarining nomlarini aytibgina qolmay, balki ularga oid elementar tavsifnomalar berishlari kerak. masalan, tarbiyachi mashg'ulot bolalar bog'chaga borishmaydi. yakshanbadan keyin dushanba deb ataluvchi kun keladi. bu dam olish kunidan keyin bolalar bog'chaga, kattalar ishga boradigan birinchi kun kabi tushunchalar o'rgatiladi. tarbiyachi bolalarni haftaning kunlari bilan ketma-ket tanishtiradi. bolalar hafta kunlarining nomlarini va ular tartibini yaxshi eslab qolishlari uchun, ularning e'tiborini hafta kunining nomi bilan uning tartibi orasidagi bog'lanishga qaratish kerak. masalan, chorshanba - haftaning o'rtasi, payshanba-haftaning to'rtinchi kuni, juma esa haftaning beshinchi kuni va hokazolar. 8 9 e’tiboringiz uchun rahmat! 10 image2.png image3.png image1.png image4.png image5.png image6.png image7.png image8.png image9.png image10.png image11.png image12.png

4 / 10

bolalarni tevaraklamo‘ljalolash va qishloq xo‘jaliklarini o‘rgatish - Page 4

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bolalarni tevaraklamo‘ljalolash va qishloq xo‘jaliklarini o‘rgatish"

toshkent kimyo xalqaro universiteti prep-713_u guruh talabasi safarova sevaraning tayyorlagan prezentatsiyasi 1 reja: 1.bolalarni tevarak-atrofda mo`ljal olish va vaqtni chamalashga o`rgatish 2.bolalarda maktabgacha ta‘limda elementar matematik tasavvurlarini shakllantirish 3. bolalarda son- sanoq haqidagi bilimlarni shakllantirish, ularni sanashga o’rgatish 2 bolalarning atrofdagi narsalarning o'ziga nisbatan vaziyatini so'z bilan ifodalash ko'nikmasini mustahkamlash uchun o'ngda, chapda, oldinda, orqada, uzoqda, yaqinda kabi so'zlardan foydalaniladi maktabgacha yoshidagi bolalarning fazoviy tasavvuri faoliyatning hamma turlari jarayonida kengayadi va mustahkamlanadi. mashg'ulotlar tarkibiga fazoda mo'ljal olishga doir maxsus mashqlarning kiritilishi ham bunga imkoniyat beradi. tarbiyachi...

Этот файл содержит 10 стр. в формате PPTX (5,4 МБ). Чтобы скачать "bolalarni tevaraklamo‘ljalolash va qishloq xo‘jaliklarini o‘rgatish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bolalarni tevaraklamo‘ljalolash… PPTX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram