pirls xalqaro tadqiqoti bo‘yicha boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini aniqlash malakasini shakllantirish bo`yicha topshiriqlar tayyorlash (1-2-3-4-sinf) (2 tadan)

PPTX 10 стр. 6,0 МБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 6,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

prezentatsiya powerpoint mavzu:pirls xalqaro tadqiqoti bo‘yicha boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini aniqlash malakasini shakllantirish bo`yicha topshiriqlar tayyorlash (1-2-3-4-sinf) (2 tadan) respublikamizda qo'yilayotgan amaliy qadamlarga xalq ta'limi tizimida ta'lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarning tashkil etilishi to'g'risida hukumat qarorining qabul qilinishi ta'lim sohasidagi yutuqlarni baholash xalqaro assotsiatsiyasidek (iea-international association for the evaluation of educational achiyevement) nufuzli tashkilot bilan hamkorlik aloqalarining yo'lga qo'yilishini misol sifatida keltirish mumkin. iea (talim sohasidagi yutuqlarni baholash xalqaro assotsiatsiyasi) tashkiloti tomonidan olib borilayotgan tadqiqotlarning aksariyati o'quvchilarning akademik faoliyatini bir yoki bir nechta fanlardan yoki fanlararo uyg'unlik asosida baholashni o'z ichiga oladi, bu esa dunyo bo'yicha umumiy va har bir mamlakat kesimida ta'lim jarayonlarini chuqur tahlil qilishga yordam beradi. pirls (progress in international reading literacy study) — bu turli mamlakatlarda boshlangʻich sinf oʻquvchilarning matnni oʻqish va tushunish darajalarini baholab beruvchi xalqaro tadqiqot dasturidir. ushbu tadqiqot, oʻqituvchilar, ota-onalar va taʼlim sohasidagi siyosatkorlar uchun foydali maʼlumotlar taqdim …

2 / 10

ʻquvchilarning oʻqib tushunish koʻnikmalarini namoyon qilish va taʼlim sohasidagi yangiliklarga oid maʼlumotlarni olishga imkon beradi. pirls dasturi, oʻquvchilarning matnni tushunish koʻnikmalarini oʻrganish va oʻqitish sohasini yanada yaxshilashda muhim vazifalarni bajaradi. o'quvchilarning erishgan yutuqlarini o'rganishda barcha o'quvchilardan emas, balki ushbu qatlamning vakillari sifatida tanlab olingan o'quvchilardan obyektiv testlarni o'tkazish orqali baholanadi. boshlang'ich ta'lim tizimi oldidagi ustuvor vazifalar sifatida esa ta'lim jarayonida turli xil matnlardan foydalanishni ta'minlash zarur: yaxlit, yaxlit bo'lmagan, murakkab (ko'plik), turli xil matnlarni o'qish uchun turli strategiyalarni ishlab chiqish, tushunib o'qishni shakllantirish va baholashning turli shakllaridan foydalanish (qog'oz va kompyuter shakllari) kabi vazifalar qo'yilgan. respublikamizning xalqaro tadqiqotlarda boshlang'ich sinf o'quvchilarining o'qish savodxonligini baholash ta'lim inspeksiyasi huzuridagi "ta'lim sifatini baholash bo'yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi" xodimlari tomonidan ishlab chiqilgan metodik qo'llanmada pirls tadqiqoti, uning o'ziga xos xususiyatlari, nazorat-sinov materiallarining ishlab chiqilishi haqida umumiy ma'lumotlar berilgan. shu bilan birga, pirls tadqiqotining topshiriqlaridan, ya'ni matnlar va savollaridan bir nechta namunalar …

3 / 10

zishga mo‘ljallangan[ oʼzbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2018-yil 8-dekabrdagi “xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 997-sonli qarorini keltirish mumkin. bu qarorda xalqaro baholash dasturlari pirls - boshlangʼich 4-sinf oʼquvchilarining matnni oʼqish va tushunish darajasini baholash uchun, timss - 4 va 8-sinf oʼquvchilarining matematika va tabiiy yoʼnalishdagi fanlardan oʼzlashtirish darajasini baholash uchun, pisa - 15 yoshli oʼquvchilarning oʼqish, matematika va tabiiy yoʼnalishdagi fanlardan oʼzlashtirish darajasini baholash uchun hamda talis – rahbar va pedagog kadrlarning umumiy oʼrta taʼlim muassasalarida oʼqitish va taʼlim olish muhitini hamda oʼqituvchilarning ish sharoitlarini oʼrganish boʼyicha eng aniq va zarur boʼlgan yoʼnalishlar koʼrsatib berilgan pirls tadqiqoti doirasida boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun matnni o‘qish va tushunish malakasini shakllantiruvchi 1-4-sinflar uchun mo‘ljallangan vazifalar quyidagilardan iborat: qiziqarli matnni o‘qitish va undan keyin o‘quvchining matnning asosiy g‘oyasini aniqlashiga, matnni tahlil qilishiga, matndagi voqealarni xronologik tartibda joylashtirishiga va o‘z fikrini bayon qilishiga yo‘naltirilgan savollar berish. 1-sinf 1-vazifa: …

4 / 10

mi, voqea sanasi yoki joyi. misol: "matnda qahramonning ismini toping. u nima uchun u yerda bo‘lgan?" 3-sinf 1-vazifa: o‘rta uzunlikdagi matnni o‘qib, o‘quvchidan voqeaning boshlanishi, o‘rtasi va oxirini aniqlashni so‘rang. misol: "hikoya qanday boshlandi? keyin nima bo‘ldi? voqea qanday tugadi?" 2-vazifa: matnning asosiy g‘oyasini va qahramonlarning xatti-harakatlari sabablarini tushuntirishni talab qiling. misol: "bu matnning asosiy g‘oyasi nima? qahramon nima uchun bunday harakat qildi? 4-sinf 1-vazifa: murakkab matnni o‘qib, o‘quvchidan matnni tahlil qilishini, qahramonlarning maqsadlarini, matnning xulosa qismini aniqlashini so‘rang. misol: "qahramon nima istaydi? nega u bu harakatni qildi? hikoya oxirida qanday xulosa chiqarish mumkin?" 2-vazifa: matndagi ma’lumotlardan foydalanib, savollarga javob bering yoki matn qahramonlari taqdiriga o‘z munosabatingizni bildiring. misol: "agar siz qahramon bo‘lganingizda nima qilgan bo‘lardingiz? matnni o‘qib chiqqaningizdan keyin sizda qanday savollar tug‘ildi?" endi esa biz pirls xalqaro tadqiqotining matn mezonlari bilan tanishib chiqamiz. pirls tadqiqotida ishlatiladigan matnlar uchun quyidagi mezonlar belgilangan hisoblanadi, va ularni koʻrib chiqamiz: 1. matn. …

5 / 10

k. yaxshi yozilgan va unchalik tanish bo‘lmagan bo‘lishi lozim. 5. bog‘liqlik va ketma-ketlik. syujetning mantiqiy tuzilishiga rioya qilish muhimdir. agar dialog ustunlik qilsa ma’lumotni birlashtirib, murakkab gaplarni qo‘shish kerak. axborotli matnda matnning strukturasi va ma’lumotning mantiqiy ketma-ketligini sarlavhalar, jadvallar, grafiklar kabi vizual elementlar bilan bog‘liqligini kuzatish shartdir. pirls xalqaro tadqiqotida quyidagicha matn turlaridan foydalanamiz: –adabiy tajribani oshirish maqsadida qisqa hikoyalar va badiiy asarlardan parchalar oʻqish (sheʼrlar boʻlmasligi kerak); –maʼlumot olish va foydalanish maqsadida maʼlumot beruvchi qoʻllanmalar, broshyuralar, tarjimayi hollar, jurnallar oʻqish. shu kabi matnlardan foydalanamiz. endi esa biz pirls xalqaro tadqiqotining matn xaritasi bilan tanishib chiqamiz. pirls tadqiqotida matn xaritasi mavjud boʻlib, u matnning dolzarbligini aniqlashga yordam beradi, masalan: u matnning yetarlicha mazmunli va tushunarliligini aniqlaydi. matndagi muhim gʻoyalarni va ularning oʻzaro munosabatlarini koʻrsatadi. e’tiboringiz uchun rahmat!!! image2.jpeg image3.jpeg image4.png image5.png image6.png image7.png image8.png /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pirls xalqaro tadqiqoti bo‘yicha boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini aniqlash malakasini shakllantirish bo`yicha topshiriqlar tayyorlash (1-2-3-4-sinf) (2 tadan)"

prezentatsiya powerpoint mavzu:pirls xalqaro tadqiqoti bo‘yicha boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini aniqlash malakasini shakllantirish bo`yicha topshiriqlar tayyorlash (1-2-3-4-sinf) (2 tadan) respublikamizda qo'yilayotgan amaliy qadamlarga xalq ta'limi tizimida ta'lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarning tashkil etilishi to'g'risida hukumat qarorining qabul qilinishi ta'lim sohasidagi yutuqlarni baholash xalqaro assotsiatsiyasidek (iea-international association for the evaluation of educational achiyevement) nufuzli tashkilot bilan hamkorlik aloqalarining yo'lga qo'yilishini misol sifatida keltirish mumkin. iea (talim sohasidagi yutuqlarni baholash xalqaro assotsiatsiyasi) tashkiloti tomonidan olib borilayotgan tadqiqotlarning aksariyat...

Этот файл содержит 10 стр. в формате PPTX (6,0 МБ). Чтобы скачать "pirls xalqaro tadqiqoti bo‘yicha boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini aniqlash malakasini shakllantirish bo`yicha topshiriqlar tayyorlash (1-2-3-4-sinf) (2 tadan)", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pirls xalqaro tadqiqoti bo‘yich… PPTX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram