xalq og’zali ijodi orqali bolalarda mehnatsevarlik hislatlarini tarbiyalash

DOCX 52 pages 498.8 KB Free download

52 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 498.8 KB

File type DOCX

Pages 52

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 52

kurs ishi mavzu: xalq og’zali ijodi orqali bolalarda mehnatsevarlik hislatlarini tarbiyalash mundarija: 1.kirish……………………………………………………………………..………3 2.xalq og’zaki ijodi orqali bolalarda mehnatsevarlik…………………….………..4 3.xalq og’zaki ijodi orqali bolalarni tarbiyalash………………………………….13 4.maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi va ta’lim-tarbiyasining o’ziga xosligi……………………………………………………………………………25 5. maktabgacha ta’lim davrida yosh davrlarining o’ziga xos xususiyatlari……..29 6.maktabgacha yoshdagi bolalarda axloqiy sifatlarni tarbiyalash……………….32 7.xulosa………………………………….………………………………………..42 8.foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………………44 kirish mehr-oqibat, komil inson shakllantirishda mehnat tarbiyasining o’rni juda kattadir. mehnat inson hayoti uchun, uning faravon turmush kechirishi uchun hamisha asos bo’lib kelgan va shunday bo’lib qoladi. mehnat faravon va baxtli hayot kechirishning eng asosiy shartli bo’lganligi sababli hamma fidokorlar uchun majburiydir. mehnat odamlarning biror maqsad uchun sarflanadigan vaqti, aqliy va jismoniy kuchi yoki jasur faoliyatidir. mehnat inson hayotining sir mazmun qiladi va boyitadi. odamlar mehnat qilish jarayonida sog’liqlarini mustahkamlaydilar, o’z kelajaklarini yaratadilar. o’zbek xalqining og’zaki ijodi ma’naviy madaniyat shakllarini va rivojlanishi qonunlar asosida shakllanib va rivojlanib, xalqning tarixiy rivojlanishi qonunlar asosida shakllanib va rivojlanib, xalqning tarixiy rivojlanishi, ijtimoiy …

2 / 52

armandlar mehnatini kuyladi, ular hayoti haqida, hunarmandchilik mohiyati tushuncha beradi. buyuk xalqimiz, otalar va bobolarning o’zaro bir- biriga hurmatini qadrlaydi. shuning uchun ham xalq og’zaki ijodining barcha asoslarini pedagogik bo’lib, bolalarni kattalarga xususan ota-onalarga hurmatda tarbiyalash, ularda yuksak axloqiy sifatlarni shakllantirish fikri xizmat qiladi. masalan: “zumrad va qimmat” ertagi bolalarni oiladagi mehnatga odatlantirishga qaratilgan. maqol va matallarda mehnatkash xalqi o’ylari, axloqiy normalari va mehnat muammolari aks etgan. avloddan avlodga o’tib ular aniqlanib, qo’shilib asta sekin qisqa, ammo o’tkir va aqlli qoidalarga aylangan. xalq maqollarida yoshlarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash bilan kasb-hunar egallashga da’vat ham asosiy o’rinni egallaydi. “hunar o’rgatish uchun ham hunar kerak, hunar yoshdan, aql boshdan, kasbi yaxshining asabi yaxshi. qunt bilan o’rgan hunar, hunardan rizqing unar. yigit kishi er bo’lur, mehnat qilsa sher bo’lur” kabi mazmunli maqolllardan xalqimiz bolalarni tarbiyalash vositasi sifatida foydalanadilar. mehnatkash xalq ijod qilgan maqollar mehnatni, o’zaro yordam va hamjihatlikni ulug’laydi.[1] faqat yaxshi mehnat qilib, inson …

3 / 52

yalash kurs ishining predmeti: maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda xalq og’zaki ijodi orqali mehnatsevarlikni yaratish kurs ishining tuzilishi: kirish, 8 bo‘lim, xulosa va foydalanilgan adabiyyotlardan iborat. 2.xalq og’zaki ijodi orqali bolalarda mehnatsevarlik xalq –insoniyatning oliy axloqiy boyliklarini, jumladan eng qimmatli an’analarini ijodkoridir. xalq o’z an’analarini o’zining mustaqilligi uchun matonatli kurashda ijod qilgan, ularni mehnatda, chet el bosqichlari bilan kurashda chiniqtirgan. an’analarning ijtimoiy, siyosiy, ma’naviy mazmuni keskin sinfiy tortushuvlar davrlarida ayniqsa yaqqol yuzaga chiqqan. ommaviy xalq harakatlari davrida insonlar katta ijtimoiy ehtiyojlar bilan yashaganlar, kelajak uchun kurashadilar va shu davrda yuksak an’analar shakllanadi. taraqqiyot jarayonida milliy harakter xislatlari va insonlar ruhiy tizimini xususiyatlari bilan bir qatorda yangi ijtimoiy munosabatlar natijasida hosil bo’lgan va barcha millatlarni yuksak an’analarni mujassamlashtirgan ma’naviy qiyofaning umumiy hujjatlari shakllanadi va rivojlanadi. an’analarga faqat shunday tarixiy yondashish ular rivojlanishning murakkab dialektikasini ochib berish mumkin, an’analar tarixida qaysinisi esa ixtiyoriy davr uchun xos bo’lgan insonlar ijtimoiy ehtiyoji bilan birga vujudga …

4 / 52

oqiy munosabatlarini amalga oshirish mustahkam o’rnatilgan uslublarining mustaqil sohasini hosil qiladilar. mehnat an’analarining ma’naviy mazmunini hosil qiladigan g’oyalar, xis-tuyg’ular, tuzilmalar to’plashi quyidagi elementlarni o’z ichiga oladi.[4] 1. xalq avloddan yuqori baholangan mehnatkashlarning sifatlari. 2. xalqqa taalluqli elementlar boshqa insonlarning mehnat yutuqlaridan quvonib, mehnatga hayot mazmuni sifatida qarash lozim. ota-bobolarimiz asrlar davomida mehnatni ulug’lab kelishgan, o’zlari sidqidildan qilishgan. bizga ulardan meros bo’lib qolgan barcha xazinalar ilmiy-badiiy kitoblar, turli xildagi san’at asarlari me’morchilik obidalari va boshqa narsalar ana shu mehnatning mavjuddir. jahon fanining rivojiga bebaho hissa qo’shgan al-xorazmiy, ibn sino, buxoriy, mirzo ulug’bek, alisher navoiy, zahriddin muhammad bobur singari bobokalonlarimiz mehnatsevarliklari tufayli ulkan yutuqlarni qo’lga kiritgan va yoshlarni ham mehnatni sevishga, mehnat sevar bo’lishga chaqirishgan. [3] mehnat hayot chirog’iga yo’q qo’yib turadi. mehnat bilan charxlanib turmagan kuch susayadi. ishlamaslik har doim lanjlikni keltirib chiqaradi, lanjlikdan keyin esa nogironlik keladi. mehnat shaxsni har tomonlama kamol toptirishning asosiy omili hisoblanadi. shuning uchun bolalarni juda …

5 / 52

idir. buyuk mutafakkir abu rayhon beruniy inson kamolotida mehnat va mehnat tarbiyasi haqida muhim fikrlarni bayon etgan. u har bir hunar egasini mehnatiga qarab turlarga bo‘lgan. og‘ir mehnat sifatida binokor, ko‘mir qazuvchi, hunarmand, fan sohiblari mehnatini keltirgan. ayniqsa, iim ahli — olimlar mehnatiga alohida e’tibor berish, hayrixoh bomishga chaqirgan. ularni ma’rifat tarqatuvchilar deb bilgan. shu bilan birga og‘ir mehnat qiluvchilar — konchilar, dehqonlar haqida gapirib, ularning mehnatini rag'batlantirib turish kerak, degan edi. olim bolalarni eng kichik yoshdan mehnatga o‘rgatish metodlari, yo‘llari haqida fikr yuritib, shu bilan birga inson har tomonlama kamolga yetishi uchun ilmli bo‘lishi ham kerak degan g'oyani ilgari suradi. buyuk o'zbek shoiri, mutafakkir alisher navoiy mehnatsevarlikni chinakam insonning eng asosiy xususiyati deb bilgan. mehnat kishini bezashini, uni har tomonlama kamol toptirishini yuksak ko‘tarinki ruh bilan ifoda etgan. yosh avlodni sidqidildan mehnat qilishga, mehnatni qadrlashga chaqirgan. sharqning buyuk m a’rifatparvarlari yosh avlodni mehnat ta’limi va tarbiyasi masalalariga alohida e’tibor …

Want to read more?

Download all 52 pages for free via Telegram.

Download full file

About "xalq og’zali ijodi orqali bolalarda mehnatsevarlik hislatlarini tarbiyalash"

kurs ishi mavzu: xalq og’zali ijodi orqali bolalarda mehnatsevarlik hislatlarini tarbiyalash mundarija: 1.kirish……………………………………………………………………..………3 2.xalq og’zaki ijodi orqali bolalarda mehnatsevarlik…………………….………..4 3.xalq og’zaki ijodi orqali bolalarni tarbiyalash………………………………….13 4.maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi va ta’lim-tarbiyasining o’ziga xosligi……………………………………………………………………………25 5. maktabgacha ta’lim davrida yosh davrlarining o’ziga xos xususiyatlari……..29 6.maktabgacha yoshdagi bolalarda axloqiy sifatlarni tarbiyalash……………….32 7.xulosa………………………………….………………………………………..42 8.foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………………44 kirish mehr-oqibat, komil inson shakllantirishda mehnat tarbiyasining o’rni juda kattadir. mehnat inson hayoti uchun, uning faravon turmush kechirishi uchun h...

This file contains 52 pages in DOCX format (498.8 KB). To download "xalq og’zali ijodi orqali bolalarda mehnatsevarlik hislatlarini tarbiyalash", click the Telegram button on the left.

Tags: xalq og’zali ijodi orqali bolal… DOCX 52 pages Free download Telegram