psixik jarayonlar holatiga qarab muammoni tadqiq qilish va yechimi

DOCX 35 стр. 60,3 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 35
kurs ishi mavzu: psixik jarayonlar holatiga qarab muammoni tadqiq qilish va yechimi mundarija kirish……………………………………………………………………3 1-bob. psixik jarayonlar va ularning nazariy asoslari 1.1. psixik jarayonlarning umumiy tavsifi va tasnifi…………………………5 1.2. e’tibor, xotira, idrok, tafakkur va tasavvur kabi asosiy psixik jarayonlar……………………………………………………………………..13 1.3. psixik jarayonlarning rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar……………………………………………………………………….18 2-bob. psixik jarayonlar holatiga qarab muammoni tadqiq qilish va uni yechish yo‘llari 2.1. psixik jarayonlardagi buzilishlar va ularning belgilari…………………24 2.2. psixik holatni me'yorlashtirishga qaratilgan psixologik yondashuvlar va tavsiyalar……………………………………………………………………..28 xulosa……………………………………………………………………33 foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati……………………..35 kirish inson psixikasi – murakkab va o‘zaro bog‘liq bo‘lgan jarayonlar majmuasidir. psixik jarayonlar inson faoliyatini boshqarish, tashqi muhitga moslashish va ijtimoiy hayotda muvaffaqiyatli ishtirok etishning asosi hisoblanadi. bugungi tezkor va o‘zgaruvchan jamiyatda inson ruhiy salomatligi, ayniqsa yosh avlod vakillarining psixik rivojlanishini chuqur tahlil qilish tobora dolzarb bo‘lib bormoqda. shunday sharoitda psixik jarayonlar holatini baholash, mavjud muammolarni aniqlash va ularni bartaraf etish yo‘llarini ishlab chiqish psixologiya fanining ustuvor yo‘nalishiga aylangan. psixik jarayonlar – …
2 / 35
samarali metodikalarni ishlab chiqishga yo‘naltirilgan. psixik jarayonlarni har tomonlama o‘rganish orqali o‘quvchilarda o‘quv faoliyati va shaxsiy taraqqiyotning barqarorligini ta’minlash mumkin. bunda ilmiy-tadqiqot ishlari, xorijiy tajribalar, zamonaviy diagnostika usullari muhim ahamiyat kasb etadi. kurs ishining maqsadi: psixik jarayonlarning holatiga qarab muammoni tadqiq qilish, mavjud psixologik buzilishlarni aniqlash va ularni bartaraf etishning ilmiy asoslangan yo‘llarini aniqlab berish. kurs ishining vazifalari: · psixik jarayonlarning nazariy asoslarini o‘rganish; · asosiy psixik buzilish turlarini aniqlash; · diagnostika metodlarini tahlil qilish; · jahon tajribasiga asoslangan yechim yo‘llarini ko‘rsatish; · amaliy misollar orqali tavsiyalar ishlab chiqish. kurs ishining obyekti: shaxsning psixik jarayonlari va ularning funksional holati. kurs ishining predmeti: psixik jarayonlar holatiga qarab yuzaga keluvchi muammolar va ularni bartaraf etish mexanizmlari. kurs ishining farazi: agar psixik jarayonlar holati chuqur diagnostika qilinsa va ularning o‘ziga xos muammolari aniqlansa, unda shaxsda yuzaga kelgan psixologik muammolarni samarali hal etish, rivojlanishdagi kechikishlarning oldini olish va moslashuv jarayonlarini yengillashtirish mumkin bo‘ladi. kurs …
3 / 35
i jarayonlar: · idrok – atrof-muhitdagi narsalarni butun holatda qabul qilish; · e’tibor – ongni bir ob’ektga qaratish va saqlash qobiliyati; · xotira – ma’lumotni eslab qolish, saqlash va eslash; · tafakkur – muammoni tahlil qilish va mantiqiy xulosa chiqarish; · tasavvur – yangi obrazlar yaratish, fantaziya orqali fikrlash. emotsional jarayonlar – his-tuyg‘ular, kayfiyat va affektlar: · quvonch, g‘am, qo‘rquv, hayajon va boshqa ruhiy holatlar orqali shaxsning tashqi muhitga munosabati ifodalanadi. iroda jarayonlari – bu maqsad sari harakat qilish, qiyinchiliklarni yengib o‘tish, mustahkam qarorlar qabul qilish jarayonlari. psixik jarayonlarning inson hayotidagi o‘rni.psixik jarayonlar insonning kundalik faoliyati, o‘qish, mehnat, ijtimoiy munosabatlar, qaror qabul qilish va shaxsiy rivojlanish jarayonlarida muhim rol o‘ynaydi. masalan: · idrok va e’tibor bo‘lmasa, o‘quvchi ma’lumotni to‘g‘ri anglay olmaydi; · xotira va tafakkur sust bo‘lsa, bilimlarni o‘zlashtirish va qo‘llash qiyinlashadi; · emotsional barqarorlik past bo‘lsa, ijtimoiy munosabatlar izdan chiqadi; · iroda kuchi bo‘lmasa, inson hayotda qat’iy pozitsiyani egallay …
4 / 35
sligi - konsentratsiyani ixtiyoriy ravishda bir ob'ektdan (hodisalar) ikkinchisiga o'tkazishdagi qiyinchiliklar bilan namoyon bo'ladi. tashxis suhbat, kuzatish va maxsus patopsixologik testlar yordamida amalga oshiriladi. diqqat barcha kognitiv faoliyatning faolligini va maqsadga muvofiqligini ta'minlaydi. uning buzilishi ko'pincha boshqa aqliy funktsiyalarning yomonlashishi uchun asos bo'ladi - mnemonik, fikrlash, iroda. diqqatning zaiflashishi barcha turdagi faoliyat, orientatsiya va atrof-muhitga moslashishning yomonlashishi bilan birga keladi. diqqat buzilishining aniq epidemiologik ko'rsatkichlarini aniqlash qiyin, chunki engil vaqtinchalik alomatlar har bir odamda ortiqcha ish, somatik kasalliklar paydo bo'ladi. o'rtacha va nisbatan barqaror namoyon bo'lish maktabgacha yoshdagi bolalarda, boshlang'ich maktab o'quvchilarida (3-10%), shuningdek, keksalarda tabiiy involyutsion o'zgarishlar va markaziy asab tizimining yoshga bog'liq kasalliklari (12-17%) tufayli aniqlanadi. sabablari yo'naltirilgan e'tibor funktsiyalarining samaradorligiga tashqi va ichki omillar ta'sir qiladi: turmush tarzi, salomatlik holati, turli kasalliklarga moyillik, tananing umumiy moslashish qobiliyati, stressli vaziyatlarni boshdan kechirish va psixologik travma. diqqat buzilishining eng keng tarqalgan sabablari quyidagilardan iborat: psixopatologik sindromlar. diqqatning pasayishi ruhiy …
5 / 35
sabab bo'lishi mumkin. stress. ehtiyotkorlik jarayonlari noqulay tashqi omillar ta'sirida o'zgaradi - uzoq davom etadigan hissiy, aqliy va jismoniy stress, psixotravmatik vaziyatlar. diqqat faolligining pasayishi talabalarda imtihon sessiyalarida, yosh onalarda tug'ilgandan keyin, sportchilarda musobaqalarga intensiv tayyorgarlik paytida aniqlanadi. somatik kasalliklar. ichki organlar va tizimlarning patologiyalari, infektsiyalar va intoksikatsiyalar ko'pincha astenik sindromning rivojlanishiga sabab bo'ladi. bu holat charchoqning kuchayishi, ishlashning pasayishi, diqqat, xotira va boshqa kognitiv funktsiyalarning pasayishi bilan tavsiflanadi. diqqatning buzilishi modal-nospesifik bo'lishi mumkin, agar diqqatning barcha turlari va darajalari buzilgan bo'lsa va modallikka xos bo'lib, bir sohada - vizual, eshitish, vosita yoki taktilda namoyon bo'ladi. modallikka xos bo'lmagan alomatlar bilan uchta patogenez varianti mumkin. birinchisi, medulla oblongata va o'rta miyaning shikastlanishi yoki disfunktsiyasi. bu tez charchashga, diqqat hajmi va konsentratsiyasining etishmasligiga olib keladi. keyingi variant diensefalik tuzilmalar va limbik tizimning buzilishi bilan ifodalanadi. semptomlar yanada og'irroq, konsentratsiya va e'tibor beqaror. uchinchi mexanizm - frontal va temporal zonalarning mediobazal qismlariga …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 35 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "psixik jarayonlar holatiga qarab muammoni tadqiq qilish va yechimi"

kurs ishi mavzu: psixik jarayonlar holatiga qarab muammoni tadqiq qilish va yechimi mundarija kirish……………………………………………………………………3 1-bob. psixik jarayonlar va ularning nazariy asoslari 1.1. psixik jarayonlarning umumiy tavsifi va tasnifi…………………………5 1.2. e’tibor, xotira, idrok, tafakkur va tasavvur kabi asosiy psixik jarayonlar……………………………………………………………………..13 1.3. psixik jarayonlarning rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar……………………………………………………………………….18 2-bob. psixik jarayonlar holatiga qarab muammoni tadqiq qilish va uni yechish yo‘llari 2.1. psixik jarayonlardagi buzilishlar va ularning belgilari…………………24 2.2. psixik holatni me'yorlashtirishga qaratilgan psixologik yondashuvlar va tavsiyalar……………………………………………………………………..28 xulosa……………………………………………………………………33 foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati……………...

Этот файл содержит 35 стр. в формате DOCX (60,3 КБ). Чтобы скачать "psixik jarayonlar holatiga qarab muammoni tadqiq qilish va yechimi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: psixik jarayonlar holatiga qara… DOCX 35 стр. Бесплатная загрузка Telegram