g'oya ma'naviyat asoslari va huquq ta'limi

DOCX 6 стр. 32,7 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 32,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

o'zbekiston respublikasi oliy va o'rta-maxsus ta'lim vazirligi mirzo ulug'bek nomidagi o'zbekiston milliy universiteti ijtimoiy fanlar fakulteti, milliy g'oya ma'naviyat asoslari va huquq ta'limi yo'nalishi sirtqi *-bosqich talabasi. andijon viloyati qo'rg'ontepa tuman *-sonli umumiy o'rta ta'lim maktabida o'tagan pedogogik amaliyoti davrida tayyorlagan. x i s o b o t i toshkent 2025 yil. 1-xafta 27.01.2025 yil. ma’lumki, o'sib kelayotgan yosh avlod ilk ta'lim-tarbiyani maktab ostonasidan boshlaydi. bunda o'qituvchi-murabbiy yelkasiga kattagina mas'uliyat yuklatiladi. bilamizki, har qanday inson salohiyati tarbiyaviy faoliyatsiz, keng dunyoqarashsiz amalga oshmaydi. yosh avlodni mukammal inson sifatida kamol topishida o'qituvchilarining o'rni va mehnati beqiyosdir. buning uchun o'qituvchi ma'naviyatli, ma'rifatli keng mushohadali bo'lmog'i lozim. chunki ustoz endigina maktab ostonasiga kirib kelgan bolajonlar nazdida misoli ko'zgudir. uning har bir harakatini, muomalasini kuzatadi va unga o'xshashlikka harakat qiladi. ma'naviyati baland ustoz o'z harakatlarini eng avval o'zi nazorat qiladi, toki o'sib kelayotgan avlod tarbiyaviy jihatdan yetuk bo'lsin. shunday fikrlar bilan maktabga tashrif buyurib, menga …

2 / 6

ndim o'tgan birinchi kun shu tariqa yakunlandi. 2-xafta 03.02.2025 yil. hozirgi sharoit talablariga javob beruvchi yosh avlodni tarbiyalash, ta'lim tarbiya maskanlari oldida juda dolzabr vazifalarni qo'yadi. o'sib kelayotgan yosh avlodning har tomonlama barkamol, salohiyati baland, irodasi baquvvat bo'lib etishi uchun keng jamoatchilik o'rtasida ma'naviy-ma'rifiy faoliyatimizni yuksak darajada ko'tarishning ahamiyati beqiyos. ma'naviy-axloqiy tarbiya va milliy mafkura xalqning maqsadlarini ifodalar ekan, demak milliy istiqlol mafkurasini xalqimiz qalbi va ongiga singdirish yoshlikdan boshlanadi va yillar davomida to'ldirib boriladi. shu sababli, bu maqsad ta'lim-tarbiya sohasida asosiy vazifa bo'lib sanaladi. chunki, istiqlol mafkurasi o'zbek xalqining asliy orzu-intilishlarini, hayotiy ko'rinishlarini o'zida aks ettiradi. insoniyat tarix sahifalarini varaqlaganida, beixtiyor ma'naviy-madaniy yodgorliklarni o'rganishga ehtiyoj sezadi. umri davomida unga tayanadi, talpinadi, undan xulosa chiqaradi va yosh avlodga o'rgatadi. bu borada boshlang'ich sinf o'qituvchilarining yelkasiga mas’uliyat yuklatiladi. yosh avlodni milliy va umuminsoniy qadriyatlar, ma'naviy-axloqiy qadriyatlar ruhida tarbiyalash asosiy tamoyil qilib olinadi. ta'lim-tarbiya jarayonida bu sohadagi vazifalarni amalga oshirishda sinfdan va …

3 / 6

ekan. darslarda sho'xlik qilib darsga halaqit beradiganlari ham bo'larkan ular bilan psixologik yondashuv asosida kelishib olishga ham to'g'ri kelarkan o'qituvchi nafaqat bilimli va yana kuchli psixolog bo'lishi ham kerak ekanligini tushundim darsdan so'ng ustozlardan kerakli maslahatlarni oldim. 3-xafta 10.02.2025 yil. amaliyot bilan bog'liq fan va texnika yutuqlari to'g'risida mustaqil ma'lumotlar yig'ishga kirishdim. o'rgangan ma'lumotlarimni shu kuni o'quvchilarga gapirib berdim o'quvchilardan har biri bilan kelajakda kim bo'lmoqchi ekanligi uning uchun nimalarga ahamiyat berishi haqida o'zim bilgan bazi maslahatlarni berdim. o'quvchilar bilan qilgan muloqotlarimdan shunday xulosaga keldimki ular bilan ishining ustasi bo'lgan kuchli bilimga ega bo'lgan psixolog shug'ullanishi kerak sababi aksariyat o'quvchilarning ota-onalari chet elda ishlab yurishadi ularni topshirib ketgan bu yerdagi qarindosh yoki do'stlari baribir o'z ota-onasiday doim nazorat qilaolmaydi natijada yoshlar ko'cha tarbiyasiga o'rganib qoladi. ota-ona o'z bolalarini tarbiyalash huquqiga ega va tarbiyalashi shart. ota-ona o'z bolalarining tarbiyasi va kamoloti uchun javobgardir. ular o'z bolalarining sog'lig'i, jismoniy, ruhiy, ma'naviy va …

4 / 6

n ota-ona va bolalar manfaatlari o'rtasida qarama-qarshilik borligi aniqlanganda, ota-ona o'z bolalarining manfaatlarini himoya qilishga haqli emas. 4-xafta 17.02.2025 yil. o'zlashtirish ko'rsatkichi qoniqarsiz o'quvchilar bilan ishlashni o'rganish bu masala ham juda dolzarb ekanligini men maktabga kelgach ko'rdim va tushundim ilmga umuman qiziqmaydigan olgan baholari qoniqarsiz o'quvchilarni ham ko'rdim ularning har biri bilan alohida shug'ullanayotgan o'qituvchilar kelajak uchun qanchalik harakat qilayotganini ko'rdim o'yladim bu holatni qanday yahshilash mumkin? qanday qilib o'quvchilarni ilmga qiziqtirish mumkin? chora sifatida shuni bildimki nafaqat ustozlar balki ota-onalar ham ma'rifatli bo'lishlari judayam muhim ekanligini angladim o'quvchilarimning so'zlarini bazilarini eshitib chindan ham marifatli bo'lish millatni saqlab qolishning yagona chorasi ekanligiga yana bir bor amin bo'ldim. 5-xafta 24.02.2025 yil. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda avvalo, o'quvchilarni ma'naviy-axloqiy va o'zi-o'zini anglash, milliy istiqlol mafkurasi va g'oyalari ruhida tarbiyalashning pedagogik asosi yetakchi tizimni yaratishda samara beradi. yosh avlodni vatanga sadoqat ruhida tarbiyalash, undan faxrlanish hissini uyg'ota bilish, vatan …

5 / 6

hayotda o'z o'rnini topa olishida uning ijtimoiy faol o'rnini belgilovchi ahamiyat kasb etadi. demakki, yosh avlodning ma'naviy-axloqiy tarbiyalanishida uni o'rab turgan sog'lom muhit ham alohida o'ringa ega. shaxsning barkamol bo'lib tarbiyalanishi ijtimoiy-psixologik va pedagogik hodisa bo'lib, unda belgilovchi ijtimoiy omil shaxsning o'zi hisoblanadi. inson o'zining rivojlanishida hamma vaqt ishtirok etadi, ya’ni hamisha o'ziga o'zi ongli ravishda baho berib, o'z harakatlarini nazorat qilmog'i darkor. o'z-o'zini rivojlantirish va o'z-o'zini tarbiyalash tushunchalari o'rtasida katta tafovut yo'q. ular o'zaro bog'liq bo'lib, yosh avlod kamoloti jarayonida o'ta muhim sanaladi. yosh avlodni ma'naviy-axloqiy jihatdan kamolotida o'z-o'zini anglash fazilati ham muhim sanalib, bu tuyg'u boshlang'ich sinf o'qituvchilari, dunyoqarashi va ma'naviy olamining boyligiga borib taqaladi. bu yo'lda pedagog xodimlar darsliklarda berilgan materiallardan tashqari tarbiyaviy saboq beruvchi yoshlar ma'naviyatiga ta’sir qiluvchi badiiy asarlar tahlili, kitobxonliklar va tadbirlarga ham alohida e’tibor berishlari lozim. amaliyotchi-o'qituvchi ham pedagoglik mas’uliyatini his qilgan holda,eng avvalo o'z kasbini sevishi va jonkuyarlik va fidoyilikni o'z faoliyatining …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "g'oya ma'naviyat asoslari va huquq ta'limi"

o'zbekiston respublikasi oliy va o'rta-maxsus ta'lim vazirligi mirzo ulug'bek nomidagi o'zbekiston milliy universiteti ijtimoiy fanlar fakulteti, milliy g'oya ma'naviyat asoslari va huquq ta'limi yo'nalishi sirtqi *-bosqich talabasi. andijon viloyati qo'rg'ontepa tuman *-sonli umumiy o'rta ta'lim maktabida o'tagan pedogogik amaliyoti davrida tayyorlagan. x i s o b o t i toshkent 2025 yil. 1-xafta 27.01.2025 yil. ma’lumki, o'sib kelayotgan yosh avlod ilk ta'lim-tarbiyani maktab ostonasidan boshlaydi. bunda o'qituvchi-murabbiy yelkasiga kattagina mas'uliyat yuklatiladi. bilamizki, har qanday inson salohiyati tarbiyaviy faoliyatsiz, keng dunyoqarashsiz amalga oshmaydi. yosh avlodni mukammal inson sifatida kamol topishida o'qituvchilarining o'rni va mehnati beqiyosdir. buning uchun o'qituvchi ...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (32,7 КБ). Чтобы скачать "g'oya ma'naviyat asoslari va huquq ta'limi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: g'oya ma'naviyat asoslari va hu… DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram