intellect va kreativlik

PPTX 13 стр. 2,5 МБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,5 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

intellekt va kreativlik intellekt va kreativlik reja: intellekt va kreativlik haqida tushuncha. intellekt va kreativlikning o‘zaro aloqasi intellektni o‘lchashda zamonaviy testlar tarixi. intellektning shaklllanishida atrof- muhim va irsiyatning roli. intellektning rivojlanishidagi jinsiy farqlar. intellekt va kreativlik haqida tushuncha. intellekt bu inson va hayvonlarni yangi muhitga moslashishi hisoblanadi. v.shterni, j.piaje, d.veksler va boshqa avtorlar ham ntellektni insonlarni yangi hayotiy sharoitlarga moslashashtiruvchi umumiy qobiliyat sifatida qarashgan. ular o‘z tadqiqotlarida amerikalik minglab maktab o‘quvchilarini logityud metodi orqali tadqiq etishgan. tadqiqot jarayonida , dastlab ularni iq (intellekt koefitsenti) aniqlab olindi. o‘quvchilarni iq koeffitsentiga qarab gruhlarga ajratildilar va 30, 40 , 50,60 yil oralig‘ida kuzatishgan. yillar davomida intellekt koeffitsenti yuqori bo‘lgan sinaluvchilar hayotda, faoliyatda yuqori ko‘rsatkichlarni ko‘rsatishgan. iq koeffitsenti pastroq bo‘lgan sinaluvchilar ulardan farqli o‘laroq 30 marta kam yutuqlarga erishishgan. intellektni go‘yo qolipga solingan, buyuk kashfiyotlarni yaratmaydigan moslashuvchi qobiliyat sifatida ko‘ramiz. intellektga faqat qaytarish xosdir. psixologlarning fikricha bu g‘oya noto‘ridir . sababi evolyusion rivojlanish nazariyasida …

2 / 13

’zi qismlari fiziologik jihatdan shikasitlangan sinaluvchilarda o‘tkazgan. ular ko‘pincha intellekt testlaridan quyi ballarni egallashgan. bu sindrom vakillarining ba’zilarida nutq rivojlanmagan. lekin qo‘shib ayirishni xuddi elektron hisoblagichday tezda hisoblay olish qobiliyatiga ega bo‘lishgan. ba’zilari, biror tarixiy kun bilan bog‘liq sanalarni yoddan bilishgan. bunday sindrom egalari hattoki baddiy ijodda ham muvaffaqiyatlarga erisha olishgan. eynshteyn bilan bir kanadalikning miyasi tadqiq etilganda ularning og‘iriligi o‘rtasida deyarli hech qanday farq yo‘qligini aniqlashgan. lekin eynshteyning miyasining kuyi qismi kanadalikning miyasidan 15 foizga yuqoriroqligi namoyon bo‘lgan. aynan miyaning quyi qismi matematik va fazoviy ma’lumotlarga javob beradi. aksincha eynshteyning miyasining faollika javob beruvchi qismlari pastroq joylashganinin aniqlashgan. shuning uchun ham enshteyn va boshqa fiziklarning gapirish va o‘rganishida sekinlikni ko‘rishimiz mumkin bo‘lganintellektni o‘lchash tarixida dastlabki qadamni ingliz olimi frensis galton tomonidan amalga oshirilgan. galtoninng fikricha xarakter irsiyat yo‘li bilan avlodddan-avlodga o‘tar ekan. u bunga bog‘liq ravishda aqliy qobiliyatlarni irsiyat yo‘li bilan tushuntirmoqchi bo‘lgan. unga fransuz maktablarida yaxshi o‘zlantirmayotgan yoki …

3 / 13

b bilgan binedan so‘ng stanford universitetining professori lyuis terman bine va simonning intellekt testlari stanford universitettining talabalariga mos kelmayotganini aniqlab, unga ma’lum o‘zgartirish kiritdi. endilikda unga stenford- bine testi deb nomladi. keyinchalik nemis olimi vilyam shtern aqliy qobiliyat koeffitsenti hisoblangan o‘sha mashhur iq atamasini fanga kiritdi. aqliy yosh iq ------------------------------------------------ x100 xronologik yosh demak, dastlab angliyalik olim f.galton individual- aqliy qobiliyatlarni tadqiq etgan. lekin unda buni qanday qilib o‘lchash kerakligini aniqlay olmagan bo‘lsa ham. a.bine esa uning g‘oyasini rivojlantirib, fransuz ta’lim tizimida o‘quvchilarning kelajakda o‘zlanshtirira olishini aytib bera olgan. xuddi galton dek l.terman aqliy qobiliyatlar irsiyatning mevasi deb bilgan. ctenford- bine testi bu ko‘rinmayotgan qobiliyatni uyg‘otishga yordam beradi deb aytib o‘tgan. xant “inson qobiliyatlarini shakllantirishga o‘rgatish” nomli dasturni yaratdi. dastur davomida xant tarbiyalovchilarni bolalar bilan tovushli o‘yinlar orqali ishlashga o‘rgatdi. tadqiqotda 11 ta bola saralab olingan edi. ular 1 yosh 11 oylik davriga kelib 50 tagacha so‘zni talaffuz qila boshlashgani …

4 / 13

biz intellekt so‘zini talaffuz qilishimiz bilan uni testlar orqali o‘lchashni ko‘z oldimizga keltiramiz. lekin mana shu teslar qanchalik haqiqatga yaqin. biz ularga qay darajada ishonishimiz mukin. bu ko‘rinishdagi testlarning savollari barcha qatlam vakillarining turmush sharitini hisobga olmaganligini kuzatishimiz mumkin. hattoki, alfred bine ham o‘zi kashf etkan intellekt testlarini tahlili ustida ishlash kerakligini aytib o‘tgan. sababi, bu teslarning natijasi haqiqatdan uzoq bo‘lishini aniqlagan. intellekt va kreativlik haqida olimlarning istalgan fikrlaridan birontasini yozing va izoh bering mavzu yuzasidan adabiyotlar ro‘yhati: karimov i.a. «barkamol avlod - o‘zbekiston taraqqiyotining poydevori».t., 1997, 64 b. o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risidagi qonuni”, t., 1997. karimov i.a. o‘zbekistonda demoqratik o‘zgarishlarni yanada chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyati asoslarini shakllantirishning asosiy yo‘nalishlari.- “turkiston”, 2002 yil 31 avgust g‘oziev e.g. umumiy psixologiya. toshkent. 2002.1-2 kitob. g.yugay, n.mirashirova “obshaya psixologiya” – tashkent 2014g e’tiboringiz uchun raxmat ! image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpg image7.gif /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 13

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "intellect va kreativlik"

intellekt va kreativlik intellekt va kreativlik reja: intellekt va kreativlik haqida tushuncha. intellekt va kreativlikning o‘zaro aloqasi intellektni o‘lchashda zamonaviy testlar tarixi. intellektning shaklllanishida atrof- muhim va irsiyatning roli. intellektning rivojlanishidagi jinsiy farqlar. intellekt va kreativlik haqida tushuncha. intellekt bu inson va hayvonlarni yangi muhitga moslashishi hisoblanadi. v.shterni, j.piaje, d.veksler va boshqa avtorlar ham ntellektni insonlarni yangi hayotiy sharoitlarga moslashashtiruvchi umumiy qobiliyat sifatida qarashgan. ular o‘z tadqiqotlarida amerikalik minglab maktab o‘quvchilarini logityud metodi orqali tadqiq etishgan. tadqiqot jarayonida , dastlab ularni iq (intellekt koefitsenti) aniqlab olindi. o‘quvchilarni iq koeffitsentiga qarab gruhl...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (2,5 МБ). Чтобы скачать "intellect va kreativlik", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: intellect va kreativlik PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram