ixtisoslahtirilgan boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish

PPTX 9 стр. 227,0 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 227,0 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 9

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

slayd 1 mavzu: ixtisoslahtirilgan boshlang’ich sinflarda matematika o‘qitish. iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash. reja: ixtisoslahtirilgan boshlang’ich sinflar. ixtisoslahtirilgan boshlang’ich sinflarda matematika o‘qitish. iqtidorli o‘quvchi bilan qanday ishlash kerak? bu — ko‘pchilik o‘qituvchilar oldida muammo bo‘lib kelayotgan savol. har bir sinfda iqtidorli bolalar bor. u qanday bola? iqtidorli bola — ziyrak, qiziqqon, xotirasi kuchli, e’tiborli, mantiqiy fikrlaydigan, ko‘p savol berib, bilishga intilayotgan, turli masalalarni tez va oson yecha oladigan o‘quvchidir. aqliy sog‘lom bolalarni oddiy, iqtidorli va o‘ta iqtidorli guruhlarga ajratish mumkin. kadrlar tayyorlash milliy dasturida «iqtidorli bolalar va iste’dodli yoshlarni aniqlash va o‘qitish uslubiyati, psixologik-pedagogik va tashkiliy sharoitlari yaratiladi, bunday bolalar va yoshlarga oid ma’lumotlarning respublika banki va monitoringi shakllanadi. maxsus o‘quv dasturlari va progressiv pedagogik texnologiyalar ishlab chiqish uchun eng yaxshi pedagog va olimlar jalb qilinadi, o‘quv-tarbiya jarayonida ularning faol ishtiroki siyosat va iqtisodiyotni, madaniyat va san’atni o‘rgatish markazlari qabilidagi hamda milliy (elita) ta’lim muassasalari tashkil etiladi. iqtidorli bolalar va iste’dodli …

2 / 9

olalarning qobiliyati, iste’dodini rivojlantirish uchun ixtisoslashgan maktablar va sinflar tashkil etilgan. iqtidorli o‘quvchilarning aksariyati san’atga, she’riyatga, musiqaga, sportga qiziqadi. shuning uchun fan va yo‘nalishlar bo‘yicha to‘garaklar faoliyat ko‘rsatayotir. iqtidorli bolalarni qobiliyatiga qarab musiqa maktablari, sport maktablari, san’at studiyalari, ijodiyot klublari va saroylari, kutubxonalarga jalb etish shu kunning dolzarb vazifalaridan bo‘lib turibdi. ma’lumki, har bir sinfda iqtidorli bolalar bor. o‘qituvchilar, sinf rahbari ulardan guruhlar tuzib, qo‘shimcha topshiriqlar bersalar, ular bilan alohida ishlasalar, darslar davomida ham bunday o‘quvchilarga mavzuni kengroq, qo‘shimcha manbalardan foydalangan holda tushuntirsalar, muammoli savollar bersalar o‘quvchi uchun ham o‘qituvchi uchun ham yaxshi bo‘lar edi. ixtisoslashtirilgan, ya’ni iqtidorli bolalar uchun darslarni yuksak saviyada qiziqarli, ilmiy jihatdan yuqori darajada qilib o‘tkazish zarurdir. bu o‘qituvchidan katta mas’uliyat va mahoratni talab etadi. «matematika» faniga yo‘naltirilgan (ixtisoslashtirilgan) sinflarni olaylik. bunday sinfga matematik qobiliyatga ega bo‘lgan, ziyrak, kuchli xotiraga ega, aqlli, mantiqan fikrlaydigan zukko bolalar tanlab olinadi. tanlab olingan bolalar ixtisoslashtirilgan sinfning o‘quvchilari hisoblanib, ular …

3 / 9

matematikani yanada chuqur bilishga yordam bersa, shaxmat o‘yini o‘quvchini fikrlashga, aqlini charxlashga xizmat qiladi. matematikaga ixtisoslashtirilgan sinflarda «matematik kechalar», «kompyuter bilimdoni», «geometrik jismlar yasash», «eng yaxshi matematik boshqotirma tuzish» tanlovlari, o‘quvchilar orasida shaxmat musobaqasini o‘tkazish maqsadga muvofiqdir. darslarda o‘qituvchi darslikdagi barcha misol-masalalarni yechishdan tashqari, qo‘shimcha matematik adabiyotlardan foydalanib, o‘tilgan mavzuga mos masala, misol, topshiriqlar berilsa, o‘quvchining bilimi oshishi bilan bir qatorda, unda turli murakkablikdagi misollarni yechishga malaka hosil bo‘ladi. matematikaga ixtisoslashgan sinflarda o‘quvchilar dts talablariga asosan berilgan masalalarni mustaqil, qisqa shart tuzib yechishlari, misol-tenglamalarni mustaqil yechishlari, darslikdagi mavzularning savollariga qiynalmay javob berishlari kerak. darsda mavzuga bog‘lab va darsdan tashqari bunday sinf (maktab) o‘quvchilariga kompyuter savodxonligi va shaxmat o‘yini o‘rgatib boriladi. chunonchi, matematikaga ixtisoslashtirilgan sinflarning o‘quvchilari bilan darsdan keyin o‘tkaziladigan tadbirlarni hafta davomida quyidagicha rejalashtirish mumkin: haftalik tadbirlar № kunlar o‘tkaziladigan tanlov — musobaqalar 1 dushanba «yosh matematik» tanlovi 2 seshanba «geometrik jismlar yasash» tanlovi 3 chorshanba o‘quvchilar orasida shaxmat musobaqasi …

4 / 9

n: oylik tadbirlar № oylar o‘tkaziladigan tadbirlar 1 sentyabr «matematika tarixini o‘rganamiz» 2 oktyabr «raqamlar olamida» 3 noyabr «buyuk matematiklar ijodidan» 4 dekabr «kim ko‘p matematik yangiliklarni biladi?» viktorinasi 5 yanvar «matematika mamlakatining qiroli» tanlovi 6 fevral «matematik she’riyat kechasi» 7 mart «matematika mamlakatining qirolichasi» tanlovi 8 aprel texnika olamiga sayohat 9 may «eng yaxshi matematik o‘yinni tuzish» tanlovi bu tanlov-tadbirlar yil davomida oyma-oy o‘tkaziladi. agar matematikaga ixtisoslashtirilgan sinf (maktab) o‘qituvchilari yuqoridagi haftalik va oylik reja-jadvallardan foydalanib, iqtidorli o‘quvchilarning darsda va darsdan keyin ta’lim olishini rejalashtirsa, yaxshi natijaga erishadi. yuqori natijalar esa, yurtimizning kelajagi bo‘lgan yoshlarning barkamol, yetuk, ilmli bo‘lib voyaga yetishlariga zamin yaratadi va bu yurtimizning ravnaq topishida o‘z ifodasini ko‘rsatadi. andijon shahridagi davlat ixtisoslashtirilgan umumta`lim maktablari uzluksiz ta'lim tizimining asosiy bo'g'ini bo'lib, u o'quvchi yoshlarga davlat ta'lim standartlari asosida fan asoslaridan umumiy o'rta ma'lumot beruvchi kunduzgi majburiy ta'limni ayrim fanlarni chuqur o'qitish va ixtisoslashtirilgan ta'lim bilan qo'shib olib …

5 / 9

a tayyorlash; 3. mustaqil hisoblash ishlarini bajarish; 4. miqdorlar orasidagi bog‘lanishga doir masalalarni yechish. 5. algebra va geometriya elementlarini puxta o‘rganishga tayyorlash. 6. mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga imkon beradigan masalalar yechish. 7. fazoviy tushunchalarni, chizmachilik ko‘nikmalarini shakllantirish. olimpiadalar o‘tkazishdan maqsad matematikadan qobiliyatli, iqtidorli bo‘lgan bolalarni aniqlash va shu fanga bo‘lgan qiziqishni oshirishdir. olimpiadalar asosan maktabda, tumanda yoki shahar miqyosida bo‘ladi. o‘qituvchi bolalarni olimpiada davrida beriladigan topshiriqlarga o‘xshash misol va masalalar bilan tanishtiradi. bu topshiriqlar quyidagicha bo‘lishi mumkin: 1. geolog 7 ta tosh topdi. bu toshlar 1 kg, 2 kg, 3 kg, 4 kg, 5 kg, 6 kg, 7 kg lik toshlardan iborat. hamma toshlarni 4 ta qopga joylaganda, toshlarning og‘irligi bir xil edi. buni qanday bajaradi? 2. 21, 19, 30, 25, 3, 12, 9, 15, 6, 27 sonlaridan 3 tasini tanlangki, ularning yig‘indisi 50 ga teng bo‘lsin. 3. bir taqsimchada 5 ta bir xil olma va 3 ta bir xil nok, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ixtisoslahtirilgan boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish"

slayd 1 mavzu: ixtisoslahtirilgan boshlang’ich sinflarda matematika o‘qitish. iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash. reja: ixtisoslahtirilgan boshlang’ich sinflar. ixtisoslahtirilgan boshlang’ich sinflarda matematika o‘qitish. iqtidorli o‘quvchi bilan qanday ishlash kerak? bu — ko‘pchilik o‘qituvchilar oldida muammo bo‘lib kelayotgan savol. har bir sinfda iqtidorli bolalar bor. u qanday bola? iqtidorli bola — ziyrak, qiziqqon, xotirasi kuchli, e’tiborli, mantiqiy fikrlaydigan, ko‘p savol berib, bilishga intilayotgan, turli masalalarni tez va oson yecha oladigan o‘quvchidir. aqliy sog‘lom bolalarni oddiy, iqtidorli va o‘ta iqtidorli guruhlarga ajratish mumkin. kadrlar tayyorlash milliy dasturida «iqtidorli bolalar va iste’dodli yoshlarni aniqlash va o‘qitish uslubiyati, psixologik-pedagogik v...

Этот файл содержит 9 стр. в формате PPTX (227,0 КБ). Чтобы скачать "ixtisoslahtirilgan boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ixtisoslahtirilgan boshlang'ich… PPTX 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram