vaqtni oʻlchash va uning oʻlchov birliklari.

DOCX 31 pages 506.6 KB Free download

31 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 506.6 KB

File type DOCX

Pages 31

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 31

toshkent amaliy fanlar universiteti sirtqi boshlang’ich ta‘lim bts 22-s-14 b- guruh talabasi mamirova lobarning “ vaqtni o’lchash va uning o’lchov birliklari” mavzusidagi kurs ishi ilmiy rahbar: alladustova iroda toshkent-2025 yil mundarija kirish ................................................................................................................... i-bob. vaqtni o’lchash va uning o’lchov birliklarining ilmiy adabiyotlardagi taxlili 1.1. boshlang’ich sinf o’quvchilarida massa, sig’im va vaqt o’lchov birliklari to’g’risidagi tasavvurlarni shakllantirish metodikasi 1.2. boshlang‘ich 1-2-sinflarda o‘quvchilarini vaqt o‘lchov birliklari bilan tanishtirishvavaqto‘lchov birliklariga doir masalalar yechishga o‘rgatish metodikasi ii-bob. vaqtning o’lchov birliklari. kalendarning tabiat xodisalari bilan bog‘liqligi 2.1. kalendarning tabiat xodisalari bilan bog’liqligi.vaqt hisobining ilk shakillari 2.2. yetti kunlik hafta va uning nomlanishi tarixi xulosalar……………………………………………………………………… adabiyotlar…………………………………………………………………… ✅ kurs ishining maqsadi kurs ishining asosiy maqsadi – boshlang‘ich ta’lim bosqichida o‘quvchilarga vaqt tushunchasini to‘g‘ri va ongli ravishda shakllantirish, vaqtni o‘lchash birliklari haqida bilim va ko‘nikmalarni hosil qilishda foydalaniladigan o‘qitish metodlari, didaktik vositalar va texnologiyalarni tahlil qilishdan iborat. shuningdek, bu mavzuni o‘rganish orqali o‘qituvchi qanday metodik yondashuvlar orqali o‘quvchilarda …

2 / 31

ash birliklari haqida bilim berish va bu mavzuni o‘qitishda samarali metod va usullardan foydalanishning didaktik asoslarini aniqlash. boshlang‘ich sinflar matematika darslarida vaqtni o‘rgatish bo‘yicha mavjud metodik materiallarni tahlil qilish. vaqtni o‘lchash va uning birliklarini o‘rgatishda qo‘llaniladigan samarali o‘qitish metodlarini aniqlash va tavsiflash. mavzuni o‘rgatishda o‘quvchilarning yosh xususiyatlariga mos dars ishlanmalari va mashg‘ulot shakllarini ishlab chiqish. vaqt birliklarini o‘rgatishda o‘quvchilarda amaliy ko‘nikmalarni shakllantirishga yo‘naltirilgan topshiriq va mashqlarni tahlil qilish. innovatsion texnologiyalar yordamida vaqtni o‘rgatish imkoniyatlarini ko‘rib chiqish. kurs ishining maqsadidan kelib chiqib, quyidagi vazifalar belgilab olinadi: nazariy asoslarni o‘rganish – boshlang‘ich sinflarda vaqt tushunchasini shakllantirishning psixologik-pedagogik asoslarini o‘rganish, didaktik tamoyillarni tahlil qilish. amaldagi darsliklar va metodik qo‘llanmalarni tahlil qilish – o‘zbekiston respublikasi umumta’lim maktablari uchun mo‘ljallangan matematika darsliklari va o‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanmalardagi vaqtni o‘rgatish bilan bog‘liq mavzularni tahlil qilish. metodik yondashuvlarni ishlab chiqish – vaqtni o‘lchash, soat, daqiqa, kun, hafta, oy, yil kabi birliklarni o‘rgatishda qo‘llaniladigan interfaol metodlar, dars shakllari …

3 / 31

y metodlar, vositalar va texnologiyalar yordamida o‘rgatish mumkinligini ko‘rsatadi. predmet, avvalo, o‘quv jarayonida o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasida kechadigan o‘zaro ta’sirda vaqt haqida bilimlar qanday shakllanishini o‘rganadi. darslarda vaqtni o‘lchashga oid bilimlarning berilishi, amaliy mashqlar orqali mustahkamlanishi, sinf darajasiga mos yondashuvlar asosiy tahlil obyekti sifatida olinadi. ✅ kurs ishining obyekti kurs ishining obyekti – boshlang‘ich sinflarda matematika dars jarayoni hisoblanadi. bu dars jarayonida vaqt tushunchasini o‘rganishga qaratilgan darslar, mashg‘ulotlar, o‘qitish vositalari, metodlar, o‘quvchilarning bilim darajasi va yosh xususiyatlari tahlil qilinadi. obyekt sifatida aynan boshlang‘ich sinf tanlanishining sababi – bu yoshda o‘quvchilarda vaqtga nisbatan ongli munosabat shakllana boshlaydi. ular vaqt birliklari, soatni o‘qish, vaqtni taqqoslash kabi amaliy ko‘nikmalarga ega bo‘lishni boshlaydilar. shuning uchun, vaqtni o‘rgatish darslarini to‘g‘ri tashkil qilish boshlang‘ich ta’limning muhim vazifalaridan biri hisoblanadi. kirish vaqt — inson hayotining ajralmas bir qismidir. u har bir jarayonning davomiyligini, tizimning ishlashini, hodisalar va o'zgarishlar ketma-ketligini aniqlovchi o'lchovdir. vaqtni o'lchash nafaqat ilmiy sohalarda, balki …

4 / 31

iklar, texnologik inqiloblar va ilmiy kashfiyotlar bilan o'zgarib borgan. hozirgi kunda, kvant mexanikasi va nisbiylik nazariyasi kabi yangi ilmiy yondashuvlar yordamida, vaqtni aniq o'lchash yanada takomillashgan. ushbu kurs ishida, vaqtni o'lchash va uning o'lchov birliklari, ularning tarixi, rivojlanish jarayonlari, shuningdek, zamonaviy texnologiyalar va ilmiy tadqiqotlar asosida vaqtni aniqlash usullari tahlil qilinadi. bunday tadqiqotlar vaqtni to'g'ri o'lchashda yuzaga keladigan muammolarni hal qilish va ilm-fan, texnika, sanoat va kundalik hayotda o'z ahamiyatini oshiradi. i-bob. vaqtni o’lchash va uning o’lchov birliklarining ilmiy adabiyotlardagi taxlili 1.1. boshlang’ich sinf o’quvchilarida massa, sig’im va vaqt o’lchov birliklari to’g’risidagi tasavvurlarni shakllantirish metodikasi ma‘lumki, hayotimizni o‘lchov birliklarisiz tasabbur etib bo‘lmaydi.maktab o‘quv dasturida o‘lchov birliklarini o‘rganish dastlab boshlang‘ich sinflarda boshlanadi. bunda 1- sinfda o‘quvchilar tanishadigan birinchi o‘lchov birlik bu - m a s s a birligi ‖kilogram‖dir. 1 kg li massa haqidagi tasavvurni bolalar faqat o‘zlarining amaliy ishlari asosida olishlari kerak. bolalar massalari 1 kg ga teng bo‘lgan predmetlarni …

5 / 31

har xil namunalarini bo‘lishi, ya‘ni bir litrli banka, krushka, shuningdek, idishlarning (banka, chelak, kastryulka, stakanlar) bo‘lishi juda muhim ahamiyatga ega. o‘qituvchiga mo‘ljallangan metodik qo‘llanmada «darsni suhbatdan boshlash» tavsiya qilinadi, — bu suhbatda «bolalardan oldin, kim ulardan sut yoki lampa moy (kerosin) sotib olganini, unda sotuvchi sut yoki kerosinni nima bilan o‘lchashini» so‘rab olish tavsiya etiladi.shundan keyin litrni ko‘rsatish va litr yordamida har xil idishlarning hajmin i (sig‘imini) o‘lchashga o‘tish tavsiya qilinadi. amaliy ishlarni har xil shaklda o‘tqazish mumkin. shulardan ba‘zilarini keltiramiz: 1) «magazin» o‘yini: o‘quvchilardan biri sotuvchi qilib tayinlanadi. chelaklarga «sut» (suv) quyilgan. bir necha o‘quvchi bidonlar va bankalar olishadi — ular xaridorlar. xaridorlarning talabiga binoan sotuvchi ularga 1 litr, 2 litr, 3 litrdan «sut» quyib beradi, qolgan hamma o‘quvchilar sotuvchi «sutni» to‘g‘ri quyib berayotganini kuzatib borishadi. 2) bankaga, kastryulkaga (boshqa idishga) qancha suv sig‘ishini o‘lchash taklif qilinadi. bunda oldin o‘quvchilardan biror idishga necha litr suyuqlik sig‘ishi haqida qanday fikrda …

Want to read more?

Download all 31 pages for free via Telegram.

Download full file

About "vaqtni oʻlchash va uning oʻlchov birliklari."

toshkent amaliy fanlar universiteti sirtqi boshlang’ich ta‘lim bts 22-s-14 b- guruh talabasi mamirova lobarning “ vaqtni o’lchash va uning o’lchov birliklari” mavzusidagi kurs ishi ilmiy rahbar: alladustova iroda toshkent-2025 yil mundarija kirish ................................................................................................................... i-bob. vaqtni o’lchash va uning o’lchov birliklarining ilmiy adabiyotlardagi taxlili 1.1. boshlang’ich sinf o’quvchilarida massa, sig’im va vaqt o’lchov birliklari to’g’risidagi tasavvurlarni shakllantirish metodikasi 1.2. boshlang‘ich 1-2-sinflarda o‘quvchilarini vaqt o‘lchov birliklari bilan tanishtirishvavaqto‘lchov birliklariga doir masalalar yechishga o‘rgatish metodikasi ii-bob. vaqtning o’lchov birliklari. kalendarning tabiat...

This file contains 31 pages in DOCX format (506.6 KB). To download "vaqtni oʻlchash va uning oʻlchov birliklari.", click the Telegram button on the left.

Tags: vaqtni oʻlchash va uning oʻlcho… DOCX 31 pages Free download Telegram