ms office dasturlarini o‘qitishda pedagogik va kompyuter texnologiyalaridan foydalanish metodikasi

PDF 26 стр. 2,2 МБ Бесплатная загрузка

26 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,2 МБ

Тип файла PDF

Страницы 26

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 26

13-ma’ruza. zamonaviy informatika kabineti va uning jihozlanishi, o‘quv jarayonidagi tutgan o‘rni, maqsad va vazifalari. ms office dasturlarini o‘qitishda pedagogik va kompyuter texnologiyalaridan foydalanish metodikasi reja 1. informatika va axborot texnologiyalari o‟quv xonasini jihozlaridan foydalanish bilan ta‟lim samaradorligi oshirish. 2. ms office dasturlarini o‘qitishda pedagogik va kompyuter texnologiyalaridan foydalanish metodikasi. 1. informatika va axborot texnologiyalari o‘quv xonasini jihozlaridan foydalanish bilan ta’lim samaradorligi oshirish ta‘lim va tarbiya jarayonida o’quvchilarni har tomonlama bilimini mustahkamlash, murakkab jarayonlarni yaqqol ko’z oldilariga kelishi va vizual qabul qilishni amalga oshirish borasida axborot texnologiyalari va komp‘yuterning hissasi katta. axborot texnologiyalarini o’quv jarayonida qo’llash nafaqat o’quvchilar o’zlashtirish ko’rsatkichlarining yuqori bo’lishini, balki ta‘lim samaradorligining ham yuqori bo’lishini ko’rsatadi. bundan tashqari hozirgi kunda har bir akademik litsey hamda kasb-hunar kollejlari axborot-kommunikatsiya va kom‘yuter texnologiyalari bilan bosqichma-bosqich ta‘minlanmoqda. komp‘yuter texnikasi bilan ta‘minlangan ta‘lim muassasalarida axborot texnologiyalari o’quv xonalari tashkil etilgan. axborot texnologiyalari o’quv xonasining asosiy maqsadi o’qitishning texnik vositalaridan ta‘lim jarayonida samarali …

2 / 26

5. doska – 1 dona; 6. ekran - 1 dona; 7. multimediali kom‘yuter - 1 dona; 8. video‘royetor - 1 dona; 9. videoko’z - 1 dona; 10. ‘rinter - 1 dona; 11. skaner - 1 dona; 12. kodosko - 1 dona.13. televizor - 1 dona; 14. videomagnitofon - 1 dona; 15. dvd qurilmasi - 1 dona. axborot texnologiyalari haqida asosiy tushuncha texnologiya - so’zi yunoncha (techne) san‘at, mahorat, o’quv ma‘nolarini anglatadi, bu esa jarayonlar demakdir. jarayon deganda oldinga qo’yilgan maqsadga erishishga yo’naltirilgan harakatlarning muayyan yig’indisi, jamlanmasi tushuniladi. axborot texnologiyalarning maqsadi inson tahlil qilishi uchun axborotni ishlab chiqarish va uning asosida biror bir hatti-harakatni bajarish bo’yicha qaror qabul qilishdan iboratdir. axborot texnologiyalarini tatbiq etish iqtisodiyot, fan, ta‘lim va boshqarishning barcha sohalarida davom etmoqda. axborot texnologiyalarining fan va ta‘lim sohasidagi asoslari bo’lgan ko’plab zamonaviy texnika vositalari: kodoskop, audio va video magnitofonlar, televizor, kom‘yuter, skaner, mikrofon, kolonka, videoko’z, videoproyektor va nusxa olish apparatlaridan …

3 / 26

i oddiy bir misol bilan tushuntirishga harakat qilamiz. siz biror ma‘lumot haqida boshqa bir viloyat (res‘ublika, qit‘a)da yashovchi o’rtog’ingiz bilan fikr almashmoqchisiz deylik. buni turli yo’llar orqali amalga oshirishingiz mumkin. siz o’rtog’ingizga o’z fikringizni (o’z navbatida o’rtog’ingiz ham sizga javoban) quyidagi usullar orqali yetkazishingiz mumkin: 1) aloqa bo’limi orqali (yozma ravishda); 2) telefon tarmoqlari orqali (og’zaki); 3) zamonaviy telekommunikasiya vositalari orqali. hayotiy tajriba shuni ko’rsatadiki, bu usullardan foydalanish natijalari turlicha bo’ladi va natijalarga qarab qaysi usuldan foydalanishni o’zingiz belgilab olasiz. albatta, yuqorida ko’rsatilgan usullardan foydalanish o’zatilayotgan axborot mazmuni va mohiyatiga bog’liq. axborotni uzatish usullariga kelsak, 1- va 2-bandda ko’rsatilgan usullar bilan yoshligingizdayoq tanishib olgansiz va undan foydalanishni yaxshi bilasiz. zamonaviy telekommunikatsiya vositalaridan foydalanish esa ular bilan muloqot ko’nikma va malakalariga bog’liq. multimedia vositalari. multimedia vositalari o’qitish jarayonida foydalanish o’qitishning sifati va samarasini oshirib o’rgatishning eng qulay usullaridan biri hisoblanadi. multimedia vositalari bilan olib borilgan saboq o’quvchining darsga bo’lgan qiziqishini va …

4 / 26

ning o’tkazish qobiliyati, tezkor video-xotira, katta sig’imli tashqi xotira, hajm va kom‘yuter kirish-chiqish kanallari bo’yicha almashuvi tezligini taxminan ikki baravar oshirish talab etiladi; inson – kom‘yuter - inson― interaktiv muloqotining yangi darajasining taminlanishi, muloqot jarayonida foydalanuvchi ancha keng va har tomonlama axborotlarni oladi. ta‘lim jarayonida multimedia vositalari yordamida darslarning samaradorligini oshirish mumkin. hozirda amaliyot shuni ko’rsatmoqdaki, multimedia vositalari yordamida tinglovchilarni o’qitish ikki barobar samarali bo’lmoqda. ma‘lumki, eshitgan materialning to’rtdan bir qismi xotirada qoladigan bo’lsa, tinglovchilarga berilayotgan materiallarni video orqali amalga oshirsak, axborotni xotirada saqlanib qolishi va tasavvur qilish imkoniyati 35-70 foizgacha oshadi. shuningdek, mazkur o’quv dasturlar audio, video va grafika ko’rinishida mujassamlashtirilgan holatda tinglovchilarga berilsa, materiallarni xotirada saqlab qolish 70-95 foizga oshishi kuzatilmoqda. ta‘lim sohasida multimedia vositalari yordamida tinglovchilarga bilim berish afzalliklari : ta‘lim jarayonida berilayotgan materiallarni chuqurroq va mukammalroq o’zlashtirish imkoniyatining mavjudligi. ta‘lim olishning yangi sohalari bilan yaqindan aloqa qilish ishtiyoqini yanada oshishi. dars jarayonida bilim olish vaqtining qisqarishi …

5 / 26

feys (interfeys (inglizcha interface) – xizmat qiladigan, bog‘lovchi tizim) yuqorisidan boshlaymiz. yuqorida, markazda dokument1 – microsoft word yozuvini ko‘rishimiz mumkin. dokument1 yozuvi word dasturi tomonidan yangi yaralgan hujjat uchun beriladigan standart nom hisoblanadi. bu nom toki biz hujjatni kompyuterning asosiy xotirasiga saqlamagunimizcha o‘zgarmaydi. qisqacha qilib aytganda word dasturini ochishingiz bilan dasturda yangi hujjat yaraladi va unga avtomat tarzda dokument1 nomi beriladi. chapda esa tezkor o‘tish paneli joylashgan. ushbu panel o‘ta moslashuvchan ya’ni siz uni bemalol o‘zingizga qulay qilib, moslashtirib olishingiz mumkin. mavzularimiz davomida biz ushbu panelni o‘z ehtiyojlarimizga qarab, moslashtirish ustida albatta ish olib boramiz va siz ushbu panelning qanchalik qulay va foydali ekanligiga o‘zingiz guvoh bo‘lasiz. tezkor o‘tish panelining shundoqgina tagida birinchi bo‘lib turgan va word dasturining asosiy tugmalaridan bo‘lgan fayl - fayl menyusi tugmasi joylashgan. bu yerdan fayl bilan amalga oshiriladigan barcha funksiyalarni topishimiz mumkin. menyu punktlari orasidagi ayrim punktlarda punkt nomidan keyin strelka (1-rasmda, qizil aylanaga olingan) …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 26 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ms office dasturlarini o‘qitishda pedagogik va kompyuter texnologiyalaridan foydalanish metodikasi"

13-ma’ruza. zamonaviy informatika kabineti va uning jihozlanishi, o‘quv jarayonidagi tutgan o‘rni, maqsad va vazifalari. ms office dasturlarini o‘qitishda pedagogik va kompyuter texnologiyalaridan foydalanish metodikasi reja 1. informatika va axborot texnologiyalari o‟quv xonasini jihozlaridan foydalanish bilan ta‟lim samaradorligi oshirish. 2. ms office dasturlarini o‘qitishda pedagogik va kompyuter texnologiyalaridan foydalanish metodikasi. 1. informatika va axborot texnologiyalari o‘quv xonasini jihozlaridan foydalanish bilan ta’lim samaradorligi oshirish ta‘lim va tarbiya jarayonida o’quvchilarni har tomonlama bilimini mustahkamlash, murakkab jarayonlarni yaqqol ko’z oldilariga kelishi va vizual qabul qilishni amalga oshirish borasida axborot texnologiyalari va komp‘yuterning hissasi k...

Этот файл содержит 26 стр. в формате PDF (2,2 МБ). Чтобы скачать "ms office dasturlarini o‘qitishda pedagogik va kompyuter texnologiyalaridan foydalanish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ms office dasturlarini o‘qitish… PDF 26 стр. Бесплатная загрузка Telegram