kasb-hunar kollejlari o‘quvchilar shaxsini shakllantirishda diqqatni boshqarishning psixologik mexanizmlari

DOC 53 стр. 2,0 МБ Бесплатная загрузка

53 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,0 МБ

Тип файла DOC

Страницы 53

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 53

8 page o‘zbekiston respublikasi o‘liy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti psixologiya kafedrasi “kasb-hunar kollejlari o‘quvchilar shaxsini shakllantirishda diqqatni boshqarishning psixologik mexanizmlari” mavzusida yozgan bitiruv malakaviy ishi “_____”____________ 2018yil kirish 1-bob. shaxs shakllanishiga xos diqqat muammosining o‘rganilishi.................................................................................................. 1.1. diqqat va uning shaxsni shakllantirishga xos psixologik tavsifi.................................................................................................................... 1.2. diqqat turlari va xususiyatlarining ta’lim faoliyatidagi ahamiyati .................................................................................................................. 1.3. kasb-hunar kolleji o‘quvchilar shaxsini shakllanishida diqqatining o‘ziga xos jihatlari................................................................................................ 2-bob. kollej o‘quvchilari diqqati diagnostikasi va psixokorreksiyasi 2.1. kasb-hunar kolleji o‘quvchilarida diqqat xususiyatlarini o‘rganishning psixologik usullari va diagnostikasi..................................... 2.2. o‘quvchilar diqqatini korreksiyalash vositalari........................................ 2.3. kollej o‘quvchilari diqqati xususiyatlarini shakllantirish treningi ... xulosa va tavsiyalar............................................................................................ foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati................................................................. ilova......................................................................................................................... kirish mavzuning dolzarbligi. zamonaviy psixologiyada ontogenetik rivojlanishning turli bosqichlarida o‘zida jins va yosh xususiyatlarini namoyon etuvchi turli xatti-harakatlar bir qator genetik, ijtimoiy va shaxsiy omillarning o‘zaro uyg‘un

2 / 53

lashuvida ro‘y beradi. turli ko‘rinishdagi katta ta’sir kuchiga ega bo‘lgan subyektning xulq-atvor mexanizmida o‘ziga xos individual-psixologik, individual-dinamik xususiyatlar, uning dunyoqarashi, qadriyatlar tizimi, kauzal, kazusli vaziyatga tushgunga qadar yashagan ijtimoiy-psixologik muhit bilan belgilanib, shaxs rivojlanishi va shakllanishida katta ahamiyatga egaligi ta’kidlanadi. o‘zbekiston respublikasi birinchi prezidenti i.a.karimov «yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch» asarida “odobli, bilimdon va aqlli, mehnatsevar, iymon-e’tiqodli farzand nafaqat ota-onaning, balki butun jamiyatning eng katta boyligidir” – deb ta’kidlaganlar. xx asrning so‘nggi yillarda o‘quvchilarda diqqat yetishmovchiligi sindromi va giperaktivlik hamda uning oqibatida yuzaga keladigan yuqori darajadagi ijtimoiy dezadaptatsiya holatlari yuzasidan ota-onalarning psixolog, psixiatr xamda nevropatologlarga murojaatlari soni tobora ortib borayotganligi xaqidagi ma’lumotlar ayrim tadqiqotlarda qayd etilmoqda psixologiya fanida e’tirof etilishicha, diqqat – bu psixik faoliyatning biror bir predmet, vaziyat yoki ijtimoiy munosabatga yo‘naltirilganligidir. hech bir psixik jarayonning vujudga kelishi, kechishi, rivojlanishi diqqatning muayyan obyekt yoki subyektda to‘planishi (konsentratsiyasi) barqarorlashuvi sifatlarisiz amalga oshmaydi. ta’lim olishda diqqatning rolini ta’kidlarkan, rus olimi k.d.ushinskiy, …

3 / 53

imgidan ham aktuallashdi. kasb-hunar kollejlari o‘quvchilari diqqatini boshqarishning psixologik mexanizmlarini tadqiq etish orqali o‘quvchilarning ta’lim faoliyati samaradorligini yuqori darajaga ko‘tarish mumkin. shu tufayli ushbu muammoni o‘rganish ta’lim-tarbiya samaradorligiga alohida ahamiyat qaratilayotgan hozirgi kunda dolzarb hisoblanadi. bitiruv malakaviy ishning maqsadi – kasb-hunar kollejlari o‘quvchilari diqqatini boshqarishning psixologik mexanizmlari hamda ularni diagnostika va korreksiya qilish usullarini tadqiq etishdan iborat. bitiruv malakaviy ishning predmeti – kasb-hunar kollejlari o‘quvchilari diqqatini boshqarishning psixologik mexanizmlari diagnostikasi va korreksiyasi jarayoni. bitiruv malakaviy ishning obyekti – qarshi pedagogika kasb-hunar kolleji o‘quvchilari. bitiruv malakaviy ishning farazi: - kasb-hunar kollejlari o‘quvchilarining diqqati xususiyatlarining yetarli darajada shakllanmaganligi o‘quv faoliyatining susayishi, bilimlarni o‘zlashtirishning keskin pasayishiga sabab bo‘lishi mumkin. - diqqat xususiyatlari kuchsiz shakllangan kollej o‘qkvchilari bilan psixokorreksion tadbirlarni amalga oshirish bu kabi muammolarni zudlik bilan bartaraf etish imkonini berishi, ehtimol. bitiruv malakaviy ishning vazifalari. 1. mavzuga oid adabiyotlarni to‘plash, tahlil qilish va tizimlashtirish. 2. diqqat muammosining psixologiyada o‘rganilganligini nazariy jihatdan o‘ranish. 3. …

4 / 53

aliy ahamiyati. diqqatni boshqarishning shaxs shakllanishiga xos nazariy ma’lumotlar o‘rganib tahlil qilindi. bmi natijalaridan amaliy psixologlar, kasb-hunar kolleji o‘qituvchilari, psixolog va pedagoglar faoliyatida foydalanish mumkin. bitiruv malakaviy ishning metodlari. bitiruv malakaviy ishimizda suhbat intervyu, kuzatish orqali kollej o‘quvchilari diqqati xususiyatlari to‘g‘risida ma’lumotlar to‘plandi. kasb-hunar kolleji o‘quvchilarining diqqat xususiyatlarini diagnostika qilish uchun “diqqatning to‘planishi va yo‘nalganligini tekshirish” metodikasidan foydalanildi. bitiruv malakaviy ishning tuzilishi. bitiruv malakaviy ishi kirish, 2 bob, 6 paragraf, xulosa, tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan tashkil topgan. 1-bob. shaxs shakllanishiga xos diqqat muammosining o‘rganilishi 1.1. diqqat va uning shaxsni shakllantirishga xos psixologik tavsifi diqqat inson faoliyatining barcha turlarini muvaffaqiyatli amalga oshirishning va ularni samaradorligini ta’minlovchi muhim shartlardan biridir. kishi faoliyati qanchalik murakkab, serzahmat, davomiylik jihatdan uzoq muddatli, mas’uliyat hissini taqozo qilsa, u diqqatga shunchalik yuksak shartlar va talablar qo‘yadi. inson ziyrakligi, farosatliligi, tez payqashi, sinchkovligi, dilkashligi uning turmush sharoitida, shaxslararo munosabatida muhim omil sifatida xizmat qiladi. diqqat aqliy faoliyatning barcha …

5 / 53

aricha, diqqatning vujudga kelishida ongning bir nuqtaga to‘planishi ong doirasining torayishini bildiradi, go‘yoki ong doirasi bir muncha tig‘izlanadi. bunday torayish va tig‘izlanish natijasida ong doirasi yanada yorqinlashadi. ongning eng toraygan, tig‘izlangan yorqin nuqtasi diqqatning markazi (fokusi) deb nomlanadi. xuddi shu markaz (fokus) ga tushgan idrok qilinayotgan jismlar, tasavvur obrazlari, o‘y va fikrlar to‘la, yorqin va aniq ifodalanadi. jahon psixologlarining fikricha, diqqat uzluksiz ravishda, muayyan darajada aktivlik xususiyatini saqlab turadi. bunday aktivlik, ongning biron bir obyektga o‘ynalishining kuchayishi va ma’lum vaqt davomida diqqat yo‘naltirilgan narsaga ongning faol (aktiv) qaratilishini regulirovka qilib turadi hamda mazkur holatning saqlanishini ta’minlaydi. shuni alohida ta’kidlab o‘tish kerakki, diqqat sezgi, idrok, xotira, tafakkur, xayol, nutq kabi alohida psixik jarayon emas. shuning uchun barcha psixik jarayonlarda qatnashadi, ularning mahsuldorligini oshirishga ta’sir etadi. shu boisdan diqqat qaratilgan obyektlar ong to‘plangan nuqtasida aniq, yaqqol aks ettiriladi. demak, diqqat-aqliy jarayonlarning sifati, mahsuldorligi va samaradorligini ta’minlovchi insonning ichki aktivligidan iboratdir. shuningdek, u …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 53 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kasb-hunar kollejlari o‘quvchilar shaxsini shakllantirishda diqqatni boshqarishning psixologik mexanizmlari"

8 page o‘zbekiston respublikasi o‘liy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti psixologiya kafedrasi “kasb-hunar kollejlari o‘quvchilar shaxsini shakllantirishda diqqatni boshqarishning psixologik mexanizmlari” mavzusida yozgan bitiruv malakaviy ishi “_____”____________ 2018yil kirish 1-bob. shaxs shakllanishiga xos diqqat muammosining o‘rganilishi.................................................................................................. 1.1. diqqat va uning shaxsni shakllantirishga xos psixologik tavsifi.................................................................................................................... 1.2. diqqat turlari va xususiyatlarining ta’lim faoliyatidagi ahamiyati ..............................................................................

Этот файл содержит 53 стр. в формате DOC (2,0 МБ). Чтобы скачать "kasb-hunar kollejlari o‘quvchilar shaxsini shakllantirishda diqqatni boshqarishning psixologik mexanizmlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kasb-hunar kollejlari o‘quvchil… DOC 53 стр. Бесплатная загрузка Telegram