markaziy osiyo mutafakkirlarining merosi

PPTX 20 стр. 341,7 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 341,7 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

powerpoint presentation yuksak ma'naviyatli yoshlar tarbiyalashda orta osyo allamalari ilmi merosining o'rni 🏛 reja: 1. markaziy osiyo mutafakkirlarining merosi 2. klassik matnlardagi axloq tarbiyasi 3. qadimgi donolikni zamonaviy muammolarga qo'llash ibn sinoning (avicennaning) axloqiy fikrlashga ta'siri buxorodan bo'lgan markaziy osiyo mutafakkiri ibn sinoning (980-1037) axloq falsafasi, xususan, "tib qonuni" va "shifo kitobi" asarlari yevrosiyo bo'ylab asrlar davomida axloqiy fikrlashga chuqur ta'sir ko'rsatib, tibbiy axloqni shakllantirdi va islom oltin davri intellektual fikriga ta'sir qildi ushbu olimlar merosining ta'siri turli muhitlarda – xi asr samarqand madrasalaridan tortib keyingi islom jamiyatlariga va hatto yevropa uyg'onish davriga qadar – axloqiy taraqqiyotga ta'sir ko'rsatdi markaziy osiyo olimlari, jumladan ibn sino va farobiy (872-950/51), yunon falsafasi va fanini saqlab qolish va rivojlantirishda, uni islom ilohiyoti bilan uyg'unlashtirishda muhim rol o'ynadilar sufizmning shaxs tarbiyasidagi roli sufizmning axloqiy tamoyillari (masalan, xii asr fors sufiysi rumiyning o'z-o'zini anglash, rahm-shafqatga urg'usi) markaziy osiyo xalqining shaxsiy taraqqiyotiga ta'sir ko'rsatib, turli xalqlarda …

2 / 20

fikrlash va ob'ektiv tahlilni targ'ib qilib, axloqiy taraqqiyotga bevosita ta'sir ko'rsatdi al-forobiy (872-950), o'trar (qozog'iston)lik markaziy osiyo olimi, islomiy falsafa, axloq va siyosiy fikrga katta ta'sir ko'rsatib, "pok shahar" va ideal hukmdori konsepsiyasi orqali axloqiy taraqqiyotga ta'sir qildi markaziy osiyo olimlari, jumladan buxorolik (o'zbekiston) al-farg'oniy, ibn sino (avitsenna) va xorazmlik (o'zbekiston) beruniy axloqiy tarbiya poydevorini tashkil etgan ilmiy merosga katta hissa qo'shishgan markaziy osiyo pedagogik an'analari markaziy osiyodagi madrasalar va diniy muassasalarda ibn sino (avicenna) asarlari kabi klassik matnlarning tarqalishi intellektual va axloqiy taraqqiyot uchun asos bo'lib, talabalarda axloqiy qaror qabul qilish va ijtimoiy mas'uliyatni rivojlantirdi al-xorazmiy (xi asr) va imom buxoriy (ix asr) kabi olimlar ilmiy bilimlarni (astronomiya, matematika, fiqh) axloqiy tamoyillarga integratsiya qilib, buyuk ipak yo'li bo'ylab avlodlar ta'limiga ta'sir ko'rsatgan dasturlarni shakllantirishgan markaziy osiyo olimlari: donolik merosi ularning ilmiy merosi, algebradagi yutuqlar (al-xorazmiy algoritmi), astronomiyadagi (samarqand va maragʻa rasadxonalari) va tibbiyotdagi (ibn sino “tib qonuni”) taraqqiyotlarni oʻz …

3 / 20

marvdan bo'lgan markaziy osiyo olimlari (masalan, al-xorazmiy, ibn sino) 9-15-asrlar davomida matematika, astronomiya va tibbiyotga katta hissa qo'shdilar, jahon bilimlariga ta'sir ko'rsatdilar. o'zbekiston milliy kutubxonasi kabi kutubxonalarda saqlanib qolgan ularning asarlari muhim ta'lim resurslari hisoblanadi markaziy osiyo intellektual merosi (masalan, rumiy, forobiy asarlari)ni maktab va oliy oʻquv yurtlariga kiritgan ta'lim dasturlari axloqiy me'yorlarni namoyish etib, axloqiy tarbiyani rivojlantiradi. tarixiy shaxslarning hayoti va yutuqlari (matematika, falsafa, adabiyot) talabalarni ilhomlantiradi toşkentdagi qo'lyozmalar instituti va agaxon tarixiy shaharlar dasturi kabi muassasalardagi raqamlashtirish loyihalari, mo'rt qo'lyozmalarni himoya qilib, ularni jahon miqyosida ommalashtirmoqda tanqidiy fikrlash va axloqiy qaror qabul qilishni rivojlantirish markaziy osiyo olimlarining hayoti (masalan, duch kelgan qiyinchiliklar, hal etilgan axloqiy muammolar, taklif etilgan yechimlar) haqidagi o'rganish ishlari (farg'ona vodiysida, tyan-shan tog'larida va boshqa hududlarda) maktablarda axloqiy tarbiya va tanqidiy fikrlashni yaxshilaydi markaziy osiyo mamlakatlarida zamonaviy ta'lim dasturlariga 9-15-asrlarning ilmiy yutuqlarini (masalan, algebra, optika va tibbiyotdagi taraqqiyotlarni) qo'shish o'quvchilarda (10-18 yosh) tahliliy ko'nikma va …

4 / 20

qilish raqamli tafovutlarni bartaraf etish, yod olishga asoslangan o'rganishdan ko'ra tanqidiy fikrlashni rivojlantirish va turli til va madaniy kelib chiqishga moslashgan inklyuziv o'quv muhitini yaratishni talab qiladi markaziy osiyoning boy ilmiy merosi (masalan, al-forobiy falsafasi, ibn sinoning tibbiyoti) o'zbekiston, qozog'iston, qirg'iziston, tojikiston va turkmaniston kabi mamlakatlarda axloq tarbiyasi dasturlariga ulkan salohiyat beradi; bu tarixiy shaxslar va ularning asarlarini (taxminan 9-12 asrlar) zamonaviy pedagogikaga qo'shish muhim imkoniyatdir al-xorazmiy (algebra), umar xayyom (astronomiya/matematika) va boshqa markaziy osiyo allomalarining asarlarini stem va gumanitar fanlar dasturlariga qo'shish. bu 5-18 yoshdagi o'quvchilarni ilhomlantirish orqali ilmiy savodxonlik va axloqiy tarbiyani rivojlantiradi. markaziy osiyo olimlari (9-15-asrlar), al-xorazmiy, beruniy va ibn sino kabi, matematika, astronomiya va tibbiyotga katta hissa qo'shdilar, bu o'zbekiston, qozog'iston, tojikiston va qirg'izistondagi zamonaviy stem ta'limiga ta'sir ko'rsatdi zamonaviy ta'lim muammolari (axloqning pasayishi, ijtimoiy tengsizlikning oshishi) qadimgi donolikni qo'shishni talab qiladi qadimgi donolikni zamonaviy muammolarga qo'llash axloqiy tarbiyadagi hikoya qilishning ahamiyati markaziy osiyo olimlari (ix-xv …

5 / 20

ntekstida axloqiy xarakterni aniqlash markaziy osiyo matnlaridan (masalan, rumi asarlaridan) kelib chiqqan, rahm-shafqat, adolat (adl), donolik (hikmat) va o'z-o'zini tarbiyalash (iffah) kabi fazilatlarni ta'kidlovchi pedagogik yondashuvlar 5 ta markaziy osiyo davlatidagi ko'plab ta'lim muassasalarida millionlab o'quvchilarni qamrab oluvchi tarbiya dasturlarining ajralmas qismidir. markaziy osiyo olimlari (masalan, al-firobiy, ibn sino) samarqand, buxoro va boshqa shaharlardan kelib, axloqiy fikrga sezilarli ta'sir ko'rsatib, 1000 yildan ortiq vaqt davomida yoshlar tarbiyasiga ta'sir ko'rsatuvchi axloqiy tamoyillarni shakllantirdi sales 1st qtr 2nd qtr 3rd qtr 4th qtr 35 25 20 15 she'riyat va adabiyotning axloqiy qadriyatlarga ta'siri markaziy osiyo olimlari (masalan, al-biruniy, ibn sino, umar xayyam) – 9-15-asrlar – buxoro, samarqandda matematika, astronomiya, tibbiyotda ilmiy yutuqlar, aql, axloq va jamiyat uyg'unligiga urg'u orqali axloqiy tarbiyaga ta'sir ko'rsatdi; 20-va 21-asr axloqiy taraqqiyotiga boy merosi orqali ta'sir ko'rsatmoqda. rumiy, nizomiy ganjaviy kabi shoirlar va shahnoma kabi adabiyot namunalari (fors, turk, arab tillarida) markaziy osiyoga (xorazm, movarounnahr) tarqalib, adolat, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "markaziy osiyo mutafakkirlarining merosi"

powerpoint presentation yuksak ma'naviyatli yoshlar tarbiyalashda orta osyo allamalari ilmi merosining o'rni 🏛 reja: 1. markaziy osiyo mutafakkirlarining merosi 2. klassik matnlardagi axloq tarbiyasi 3. qadimgi donolikni zamonaviy muammolarga qo'llash ibn sinoning (avicennaning) axloqiy fikrlashga ta'siri buxorodan bo'lgan markaziy osiyo mutafakkiri ibn sinoning (980-1037) axloq falsafasi, xususan, "tib qonuni" va "shifo kitobi" asarlari yevrosiyo bo'ylab asrlar davomida axloqiy fikrlashga chuqur ta'sir ko'rsatib, tibbiy axloqni shakllantirdi va islom oltin davri intellektual fikriga ta'sir qildi ushbu olimlar merosining ta'siri turli muhitlarda – xi asr samarqand madrasalaridan tortib keyingi islom jamiyatlariga va hatto yevropa uyg'onish davriga qadar – axloqiy taraqqiyotga ta'sir ko'rsa...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (341,7 КБ). Чтобы скачать "markaziy osiyo mutafakkirlarining merosi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: markaziy osiyo mutafakkirlarini… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram