pedagogik bahslar va ziddiyatlarning mohiyati va klassifikatsiyasi

PPTX 9 стр. 2,7 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 9
powerpoint presentation oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi taqdimot mavzu: pedagogik nizolar va ziddiyatlarni falsafiy,pedagogik -psixologik tasnifi. 1. pedagogik bahslar va ziddiyatlarning nazariy asoslari 2. pedagogik bahslar va ziddiyatlarning klassifikatsiyasi va turlari 3. pedagogik bahslar va ziddiyatlarni hal qilish usullari va strategiyalari reja: pedagogik bahslar va ziddiyatlarning mohiyati va klassifikatsiyasi pedagogik bahslar mohiyati ta'lim maqsadlari, 1990-yillardan beri o'quv dasturlari, o'qituvchi uslublari bo'yicha kelishmovchiliklarni aks ettiradi, bu esa ta'lim sifatiga bevosita ta'sir qiladi. pedagogik ziddiyatlar klassifikatsiyasi 3 turga bo'linadi: resurslar (moliyaviy), jarayonlar (metodlar), munosabatlar (shaxsiy), ularning har biri hal etish uchun alohida yondashuvni talab etadi. ziddiyatlar va bahslarning manbalari, turlari va funktsiyalari ziddiyat manbalari orasida 1) resurslar taqsimoti, 2) maqsadlardagi farq, 3) kommunikatsiya buzilishi va 4) shaxsiy tafovutlar muhim. bu omillar bahslarning kelib chiqishiga asos bo'ladi. ziddiyat turlari: 1) ichki shaxsiy, 2) shaxslararo, 3) guruhlararo va 4) tashkiliy. har bir tur konfliktning kelib chiqish sabablari va oqibatlari bilan farqlanadi. …
2 / 9
qulay bo'lgan optimal yechim topish imkonini beradi. bahslarning psixologik asoslari va ularni boshqarish bahslar ko'pincha kognitiv dissonansdan kelib chiqadi, bunda shaxsning 2 yoki undan ortiq zid fikrlari stressni keltirib chiqaradi; bahsni boshqarish uchun empatiya muhim. bahslarda emotsional intellekt muhim rol o'ynaydi; o'z hissiyotini va boshqalarning hissiyotini anglash, bahsni samarali hal qilishning asosiy omili hisoblanadi. xulosa va takliflar: pedagogik bahslar va ziddiyatlarni tadqiq qilish va amaliyotga tatbiq etish pedagogik bahslarni tadqiq qilishda 3 bosqichli yondashuvni qo'llash: nazariy asoslar, amaliy tahlil va natijalarni baholash, samaradorlikni oshirish uchun zarur. ziddiyatlarni hal qilishda 5 ta asosiy usulni (muzokara, murosaga kelish, hamkorlik, raqobat, chekinish) o'rgatish orqali o'quvchilarning ijtimoiy ko'nikmalarini rivojlantirish kerak. e'tiboringiz uchun rahmat image4.png image5.png image6.jpg image7.jpg image8.jpg image9.jpg image10.jpg image11.jpg image1.jpeg
3 / 9
pedagogik bahslar va ziddiyatlarning mohiyati va klassifikatsiyasi - Page 3
4 / 9
pedagogik bahslar va ziddiyatlarning mohiyati va klassifikatsiyasi - Page 4

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik bahslar va ziddiyatlarning mohiyati va klassifikatsiyasi"

powerpoint presentation oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi taqdimot mavzu: pedagogik nizolar va ziddiyatlarni falsafiy,pedagogik -psixologik tasnifi. 1. pedagogik bahslar va ziddiyatlarning nazariy asoslari 2. pedagogik bahslar va ziddiyatlarning klassifikatsiyasi va turlari 3. pedagogik bahslar va ziddiyatlarni hal qilish usullari va strategiyalari reja: pedagogik bahslar va ziddiyatlarning mohiyati va klassifikatsiyasi pedagogik bahslar mohiyati ta'lim maqsadlari, 1990-yillardan beri o'quv dasturlari, o'qituvchi uslublari bo'yicha kelishmovchiliklarni aks ettiradi, bu esa ta'lim sifatiga bevosita ta'sir qiladi. pedagogik ziddiyatlar klassifikatsiyasi 3 turga bo'linadi: resurslar (moliyaviy), jarayonlar (metodlar), munosabatlar (shaxsiy), ularning har bi...

Этот файл содержит 9 стр. в формате PPTX (2,7 МБ). Чтобы скачать "pedagogik bahslar va ziddiyatlarning mohiyati va klassifikatsiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik bahslar va ziddiyatla… PPTX 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram