yaponiyataʼlimtiziminingxususiyatlarivaundagimuammolar

PPTX 20 стр. 526,8 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 526,8 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (6 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

powerpoint presentation yaponiya taʼlim tizimining xususiyatlari va undagi muammolar 1. yapon taʼlim tizimining asosiy xususiyatlari 2. yapon taʼlim tizimidagi muammolar 3. kelajakdagi tendentsiyalar va islohotlar reja: tarixi va rivojlanishi yaponiyada ta'limning ildizlari 6-asrda buddizm va konfutsiychilik ta'siri ostida paydo bo'lgan bo'lib, keyinchalik feodal davrida samuraylar uchun harbiy ta'lim rivojlangan. meiji restavratsiyasidan so'ng, 1872-yilda universal ta'lim joriy etildi va g'arb ta'lim tizimlari asosida modernizatsiya qilindi, bu esa tez industrializatsiya va modernizatsiyaga yordam berdi. urushdan keyingi davrda, 1947-yilda amerika ta'siri ostida yangi ta'lim tizimi joriy etildi, bu ta'limga teng imkoniyatlarni yaratishga va avtoritarizmga qarshi kurashishga qaratilgan edi. ta'lim falsafasi va tamoyillari yaponiya ta'lim falsafasi 'ningen keisei'ga asoslangan bo'lib, shaxsning to'liq rivojlanishini, ham akademik, ham axloqiy jihatlarini erta yoshdan boshlab shakllantirishni maqsad qiladi. 'kyōiku mama' termini yapon ta'lim falsafasida ota-onalarning bolalarining akademik muvaffaqiyatiga qaratilgan kuchli ishtirokini aks ettiradi, bu esa ba'zan haddan tashqari bosimga olib kelishi mumkin. yaponiya ta'lim tizimi 'shudan-ha-ri' konsepsiyasini qo'llaydi: …

2 / 20

etga kirish imtihonlari taʼlim tuzilmasida muhim bosqich hisoblanadi. o'quv dasturi va baholash yaponiyaning o'quv dasturi keng qamrovli bo'lib, 3 asosiy yo'nalishni o'z ichiga oladi: akademik bilimlar, axloqiy tarbiya va jismoniy rivojlanish, shu bilan birga har biriga teng ahamiyat beriladi. baholash tizimi ko'pincha imtihonlar, topshiriqlar va sinf ishtirokini o'z ichiga oladi, ko'pincha o'quvchilarning natijalarini aniqlashda imtihonlarga 70% gacha bog'liq holda ishlaydi. o'quv dasturida guruhlarda ishlash va hamkorlikka katta e'tibor qaratiladi, bu o'quvchilar o'zaro yordam berishga va muammolarni birgalikda hal qilishga o'rgatishga qaratilgan. o'qituvchilarning tayyorgarligi va maqomi o'qituvchilarning ijtimoiy maqomi yuqori, ularga jamiyat hurmat bilan qaraydi va ko'pincha davlat xizmatchilari sifatida ko'riladi, bu ularning professionalligini oshiradi. yaponiyada o'qituvchilar ko'pincha 4 yillik bakalavriat darajasini oladi va o'qituvchi sertifikatini olish uchun pedagogika kurslarini o'taydi, bu esa ularning professional tayyorgarligini mustahkamlaydi. yaponiyada o'qituvchilar doimiy ravishda malaka oshirish kurslarida qatnashadilar va tajriba almashish orqali bilimlarini yangilab boradilar, bu esa ularning professional o'sishini ta'minlaydi. maktab muhiti va …

3 / 20

uvchilarning kelajakdagi imkoniyatlariga ta'sir etadi. yuqori raqobatdosh imtihonlar o'quvchilarda stress, tashvish va depressiyaga olib kelishi mumkin, buning natijasida jiddiy ruhiy salomatlik muammolari yuzaga keladi. o'rta maktab o'quvchilari ko'pincha haftasiga 60 soatdan ortiq o'qishga vaqt ajratishadi, shuningdek, qo'shimcha tayyorgarlik uchun "juku" deb ataladigan xususiy repetitorlik maktablariga ham qatnashadi. ta'limdagi tengsizlik ijtimoiy-iqtisodiy kelib chiqishi past bo'lgan oilalarning bolalari qo'shimcha darslarga (juku) borish imkoniga ega emas, bu ularning akademik ko'rsatkichlariga salbiy ta'sir qiladi. qishloq va shahar maktablari o'rtasidagi resurslar farqi ta'limdagi tengsizlikka olib keladi, qishloq joylardagi o'quvchilar yuqori sifatli o'qituvchilar va zamonaviy uskunalar bilan ta'minlanmaydi. nogironligi bo'lgan o'quvchilar integratsiya va qo'llab-quvvatlashning yetarli emasligi sababli ta'lim olishda qiyinchiliklarga duch kelishadi, bu esa tengsizlikning bir ko'rinishidir. xususiy ta'lim va juku xususiy ta'lim (xususiy maktablar) davlat maktablariga nisbatan kamroq bo'lsa-da, yuqori sifatli ta'lim va xalqaro dasturlarni taklif qiladi, bu esa 5-10% talabalarni o'ziga jalb etadi. juku (qo'shimcha ta'lim markazlari) o'quvchilarning 60% dan ortig'i tomonidan qatnashadi, ular …

4 / 20

alashga harakat qilmoqda. ko'pgina yapon talabalari chet tillarini, xususan ingliz tilini o'rganish uchun juku, ya'ni xususiy repetitorlik markazlariga borishadi, bunda qo'shimcha 1-3 soat sarflanadi. ta'limdagi innovatsiyalar va texnologiyalar virtual reallik (vr) va sun'iy intellekt (ai) sinflarda qo'llanilishi tajriba bosqichida, bu texnologiyalar ta'lim sifati oshishiga yordam berishi kutilmoqda. ta'limda ict (axborot-kommunikatsiya texnologiyalari) integratsiyasi 2020-yildan boshlab tezlashdi, lekin infrastruktura va o'qituvchilarning tayyorgarligi masalalari haligacha dolzarb bo'lib qolmoqda. robototexnika va dasturlash bo'yicha darslar steam (fan, texnologiya, muhandislik, san'at, matematika) yondashuvida joriy etilmoqda, lekin tengsizlik sababli hamma maktablarda emas. demografik o'zgarishlar va ta'sir yaponiya aholisining tez qarishi va tug'ilish darajasining pastligi maktablar uchun qabul qilish yoshidagi bolalar sonining kamayishiga olib keldi, bu esa maktablarning birlashishi va yopilishiga olib keldi. demografik o'zgarishlar tufayli, ayniqsa qishloq joylarda talabalar sonining kamayishi o'qituvchilarning ish bilan ta'minlanishiga ta'sir qiladi va hududiy ta'limdagi tengsizlikni kuchaytiradi. ishchi kuchi tarkibida aholining qarishi chet ellik ishchilarga ko'proq e'tibor qaratishga olib keldi, bu esa …

5 / 20

roq baholanadi. kelajakdagi tendentsiyalar va islohotlar kelajakda steam (fan, texnologiya, muhandislik, san'at, matematika) ta'limiga e'tibor kuchayadi, 21-asr ko'nikmalari, jumladan, tanqidiy fikrlash va ijodkorlikni rivojlantirish maqsadida. individual ta'lim yo'nalishlarini rivojlantirish, masalan, onlayn resurslardan foydalanish va moslashuvchan o'quv dasturlarini joriy etish orqali har bir o'quvchining ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan islohotlar ko'paymoqda. individual ta'lim yo'nalishlarini rivojlantirish, masalan, onlayn resurslardan foydalanish va moslashuvchan o'quv dasturlarini joriy etish orqali har bir o'quvchining ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan islohotlar ko'paymoqda. yutuqlar va kuchli tomonlar yaponiyada matematika va tabiiy fanlar boʻyicha xalqaro baholashlarda oʻquvchilar doimiy ravishda yuqori natijalarni qayd etishadi, bu ularning chuqur bilimini koʻrsatadi. yaponiyaning majburiy taʼlim darajasi yuqori, taxminan 99% maktabga qamrab olinganligi mamlakatning savodxonlik darajasi va iqtisodiy rivojlanishiga sezilarli hissa qoʻshadi. yaponiyada guruh hamkorligi va ijtimoiy intizomga e'tibor qaratilganligi tufayli maktab muhitida zoʻravonlik holatlari kamroq uchraydi, bu esa oʻquvchilarning farovonligiga ijobiy ta'sir qiladi. asosiy muammolar va tanqidlar o'quv dasturining og'irligi va ijodkorlikka yetarli e'tibor bermasligi, talabalarning 30% …

6 / 20

'limdagi tengsizlikni kamaytirish uchun 2030 yilgacha davlat subsidiyalarini oshirish va imtiyozli kreditlar ajratish orqali ijtimoiy himoyaga muhtoj oilalarning farzandlari uchun imkoniyatlar yaratish lozim. demografik o'zgarishlarni hisobga olgan holda, maktablarni birlashtirish va sinflarda o'quvchilar sonini kamaytirish, 1 nafar o'qituvchiga 10 nafardan o'quvchi to'g'ri kelishiga erishish sifatni oshiradi. e'tiboringiz uchun rahmat image3.png

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "yaponiyataʼlimtiziminingxususiyatlarivaundagimuammolar"

powerpoint presentation yaponiya taʼlim tizimining xususiyatlari va undagi muammolar 1. yapon taʼlim tizimining asosiy xususiyatlari 2. yapon taʼlim tizimidagi muammolar 3. kelajakdagi tendentsiyalar va islohotlar reja: tarixi va rivojlanishi yaponiyada ta'limning ildizlari 6-asrda buddizm va konfutsiychilik ta'siri ostida paydo bo'lgan bo'lib, keyinchalik feodal davrida samuraylar uchun harbiy ta'lim rivojlangan. meiji restavratsiyasidan so'ng, 1872-yilda universal ta'lim joriy etildi va g'arb ta'lim tizimlari asosida modernizatsiya qilindi, bu esa tez industrializatsiya va modernizatsiyaga yordam berdi. urushdan keyingi davrda, 1947-yilda amerika ta'siri ostida yangi ta'lim tizimi joriy etildi, bu ta'limga teng imkoniyatlarni yaratishga va avtoritarizmga qarshi kurashishga qaratilgan edi...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (526,8 КБ). Чтобы скачать "yaponiyataʼlimtiziminingxususiyatlarivaundagimuammolar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: yaponiyataʼlimtiziminingxususiy… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram