moodle

DOCX 11 стр. 346,3 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 346,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

brussels decimal classification 339.138 imhroving the use of a digital hlatform in online trade in uzbekistan jymanyozova mykaddas yuldashevna tashkent state university of economics, associate professor annotation. moodle, modul ob'ektga yo'naltirilgan dinamik ta'lim muhitining qisqartmasi bo'lib, onlayn ta'lim va o'quv dasturlarini osonlashtirish uchun mo'ljallangan, keng qo'llaniladigan ochiq manbali ta'limni boshqarish tizimi (lms). ushbu izohda moodle texnologiyasining masofaviy ta'limdagi ahamiyati o'rganilib, uning xususiyatlari, afzalliklari va muammolari ko'rsatilgan. key words. moodle , masofaviy ta'lim , ta'limni boshqarish tizimi (lms) onlayn ta'lim , ochiq manba , foydalanuvchi uchun qulay interfeys , moslashuvchan , birgalikda o'qitish vositalari , baholash , fikr-mulohaza multimedia yordami , foydalanish imkoniyati , ishtirok etish , samarali xarajat masshtablilik , texnik talablar , moslashtirishning murakkabligi foydalanuvchi treningi: kirish ta'limning tez rivojlanayotgan landshaftida masofaviy ta'lim geografik chegaralar va vaqt cheklovlarini chetlab o'tib, butun dunyo bo'ylab o'quvchilarga sifatli ta'lim berishning asosiy vositasi sifatida paydo bo'ldi. ushbu transformativ yondashuvning markazida ilg'or texnologiyalar integratsiyasi …

2 / 11

da moodle texnologiyasining imkoniyatlari va afzalliklarini o'rganish muhim ahamiyatga ega. ushbu tadqiqot onlayn ta'lim kelajagini shakllantirishda moodle-dan foydalanishning xususiyatlari, afzalliklari, muammolari va oqibatlarini o'rganadi. adabiyot manbalarini haqida umumiy ma'lumot; adabiyot sharhi ta'limga texnologiya integratsiyasi ta'lim olish va undan foydalanish usullarini tubdan o'zgartirdi, masofaviy ta'lim ta'limning asosiy usuli sifatida paydo bo'ldi. turli texnologiyalar orasida moodle onlayn ta'lim tajribasini osonlashtiradigan ochiq manbali ta'limni boshqarish tizimi (lms) sifatida katta e'tibor qozondi. ushbu adabiyot sharhi masofaviy ta'limda moodle texnologiyasidan foydalanish bo'yicha mavjud tadqiqotlarni o'rganish, uning ta'siri, afzalliklari, muammolari va kelajakdagi istiqbollarini ko'rsatishga qaratilgan. moodlening masofaviy ta'limga ta'siri: moodle moslashuvchan va asinxron ta'limni qo'llab-quvvatlaydigan platformani taklif qilish orqali ta'limga kirishni demokratlashtirishda muhim rol o'ynadi (almaiah, 2018). tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, moodle masofaviy ta'lim dasturlarida o'quvchilarning faolligini, qoniqishini va ushlab qolish darajasini oshirishga hissa qo'shgan (nouri va shahsavarani, 2015). uning foydalanuvchilar uchun qulay interfeysi va hamkorlik vositalari interfaol o'quv muhitini rivojlantirdi va turli sharoitlarda o'quvchilar uchun umumiy …

3 / 11

rli xil resurslarni birlashtirishga imkon beradi (mtebe & raisamo, 2014). bundan tashqari, moodle-ning kengayishi va iqtisodiy samaradorligi uni katta xarajatlarsiz onlayn takliflarini kengaytirishga intilayotgan muassasalar uchun jozibador variantga aylantiradi (vang va hsu, 2008). qiyinchiliklar va cheklovlar: ko'p afzalliklariga qaramay, masofaviy ta'limda moodle dasturini qo'llash qiyinchiliklardan holi emas. tizimning mosligi va texnik xizmat ko'rsatish kabi texnik muammolar moodle-ni samarali amalga oshirish va ishlatish uchun to'siqlar sifatida aniqlangan (salmon, 2005). bundan tashqari, moodle-ni moslashtirishning murakkabligi o'qituvchilardan ilg'or texnik ko'nikmalarga ega bo'lishni talab qilishi mumkin, bu esa uning salohiyatini maksimal darajada oshirish uchun o'qitish va qo'llab-quvvatlashni talab qiladi (vang va xsu, 2008). ma'lumotlar xavfsizligi va maxfiyligi bilan bog'liq xavotirlar ham ko'tarilib, onlayn ta'lim muhitida nozik ma'lumotlarni himoya qilish uchun qat'iy choralar ko'rish zarurligini ta'kidladi (almaiah, 2018). kelajak istiqbollari va xulosasi: texnologiyalar rivojlanishda davom etar ekan, masofaviy ta’limda moodle’ning roli kengayib, o‘quvchilar va o‘qituvchilarning o‘zgaruvchan ehtiyojlarini qondirish uchun innovatsion yechimlarni taklif qilmoqda. tadqiqotlar shuni …

4 / 11

lash usullardan foydalaniladi. 2. ishtirokchilar: tadqiqotda moodle-dan foydalangan holda masofaviy ta'lim dasturlarini taklif qiluvchi turli ta'lim muassasalarining o'qituvchilari, talabalari va ma'murlari ishtirok etadilar. ishtirokchilar istiqbollar va tajribalarning xilma-xilligini ta'minlash uchun maqsadli tanlab olish yo'li bilan tanlanadi. 3. ma'lumotlarni yig'ish vositalari: · soʻrovlar: onlayn soʻrovlar masofaviy taʼlimda moodleʼdan foydalanish boʻyicha ishtirokchilarning tajribasi, tasavvurlari va qoniqish darajasi boʻyicha miqdoriy maʼlumotlarni toʻplash uchun oʻtkaziladi. so'rovnomalar likert shkalasi bo'yicha savollar, ko'p tanlovli savollar va ochiq savollarni o'z ichiga oladi. · suhbatlar: yarim tuzilgan suhbatlar ishtirokchilarning bir qismi bilan masofaviy ta’limda moodle’dan foydalanish bilan bog‘liq tajribalari, muammolari va takliflari haqida chuqur tushunchalarni o‘rganish uchun o‘tkaziladi. suhbatlar audioyozuvga olinadi va tahlil qilish uchun transkripsiya qilinadi. · kuzatishlar: tadqiqotchilar masofaviy ta'limni osonlashtirishda moodle-ning amaliy qo'llanilishi va samaradorligini tushunish uchun moodle-ga asoslangan onlayn darslar va o'zaro aloqalarni kuzatadilar. 4. ma'lumotlarni tahlil qilish: · miqdoriy ma'lumotlarni tahlil qilish: so'rov ma'lumotlari tavsiflovchi va inferensial statistik usullar yordamida tahlil qilinadi. spss …

5 / 11

irokchilardan yozma rozilik olinadi. · maxfiylik: barcha to'plangan ma'lumotlar maxfiy saqlanadi va xavfsiz saqlanadi, tadqiqot guruhiga kirish cheklangan. ishtirokchilarning shaxsiy ma'lumotlari maxfiylikni ta'minlash uchun anonimlashtiriladi. · ma'lumotlarni himoya qilish: to'plangan ma'lumotlarning yaxlitligi va xavfsizligini, shu jumladan raqamli ma'lumotlar uchun shifrlash va parolni himoya qilish va jismoniy hujjatlar uchun qulflangan saqlash uchun choralar ko'riladi. 6. cheklovlar: · umumlashtirish: tadqiqotning o'ziga xos konteksti va namunaviy xususiyatlari tufayli topilmalar cheklangan umumlashtirilishi mumkin. · noto'g'ri: ma'lumotlarning o'z-o'zidan bildirilgan tabiati, ishtirokchilar potentsial ravishda ijtimoiy jihatdan kerakli javoblarni taqdim etishi bilan javob berishning noto'g'riligini keltirib chiqarishi mumkin. xulosa: tadqiqot masofaviy ta'limda moodle texnologiyasidan foydalanishni o'rganish uchun uning ta'siri, afzalliklari, muammolari va kelajak istiqbollari haqida qimmatli ma'lumotlarni taqdim etishga qaratilgan qat'iy aralash usullardan foydalanadi. miqdoriy va sifatli ma'lumotlarni yig'ish va tahlil qilish usullarini birlashtirgan holda, tadqiqot onlayn ta'lim tajribasini shakllantirishda moodle-ning ko'p qirrali rolini yaxlit tushunishni taklif qilishga intiladi. natijalar va muhokama natijalar: tadqiqot natijalari turli ta’lim …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "moodle"

brussels decimal classification 339.138 imhroving the use of a digital hlatform in online trade in uzbekistan jymanyozova mykaddas yuldashevna tashkent state university of economics, associate professor annotation. moodle, modul ob'ektga yo'naltirilgan dinamik ta'lim muhitining qisqartmasi bo'lib, onlayn ta'lim va o'quv dasturlarini osonlashtirish uchun mo'ljallangan, keng qo'llaniladigan ochiq manbali ta'limni boshqarish tizimi (lms). ushbu izohda moodle texnologiyasining masofaviy ta'limdagi ahamiyati o'rganilib, uning xususiyatlari, afzalliklari va muammolari ko'rsatilgan. key words. moodle , masofaviy ta'lim , ta'limni boshqarish tizimi (lms) onlayn ta'lim , ochiq manba , foydalanuvchi uchun qulay interfeys , moslashuvchan , birgalikda o'qitish vositalari , baholash , fikr-mulohaza mul...

Этот файл содержит 11 стр. в формате DOCX (346,3 КБ). Чтобы скачать "moodle", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: moodle DOCX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram