tovush ustida ishlash.tovushlar artikulyatsiyasi.diksiya ustida ishlash

DOCX 30 стр. 3,3 МБ Бесплатная загрузка

30 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,3 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 30

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 30

toshkent amaliy fanlar universiteti “himoyaga tavsiya etilsin” sirtqi ta’lim bo’lim boshlig’i s.a.valiyev _______ ______ 2024 yil 60110500-boshlang’ich ta’lim (sirtqi) yo’nalishi bt22-s-14 (b) guruh talabasi g’aniyeva shohistaning “ tovush ustida ishlash.tovushlar artikulyatsiyasi.diksiya ustida ishlash” mavzusidagi kurs ishi ilmiy rahbar: ravshanova gulruh yaxshiboy qizi toshkent-2024 yil mundarija kirish ................................................................................................................... i-bob. tovush ustida ishlash.tovushlar artikulyatsiyasi.diksiya ustida ishlashning ilmiy adabiyotlardagi taxlili 1.1. tovush ustida ishlash 1.2.tovush artikulyatsiyasi haqida batafsil ma’lumot ii-bob. o’quvchilarga tovushlarni to’g’ri talaffuz qiish va o’qishga o’rgatish 2.1. diksiya ustida ishlash 2.2. savod o’rgatish jarayonida o’quvchilarni unli va undosh tovushlarni to’g’ri talaffuz qilish va o’qishga o’rgatish usullari xulosalar……………………………………………………………………… adabiyotlar…………………………………………………………………… ilovalar……………………………………………………………………….. kurs ishining maqsadi: bu kurs ishi ona tilini o'qitish jarayonlarini yanada o'zlashtirish, o'qituvchilar va o'quvchilar o'rtasidagi ta'alluqni kuchaytirish va o'qish motivatsiyasini oshirishni maqsad qiladi. murabbiylik (mentorlik) tizimi: o'qituvchi o'quvchilarga bireyliklarini o'rganishda yordam bera olish uchun shaxsiy tajribalarini o'rgatish. savol-javob usuli: o'quvchilarni qiziqtirish va fikr bildirishga rag'batlantirish uchun o'qituvchi va o'quvchilar o'rtasida mustaqil …

2 / 30

quyidagilar o'qituvchilarni noan'anaviy o'qitish usullari bilan tanishtirish va ularni o'rganishda o'zlashtirish. o'quvchilarga noan'anaviy o'qitish usullari yordamida ma'lumotlarni o'rganishni mustaqil ravishda o'rgatish. o'quvchilarni faol qatnashish va o'rganishga qiziqtirish uchun noan'anaviy darslar tashkil etish. qo'shimcha vositalar, o'yinlar va interaktiv darsliklar orqali o'quvchilarni motivatsiyalash. o'quvchilarni savol-javob usuli bilan ilg'orlash va fikr bildirishga rag'batlantirish. o'quvchilarning o'rganish jarayonlari va ta'lim muhitiga oid fikrlarini e'tirof etish va ularni qollab-quvvatlash. kurs ishinging predmeti: bu kurs ishining predmeti, ona tili darslarini noan'anaviy usullar bilan o'qitish va o'rganishda boshqa turdagi darslar bilan solishtirish va ularni o'zlashtirishni maqsad qiladi. kurs ishi, ona tili darslarini yanada sodda, qiziqarli va samarali qilish, o'quvchilarni noan'anaviy usullar orqali o'rganishga qiziqtirish va ilg'orlash, shuningdek, o'qituvchilarni yangi texnologiyalardan foydalanish va o'rganish usullarini qo'llab-quvvatlashda tayyorlashni maqsad qiladi. kurs ishining obekti: ona tili darslarida noan’anaviy usullardan foydalanish kirish. maktab o’quvchilarining nutqini o’stirishga alohida ahamiyat berib kelinmoqda. ona tili darslarida o’quvchilarning og`zaki va yozma nutqini o’stirishda kichik-kichik parchalarni o’qish, …

3 / 30

oslik konferesiyasi materiallarini qamrab oladi. konferensiya 1990- yil 27-29 may kunlari toshkentda o’zbekiston fanlar akademiyasida bo’lib o’tdi. to’plamga konferensiyada tinglangan ma’ruzalar va so’zga chiqqan o’rtoqlarning materiallari kiritilgan. 1991-yilning 12-13-aprelida samarqand shahrida “o’zbek tilini o’rganish va o’qitishni qayta qurish hamda takomillashtirishning dolzarb masalari”, 1993-yilning 8-9-aprelida qarshi sharida “ta`lim bo’g`inlarida ona tili o’qitish mazmunini yangilash asoslari”, 1995-yilning 7-8 aprelida jizzax shahrida “ta`lim jarayonida so’z boyligini oshirishning asosiy omillari”, 1997-yilning 11-12- aprelida toshkent shahrida “ta`lim jaroyonida matn ustida ishlashning asosiy omillari”ga bag`ishlangan o’zbek tili doimiy anjumanining to’rtinchi yig`ini bo’lib, unda 193 maruza o’qilgan. bundan tashqari 1999, 2001, 2003, 2005, 2007, 2009, 2011 yillarda ham o’zbek tili doimiy anjumani yig’ilishlari bo’lib o’tgan. ulardagi mingdan ortiq ma’ruzalar ona tilimizni rivojlantirishga bag’ishlangan. i-bob. tovush ustida ishlash.tovushlar artikulyatsiyasi.diksiya ustida ishlashning ilmiy adabiyotlardagi taxlili 1.1. tovush ustida ishlash tovush-bu atamaning boshqa maʼnolari ham mavjud. qarang: tovush (maʼnolari). tovush (tilshunoslikda) nutq, tovushi — kishining murakkab artikulyatsion faoliyat natijasi hisoblangan, …

4 / 30

a oʻtadigan havo oqimidir. ovoz (un), asosan, boʻgʻizda hosil boʻladi. unda koʻndalang joylashgan elastik, yupqa tovush (un) paychalari mavjud boʻlib, soʻzlash paytida oʻpkadan chiqayotgan havoning kuchi bilan titraydi va ovoz hosil qiladi. unlilar, sonorlar va jarangli undoshlardagi ovoz ana shuning natijasidir. boʻgʻiz orqali oʻtgan havo oqimi til, tanglay, tish yoki ikki labning toʻsqinligiga duch kelib, shovqin paydo qiladi, natkjada jarangsiz undoshlar hosil boʻladi. tovushlar soʻz va grammatik koʻrsatkichlarni shakllantirish hamda ularni birbiridan farqlash, ajratish uchun xizmat qiladi. bunday xususiyatli tovushlar fonema deb yuritiladi, biroq barcha tovush ham fonema boʻla olmaydi. tovush (fonema)lar bir necha jihatdan tasnif qilinadi. ovoz va shovqinning ishtirok etish darajasiga koʻra, ular avvalo 2 ga boʻlinadi: unli tovushlar va undosh tovushlar (qarang fonema, undosh tovushlar, unli tovushlar). tovush ustida ishlash. 1. tovush tomonidan tahlil qilingan so‘zni yoki bo‘g‘inni talaffuz qilish va uni kesma harfdan tuzish (yozish); shu so‘z yoki bo‘g‘inni o‘qish. 2. o‘rganilgan undosh yoki unli bilan …

5 / 30

so‘zni hosil qilish va o‘qish: somon-osmon, tilak-kalit, qo‘y- yo‘q. 8. tovushni yoki bo‘g‘inni tushirib qoldirib, yangi so‘z hosil qilish va o‘qish: anor-nor, gulnor-gul, yelkan-yelka, bog‘la-bola. 9. bo‘g‘in qo‘shib yangi so‘z hosil qilish va o‘qish: bog‘-bog‘bon, gul-gulzor, paxta-paxtakor. sintetik ishlarning bu usullari tovush ustida ishlashni harf ustida ishlash bilan birga qo‘shib olib borishni talab qiladi. bu ish usullari qiziqarli bo‘lib, darsda yarim o‘yin holatini vujudga keltirishga imkon yaratadi. xulosa qilganda, faqat tahlil yoki faqatgina sintez bilan kifoyalanib bo‘lmaydi, ammo tafakkur faoliyatining u yoki bu turi yetakchi o‘rin tutadi. o‘quvchi so‘zni tahlil qilish bilan uni leksik ma’noga ega boigan bir butunlik sifatida anglaydi, bu - sintezdir; so‘z sintez qilinganda uning tovush tarkibiga diqqat jalb etiladi, bu esa tahlildir. umuman, savod o‘rgatish jarayonida analitik-sintetik ishlar tizimi bolaning faol fikrlashini ta’minlaydi. analitik-sintetik ishlar usuligina o‘quvchilarning bilish mustaqilligini ta’minlaydi, “muammoli” vaziyat yaratadi, bolalarda kuzatuvchanlikni, ziyraklikni o‘stiradi. tovush-harf tomonidan analiz va sintezni yengillashtiradigan foydali vositalar sifatida …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tovush ustida ishlash.tovushlar artikulyatsiyasi.diksiya ustida ishlash"

toshkent amaliy fanlar universiteti “himoyaga tavsiya etilsin” sirtqi ta’lim bo’lim boshlig’i s.a.valiyev _______ ______ 2024 yil 60110500-boshlang’ich ta’lim (sirtqi) yo’nalishi bt22-s-14 (b) guruh talabasi g’aniyeva shohistaning “ tovush ustida ishlash.tovushlar artikulyatsiyasi.diksiya ustida ishlash” mavzusidagi kurs ishi ilmiy rahbar: ravshanova gulruh yaxshiboy qizi toshkent-2024 yil mundarija kirish ................................................................................................................... i-bob. tovush ustida ishlash.tovushlar artikulyatsiyasi.diksiya ustida ishlashning ilmiy adabiyotlardagi taxlili 1.1. tovush ustida ishlash 1.2.tovush artikulyatsiyasi haqida batafsil ma’lumot ii-bob. o’quvchilarga tovushlarni to’g’ri talaffuz qiish va o’qishga o’rgatish 2....

Этот файл содержит 30 стр. в формате DOCX (3,3 МБ). Чтобы скачать "tovush ustida ishlash.tovushlar artikulyatsiyasi.diksiya ustida ishlash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tovush ustida ishlash.tovushlar… DOCX 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram