pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari

PPT 12 стр. 772,0 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 772,0 КБ

Тип файла PPT

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

kreativ pedagogikaning umumiy asoslari mavzu: pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari 1.pedagog olimlarning tarbiyachi shaxsi haqidagi fikrlari sharq allomalari adabiy meroslarida ta’kidlangan, tarbiyachilik haqida bildirilgan dono fikrlami yoshidan, pedagogik mahoratidan qat’iy nazar barcha tarbiyachilar bilishlari, ularga qat’iy amal qilishlari maqsadga muvofiqdir. buyuk allomalarimiz o‘z asarlarida tarbiyachilik kasbining nozikligini, mas’uliyatli ekanligini va murakkabligini, shu bilan birga sharafli ekanligini yoritib, muallimning mahorati, ularga qo‘yilgan talablar, fazilatlariga oid qarashlar, shogirdlar bilan munosabatga kirishish mahorati, muomalasi to‘g‘risida o‘z mulohazalarini bildirganlar. uyg‘onish davrining yetuk namoyandalari abu nasr forobiy, abu rayhon beruniy, abu ali ibn sino, kaykovus, abul-qosim umar az zamaxshariy, shayx sa’diy sheroziy, abdurahmon jomiy, jaloliddin davoniy, husayn voiz al-koshifiy va alisher navoiy kabilaming ijodiy merosi pedagogik tafakkumi shakllantirishda bo‘lajak murabbiylarga muhim manba bo‘lib hisoblanadi. ular avlodlardan avlodlarga o‘tib, o‘z qimmatini yo'qotmagan mudarrislami, tarbiyachilami tayyorlash tajribalarini umumlashtirib, boyitib borishgan. taniqli murabbiy, maktabshunos olim hikmatulla abdullayev o‘zining “yashil daftar hikmati” asarida bejiz quyidagi fikmi bildirmagan: “o‘qituvchi tarbiyachining …

2 / 12

.ushinskiy kabilaming asarlarida o’z ifodasini topgan. jumladan, chex olimi, mashhur pedagog ya.a. komenskiy o‘qituvchi-tarbiyachining eng muhim xususiyatlari qatoriga bolalami sevishi, yuksak axloqi, bilimdonligi, iqtidori, qobiliyati kabilami kiritadi va ulaming mohiyatini mukammal tavsiflab beradi. yan amos komenskiy o‘z davrida o‘qituvchilaming bola dunyoqarashini rivojlantirishdagi roliga yuqori baho berib, o‘qituvchilik “yer yuzidagi har qanday kasbdan ko‘ra yuqoriroq turadigan juda faxrli kasb” ekanligini ta’kidlaydi. kabi rus pedagog olimlari g‘arb mutafakkirlari g‘oyalarining vorislari sifatida mazkur muammolarga o‘z mulohazalarini bildirganlar. jumladan, a.i.gersen mulohazalariga ko‘ra, pedagogning asosiy hislati - bu uning bolalar bilan munosabatda bo‘layotganligini sezishda, bolalar ruhiy dunyosini tushina olishida, axloqiy qobiliyatning mavjudligida, chunki u shunday iste’dodga ega bo‘lmog‘i zarurki, unga har qaysi pedagog erisha olmaydi. taniqli rus pedagogi k. d. ushinskiy ta’lim-tarbiya jarayonida pedagogning roll va shaxsiga yuqori baho berib, “pedagog kasbiga oid ilmiy mulohazalarida hech bir qonun yoki programma, ta’lim- tarbiya to‘g‘risidagi metod yoki tamoyillar pedagog shaxsining pedagogik faoliyatdagi mahorati o‘mini bosa olmaydi” deb …

3 / 12

a, mahorat va iqtidorni namoyon eta olish”ni yoritishga xizmat qiladi. kompetentlik” tushunchasi ta’lim sohasiga psixologik izlanishlar natijasida kirib kelgan. shu sababli kompetentlik “noan’anaviy vaziyatlar, kutilmagan hollarda mutaxassisning o‘zini qanday tutishi, muloqotga kirishishi, raqiblar bilan o‘zaro munosabatlarda yangi yo‘l tutishi, noaniq vazifalami bajarishda, ziddiyatlarga to‘la ma’lumotlardan foydalanishda, izchil rivojlanib boruvchi va murakkab jarayonlarda harakatlanish rejasiga egalik” ni anglatadi. kasbiy kompetentlik quyidagi holatlarda yaqqol namoyon bo‘ladi. murakkab jarayonlarda; noaniq vazifalami bajarishda; bir-biriga zid ma’lumotlardan foydalanishda; kutilmagan vaziyatda harakat rejasiga ega bo‘la olishda. kasbiy kompetensiyaga ega mutaxassis: o’z bilimlarini izchil boyitib boradi; yangi axborotlami o‘zlashtiradi; davr talablarini chuqur anglaydi; yangi bilimlami izlab topadi; ulami qayta ishlaydi va o‘z amaliy faoliyatida samarali qo‘llaydi. qobiliyat - bu kasbiy faoliyat shakllaridan biri bo‘lib, u ma’lum bir mavzudagi samarali faoliyat uchun zarur bo‘lgan bilim va tajribaning mavjudligini anglatadi. maktabgacha ta’limdagi tarbiyachi bolalami kognitiv rivojlanishiga imkon beradigan quyidagi ijtimoiy va kasbiy kompetentsiyalarga ega bo‘lishi kerak: 1.ijtimoiy vakolatlarga ega …

4 / 12

qilish va amalga oshirish qobiliyati, ish natijalarini sarhisob qilish, ish vaqti jadvalini aniqlash; kasbiy kompetentlik -mutaxassis tomonidan kasbiy faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalarni amaliy faoliyatda yuqori darajada qo’lay olinishi. tarbiyachining kasbiy kompetensiyasi turlari quyidagilardan iborat: kompetensiya turlari. ijtimoiy kompetentlik — ijtimoiy munosabatiarda faollik ko‘rsatish, ko‘nikma, malakalarga egalik, kasbiy faoliyatda subyektlar bilan muloqotga kirisha olish. maxsus kompetentlik - kasbiy pedagogik faoliyatni tashkil etishga tayyorlanish, kasbiy pedagogik vazifalami oqilona hal qilish, faoliyatni natijalarini real baholash, bilimini izchil rivojlantirib borish bo‘lib, ushbu kompetentlik negizida psixologik, metodik, infarmatsion, kreativ, innavatsion va kommunikativ kompitentlik ko‘zga tashlanadi. psixologik kompetentlik - pedagogik jarayonda sog‘lom psixologik muhitni yarata olish, talabalar va ta’lim jarayonining boshqa ishtirokchilari bilan ijobiy muloqotni tashkil etish, turli salbiy psixologik ziddiyatlami o‘z vaqtida anglay olish va bartaraf eta olish. shaxsiy kompetentlik - izchil ravishda kasbiy o‘sishga erishish, malaka va darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o‘z ichki imkoniyatlarini namoyon qilib borish. …

5 / 12

qalarga bera olish. kasbiy-pedagogik kompetentlik asosan to‘rtta komponenti bilan asoslanadi: -shaxsga, insonga yo‘nalganlik; -pedagogik voqealikni izchil idrok etish; -fan sohasiga yo‘nalganlik -pedagogik texnologiyalami egallash. kasbiy kompetentlikka ega bo‘iishda o‘z ustida ishlash va o‘z o‘zini rivojlantirish muhim ahamiyatga ega. 0‘z o‘zini rivojlantirish vazifalari o‘z-o‘zini tahlil qilish va o‘z o‘zini baholash orqali aniqlanadi. tarbiyachi o‘z ustida ishlashi bir necha bosqichda kechadi. ular:

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari"

kreativ pedagogikaning umumiy asoslari mavzu: pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari 1.pedagog olimlarning tarbiyachi shaxsi haqidagi fikrlari sharq allomalari adabiy meroslarida ta’kidlangan, tarbiyachilik haqida bildirilgan dono fikrlami yoshidan, pedagogik mahoratidan qat’iy nazar barcha tarbiyachilar bilishlari, ularga qat’iy amal qilishlari maqsadga muvofiqdir. buyuk allomalarimiz o‘z asarlarida tarbiyachilik kasbining nozikligini, mas’uliyatli ekanligini va murakkabligini, shu bilan birga sharafli ekanligini yoritib, muallimning mahorati, ularga qo‘yilgan talablar, fazilatlariga oid qarashlar, shogirdlar bilan munosabatga kirishish mahorati, muomalasi to‘g‘risida o‘z mulohazalarini bildirganlar. uyg‘onish davrining yetuk namoyandalari abu nasr forobiy, abu rayhon beruniy, abu ...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPT (772,0 КБ). Чтобы скачать "pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik kompetentlik va kreat… PPT 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram