maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy qobiliyatlarini, ijodkorligini rivojlanganlik darajasini aniqlash

PPTX 3,4 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1718607406.pptx слайд 1 ilmiy tadqiqot ishi pedagogika fani rivoji muayyan pedagogik muammolarni tadqiq etish maqsadida olib borilgan tadqiqot ishlarining g‘oyasi, mazmuni, natijalari hisobiga ta’minlanadi. ilmiy tadqiqot ishi ta’lim va tarbiya jarayonlarining mohiyatini anglash ularni keng yoki tor doirada o‘rganish, mavjud ko‘rsatkichlar vositasida sodir bo‘lish sabablarini aniqlash, zarur chora-tadbirlarni belgilash ilmiy izlanishlarni tashkil etishni taqozo etadi. ilmiy tadqiqot ishi -shaxsni tarbiyalash, unga muayyan yo‘nalishlarda chuqur, puxta ilmiy bilimlarni berish tamoyillari, -obyektiv va subyektiv omillarini aniqlash, -pedagogik jarayonning ichki mohiyati, aloqa va qonuniyatlarini maxsus tekshirish va bilish usullarini o’rgatadi. ilmiy tadqiqot ishini amalga oshirish murakkab, izchillik, uzluksizlik, tizimlilik va aniq maqsad kabi xususiyatlarga ega jarayon. ilmiy tadqiqot ishini amalga oshirish murakkab, izchillik, uzluksizlik, tizimlilik va aniq maqsad kabi xususiyatlarga ega jarayon hisoblanadi. ilmiy tadqiqot ishi quydagi turlarga bo’linadi; 1.mustaqil ishi 2.referat 3.kurs ishi 4.bitiruv malakaviy ish 5.magistrlik dissrtatsiyasi 6.phd dissertatsiyasi 7.dsc dissertatsiyasi metodlar pedagogik tahlil pedagogik tadqiqot metodlari suhbat anketa (test) intervyu …

sh; 3) suhbat ishtirokchilarining sonini aniqlashtirish; 4) suhbatdosh to‘g‘risida avvaldan muayyan ma’lumotlarga ega bo‘lish; 5) suhbatdosh bilan samimiy munosabatda bo‘lish; 6) suhbatdoshning o‘z fikrlarini erkin va batafsil ayta olishi uchun sharoit yaratish; 7) savollarning aniq, qisqa va ravshan berilishiga erishish; anketa metodi 1.ochiq anketa 2.yopiq anketa anketa samaradorligini ta’minlovchi shartlar: 1) savollar muammoning mohiyatini yoritishga xizmat qilishi lozim; 2) savollar yirik hajmli va noaniq bo‘lmasligi kerak; 3) savollarga to‘la javob qaytarilishi uchun yetarlicha vaqt ajratilishi kerak; 5) javoblar muayyan mezonlar asosida puxta tahlil etilishi shart ilmiy tadqiqot bosqichlari 6 gabo’linadi; 1-bosqich;tanlangan mavzuning dolzarbligini asoslash va ifoda etish. 2-bosqich; tadqiqotning maqsadi va vazifasini ifodalash 3-bosqich;nazariy tadqiqotlar 4-bosqich; eksperimental tadqiqotlar (tasdiqlash,to’g’irlash, yoki nazariy tadqiqotlarni inkor etish uchun): 5-bosqich; ilmiy tadqiqotlarni tahlil qilish va rasmiylashtirish. 6-bosqich; joriy etish va iqtisodiy samaradorlik: e’tiboringiz uchun rahmat! /docprops/thumbnail.jpeg maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy qobiliyatlarini, ijodkorligini rivojlanganlik darajasini aniqlash mavzu: maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy qobiliyatlarini, ijodkorligini rivojlanganlik darajasini …

h. o’zbekiston xalq amaliy san’ati haqida ilk tushunchaga ega (so’zana, keramika); ayrim arxitektura qurilmalari haqida tushunchaga ega (yashash joyi va jamoat joyi); 5-6 yosh. amaliy san’at turlari haqida birlamchi tushunchaga ega; shaxsiy loyihalar yaratishda g’oyalar bildiradi; tabiiy materiallardan qo’l ishlari yasaydi; kiyimlarni bezashi, guldastalar tuzishi, sodda retsept asosida taom tayyorlashi mumkin. 6-7 yosh. tanish asarlarni mustaqil so’zlab beradi; tasviriy san’at turlarini farqlaydi. kichik soha: badiiy-ijodiy qobiliyatlar talab: bola atrofdagi borliqni ijodiy o’zgartirish malakasiga ega 3-4 yosh. tasviriy materiallar nomini biladi va to’g’ri qo’llaydi; sodda kompozitsiyalar, alohida buyumlarni chizadi; tasvirlanayotgan predmetlarga mos ranglarni tanlaydi va bo’yaydi; plastilindan berilgan sodda shakllarni yasaydi; tayyor shakllardan tasvirlar yaratadi, turli shakldagi qog’ozlarni yasatadi; qumdan turli shakl va piramidalar quradi. 4-5 yosh. predmetlar shaklini aniq ko’rsatgan holda qismlarga boy tasvirlar chizadi; syujetli rasm, predmet va personajlar chizadi; shakllarni turli texnika asosida bo’yaydi; loy, xamir va plastilindan yasaydi; faoliyati boshida ko’z oldiga keltirib tasavvur qiladi; 5-6 yosh. …

anglaydi; buyumlarni ikkilamchi qo’llashda g’oyalar taklif etishi mumkin. image1.emf oleobject1.bin image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg

maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy qobiliyatlarini, ijodkorligini rivojlanganlik darajasini aniqlash - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy qobiliyatlarini, ijodkorligini rivojlanganlik darajasini aniqlash"

1718607406.pptx слайд 1 ilmiy tadqiqot ishi pedagogika fani rivoji muayyan pedagogik muammolarni tadqiq etish maqsadida olib borilgan tadqiqot ishlarining g‘oyasi, mazmuni, natijalari hisobiga ta’minlanadi. ilmiy tadqiqot ishi ta’lim va tarbiya jarayonlarining mohiyatini anglash ularni keng yoki tor doirada o‘rganish, mavjud ko‘rsatkichlar vositasida sodir bo‘lish sabablarini aniqlash, zarur chora-tadbirlarni belgilash ilmiy izlanishlarni tashkil etishni taqozo etadi. ilmiy tadqiqot ishi -shaxsni tarbiyalash, unga muayyan yo‘nalishlarda chuqur, puxta ilmiy bilimlarni berish tamoyillari, -obyektiv va subyektiv omillarini aniqlash, -pedagogik jarayonning ichki mohiyati, aloqa va qonuniyatlarini maxsus tekshirish va bilish usullarini o’rgatadi. ilmiy tadqiqot ishini amalga oshirish murakkab, ...

Формат PPTX, 3,4 МБ. Чтобы скачать "maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy qobiliyatlarini, ijodkorligini rivojlanganlik darajasini aniqlash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yoshdagi bolalarni … PPTX Бесплатная загрузка Telegram