pedagogikta’sirkoʻrsatish

PPTX 17 стр. 999,6 КБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 999,6 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

slayd 1 pedagogik ta’sir koʻrsatish – kommunikativ qobiliyatning asosiy usuli sifatida. pedagogik muloqot – oʻqituvchining ijodiy faoliyati sifatida. reja: pedagogik ta’sir korsatish usullari. oʻqituvchi shaxsining fikr almashuv bilan bogʻliq xususiyatlari. oʻqituvchining kommunikativ qobiliyatini shakllantiruvchi asosiy xususiyatlari. oʻqituvchining imo-ishoralari va yuz harakatlari soʻz bilan ogʻzaki ta’sir qilishi. yuz harakatlari va imo-ishoralar nutqda ovozning baland-pastligi bilan mos kelishi. 1.pedagogik ta’sir koʻrsatish usullari oʻqituvchi oʻquvchilar bilan oʻzaro hamkorlik qilishi uchun nimalarga e’tibor berishi. oʻqituvchi shaxsining fikr almashuv bilan bogʻliq xususiyatlari. oʻzbekiston respublikasida ijtimoiy-siyosiy mustaqillik qoʻlga kiritilgach, hayotning barcha sohalarida, shu jumladan, ta’lim sohasida ham tub islohotlar olib borilib ulkan oʻzgarishlar roʻy bermoqda. islohotlar respublikaning rivojlanish va taraqqiyot yoʻli deb e’tirof etilgan demokratik, insonparvar, huquqiy jamiyatni barpo etish uchun xizmat qiladi. demokratik, insonparvar, huquqiy jamiyatni barpo etish vazifasi oʻsib kelayotgan yosh avlod zimmasiga yuklanadi. -pedagogik ta’sir koʻrsatish - tarbiyalanuvchiga ongli intizom va mustaqil fikr yuritish koʻnikmalarini hosil qilish, tarbiyani ma’lum bir maqsadga muvofiq takomillashtirish …

2 / 17

ng shaxsga qoʻyadigan axloqiy talablariga muvofiq keladigan xulqiy malaka va odatlari hosil qilinadi. bunga erishish uchun oʻquvchining ongi, hissiyoti va irodasiga ta’sir etib boriladi. agar bularning birortasi e’tibordan chetda qolsa, oʻqituvchining ta’lim va tarbiyaviy maqsadlarga erishishi qiyinlashadi. 2. oʻqituvchi faoliyatida tarbiyalanuvchilar bilan pedagogik aloqalarning uzluksizligi tarbiya jarayoniga oʻqituvchi rahbarlik qiladi. u oʻquvchilar faoliyatini belgilaydi, ularning pedagogik jarayonda ishtirok etishlari uchun shartsharoitlar yaratadi. pedagogik ta’sir koʻrsatish mazmunida tarbiya mohiyati ifodalangan boʻlib, uning mazmuni mamlakatning ijtimoiy maqsadlaridan kelib chiqib asoslanadi. tarbiya mohiyati turli davrlarda har xil ifodalangan boʻlsa ham, ammo yoʻnaltiruvchanlik xususiyatiga koʻra bir-biriga oʻxshash gʻoyalarni ifodalaydi. zero, har bir xalqning taraqqiy etishi, davlatlarning qudratli boʻlishi avlodlar tarbiyasiga koʻp jihatdan bogʻliqligi qadimdan oʻz isbotini topgan. har qanday ijtimoiy jamiyatda yosh avlod tarbiyasi muayyan maqsad asosida tashkil etiladi. tarbiyaning maqsadi ijtimoiy jamiyat taraqqiyoti, uning rivojlanish yoʻnalishi, ijtimoiy munosabatlar mazmunidan kelib chiqib belgilanadi. ta’lim va tarbiya jarayonida oʻqituvchi tomonidan pedagogik ta’sir koʻrsatishning asosiy usullari: …

3 / 17

asosiy xususiyatlar oʻqituvchi tarbiyalanuvchilarning oʻzaro tarbiyaviy ta’sirga ega ekanliklarini, ularning oʻzaro kommunikativ munosabatlari hamda faoliyatlari oʻrtasidagi bogʻlanishning mavjudligi, uning samaradorligini belgilashini unutmasligi shart. oʻqituvchi sinf jamoasiga va alohida tarbiyalanuvchiga pedagogik ta’sir koʻrsatishida muvaffaqiyatlarga erishishi uchun, oʻquvchilar orasida oʻzaro pedagogik munosabatlar tizimini oqilona rejalashtirishi va psixologik muhitni ijobiy tomonga oʻzgartirishi lozim. pedagogik munosabatda muvaffaqiyatlarga erishish uchun oʻqituvchi: --oʻquvchilar bilan boʻlajak munosabatni modellashtira olishi; --munosabatda boʻladigan sinf jamoasi xususiyatlarini oldindan bilishi; bevosita samimiy va hamjihatlikka asoslangan munosabat oʻrnatish; --munosabatda ustunlikka ega boʻlib, uni demokratik talablar asosida oqilona boshqarish; --munosabatning ijobiy va salbiy jihatlarini uzluksiz tahlil etib borishi lozim. oʻqituvchi tarbiyachi sifatida tarbiyalanuvchi oʻquvchilarni oʻzi uchun hamisha tarbiya obyekti deb hisoblashi kerak. oʻqituvchining imo–ishoralari va yuz harakatlari soʻz bilan ogʻzaki ta’sir etish soʻz bilan ogʻzaki ta’sir oʻtkazish oʻqituvchining madaniy saviyasida va oʻquvchi muloqotida muhim ahamiyat kasb etadi. chunki insonning “aql-zakovati, fikr-tuygʻulari, bilimi va madaniyat saviyasi, tafakkuri ma’lum darajada soʻzda ifoda etiladi. muomala madaniyatida …

4 / 17

ma’nolarini, qudratini odamlarga aniq ifodalab tushuntirib bering, shunda siz insoniyat olamini barcha anglashilmovchiliklarning yarmidan xalos qilgan boʻlasiz”. ogohlantiruvchi soʻzlar, notiqlik san’ati asosida ta’sir etish, vazifani ijro etishga undovchi buyruqlar, ta ‘qiqlangan iboralarni ishlatmaslik, hazil orqali fikrini anglatish, oʻquvchining erkin mulohazalarini ma’qullash yoki nojoʻya harakatlari uchun ayblash soʻzning ogʻzaki ta ‘sir etuvchi komponentlaridir. soʻz bilan imo-ishoraning va yuz harakatlarining birligi ma’lum qilinayotgan axborot hajmdorligi va ta’sirchanligini kuchaytirishi lozim. har qanday sharoitda oʻqituvchi oʻquvchilar bilan sinfda uchrashishga maxsus hozirlik koʻrishi lozim. oʻqituvchining imo–ishoralari va yuz harakatlari soʻz bilan ogʻzaki ta’sir qilishni kuchaytiradi. olimning bu mulohazalari hozirgi kunda ham oʻz qudratini yoʻqotgan emas. u oʻqituvchining deyarli har bir harakatda jiddiy fikr yuritishga undaydi. darhaqiqat, oʻqituvchining har qanday hazili yoki bachkana qiligʻi darhol teskari reaksiya berishi mumkin. hatto engil hazilga ham sinf oʻquvchilari qizgʻin javob beradi, ularning fikrini qaytadan “jamlab” diqqatini jalb etish va ish kayfiyatini yaratish keyin juda qiyin boʻlishi mumkin. soʻz bilan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogikta’sirkoʻrsatish"

slayd 1 pedagogik ta’sir koʻrsatish – kommunikativ qobiliyatning asosiy usuli sifatida. pedagogik muloqot – oʻqituvchining ijodiy faoliyati sifatida. reja: pedagogik ta’sir korsatish usullari. oʻqituvchi shaxsining fikr almashuv bilan bogʻliq xususiyatlari. oʻqituvchining kommunikativ qobiliyatini shakllantiruvchi asosiy xususiyatlari. oʻqituvchining imo-ishoralari va yuz harakatlari soʻz bilan ogʻzaki ta’sir qilishi. yuz harakatlari va imo-ishoralar nutqda ovozning baland-pastligi bilan mos kelishi. 1.pedagogik ta’sir koʻrsatish usullari oʻqituvchi oʻquvchilar bilan oʻzaro hamkorlik qilishi uchun nimalarga e’tibor berishi. oʻqituvchi shaxsining fikr almashuv bilan bogʻliq xususiyatlari. oʻzbekiston respublikasida ijtimoiy-siyosiy mustaqillik qoʻlga kiritilgach, hayotning barcha sohalarida...

Этот файл содержит 17 стр. в формате PPTX (999,6 КБ). Чтобы скачать "pedagogikta’sirkoʻrsatish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogikta’sirkoʻrsatish PPTX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram