baholash maqsadi

DOCX 10 стр. 39,4 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 39,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

1. baholash maqsadi · https://ki.sova.ws/content/kriterialynaya-sistema-ocenivaniya-dostigheniy-obuchayuschihsya/lang-ru · https://www.researchgate.net/publication/352549398_criteria-based_assessment_technology_of_educational_achievements_in_mathematics_at_school ##q## formativ baholashga oid javoblarni tanlang: 1. olingan bilimlarni qo‘llashni baholaydi 2. ta’lim berishda qo‘llaniladi 3. ta’limni korreksiyalash uchun qayta aloqa zarur 4. sinov natijalariga ta’sir qilmaydi 5. ta’lim berilgandan so‘ng qo‘llaniladi 2,3,4 1,2,3 1,4,5 1,3,5 2. baholash maqsadi · oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining “tajriba-sinov maktablarida bilimni baholashning yangi tartibini joriy etish toʻgʻrisida” 248- sonli buyrugʻi · https://ast.nis.edu.kz/wp-content/uploads/2019/04/nis-astana-phm-ko-1756.pdf · https://www.researchgate.net/publication/352549398_criteria-based_assessment_technology_of_educational_achievements_in_mathematics_at_school ##q## mavzu boʻyicha mezonlarga asoslangan baholashda oʻquvchi nimalarni bilishi va tushunishi kerak? taʻlimiy maqsadlarni, oʻz ishini baholashni , baholash mezonlarini fan dasturini, oʻz ishini baholashni , baholash mezonlarini taʻlimiy maqsadlarni, oʻqituvchi talabini , baholash mezonlarini boshqa oʻquvchilarga nisbatan oʻrnini, oʻz ishini baholashni , baholash mezonlarini 3. baholash maqsadi · oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining “tajriba-sinov maktablarida bilimni baholashning yangi tartibini joriy etish toʻgʻrisida” 248- sonli buyrugʻi · “baholash nazariyasi asoslari” komil jalilov toshkent akademnashr 2020 yil. · https://ast.nis.edu.kz/wp-content/uploads/2019/04/nis-astana-phm-ko-1756.pdf …

2 / 10

iqlash 7. oʻquvchi va ota-ona bilan qayta aloqa oʻrnatish 8. oʻquvchilarning xotirasini tekshirish 1,2,3,5,6,7 1,2,3,4,5,6,7,8 1,2,3,4,6,7 1,2,3,5,6,8 4. baholash turlari · oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining “tajriba-sinov maktablarida bilimni baholashning yangi tartibini joriy etish toʻgʻrisida” 248- sonli buyrugʻi · “baholash nazariyasi asoslari” komil jalilov toshkent akademnashr 2020 yil. · https://ast.nis.edu.kz/wp-content/uploads/2019/04/nis-astana-phm-ko-1756.pdf · https://www.researchgate.net/publication/352549398_criteria-based_assessment_technology_of_educational_achievements_in_mathematics_at_school ##q## summativ baholashga oid javoblarni tanlang: 1. olingan bilimlarni qo‘llashni baholaydi 2. ta’lim berishda qo‘llaniladi 3. qayta aloqa zarur emas 4. sinov natijalariga ta’sir qilmaydi 5. ta’lim berilgandan so‘ng qo‘llaniladi 1,3,5 2,4,5 1,2,4 3,4,5 5. baholash turlari · oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining “tajriba-sinov maktablarida bilimni baholashning yangi tartibini joriy etish toʻgʻrisida” 248- sonli buyrugʻi · “baholash nazariyasi asoslari” komil jalilov toshkent akademnashr 2020 yil. · https://www.researchgate.net/publication/352549398_criteria-based_assessment_technology_of_educational_achievements_in_mathematics_at_school ##q## berilgan tushunchalarni formativ va summativ baholashga moslashtiring a) formativ baholash 1. olingan bilimlarni qo‘llashni baholaydi b) summativ baholash 2. ta’lim berilgandan so‘ng qo‘llaniladi 3. ta’lim berishda …

3 / 10

sida” 248- sonli buyrugʻi · “baholash nazariyasi asoslari” komil jalilov toshkent akademnashr 2020 yil. · https://www.researchgate.net/publication/352549398_criteria-based_assessment_technology_of_educational_achievements_in_mathematics_at_school ##b## mazmuni o‘quvchilar tomonidan o‘quv materialini qayta ishlanmasdan, ularning xotirlash qobiliyatini aniqlovchi, matematik qonuniyatlar, xossalar, formula, matematik tushuncha va atamalarning mohiyatini bilish, yodda saqlash va tanish, odatiy vaziyatlarda qo‘llashga qaratilgan topshiriqlar qaysi darajaga tegishli? reproduktiv produktiv mulohaza xulosalash va baholash 7. baholash instrumentlari · oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining “tajriba-sinov maktablarida bilimni baholashning yangi tartibini joriy etish toʻgʻrisida” 248- sonli buyrugʻi · “baholash nazariyasi asoslari” komil jalilov toshkent akademnashr 2020 yil. ##b## o‘quvchilardan o‘rganilgan mavzuga oid qonun va qonuniyatlar, xossalar va formulalarni qo‘llash, berilgan topshiriqlarga mos usullarni tanlash, tahlil qilish, taqqoslash, qiyoslash, bir nechta qonun va qonuniyatlarni bir vaqtda qo‘llab, umumlashtirish va xulosa yasashni talab qiladigan topshiriqlar. produktiv reproduktiv mulohaza xulosalash va baholash 8. baholash instrumentlari · oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining “tajriba-sinov maktablarida bilimni baholashning yangi tartibini joriy etish …

4 / 10

da bilimni baholashning yangi tartibini joriy etish toʻgʻrisida” 248- sonli buyrugʻi · https://www.researchgate.net/publication/352549398_criteria-based_assessment_technology_of_educational_achievements_in_mathematics_at_school ##q## bob boʻyicha summativ baholashning instrumentlariga kiradigan javoblarni tanlang 1. amaliy topshiriq 2. laboratoriya ishi 3. referat 4. ijodiy ish 5. diktant 6. yozma ish 7. konspekt 8. loyiha ishi 1,2,4,5,6,8 1,2,3,4,5,7 1,2,3,4,5,6,7,8 1,2,4,5,6,7,8 10. baholash mezonlari · oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining “tajriba-sinov maktablarida bilimni baholashning yangi tartibini joriy etish toʻgʻrisida” 248- sonli buyrugʻi · “baholash nazariyasi asoslari” komil jalilov toshkent akademnashr 2020 yil. · https://www.researchgate.net/publication/352549398_criteria-based_assessment_technology_of_educational_achievements_in_mathematics_at_school ##q## baholash materiallari qanday hujjatlar asosida tuziladi? 1. darslik 2. o‘quv dasturi 3. taʻlim standartlari 4. o‘quv reja 5. qoʻshimcha adabiyotlar 2,3,4 1,2,3,4 2,3,4,5 1,2,3,5 11. baholash mezonlari · oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining “tajriba-sinov maktablarida bilimni baholashning yangi tartibini joriy etish toʻgʻrisida” 248- sonli buyrugʻi · https://www.researchgate.net/publication/352549398_criteria-based_assessment_technology_of_educational_achievements_in_mathematics_at_school ##q## mezonlarga asoslangan baholash tizimiga oib javobni aniqlang har bir topshiriq mezonlari taʻlim maqsadlariga asoslangan mezonlar barcha topshiriqlarga …

5 / 10

ation/352549398_criteria-based_assessment_technology_of_educational_achievements_in_mathematics_at_school ##m## oʻqituvchi oʻquvchilarga yangi topshiriq bermoqda. oʻquvchilarning diqqatini nimaga qaratish lozim? bu topshiriqni bajarish davomida qanday koʻnikmalarga ega boʻlishlariga baholash mezoni oldingi topshiriqlar mezoniga oʻxshashiga shu mavzudan summativ baholashda topshiriq boʻlishiga bu topshiriqni boshqa topshiriqlarga oʻxshashligiga 13. baholash mezonlari · oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining “tajriba-sinov maktablarida bilimni baholashning yangi tartibini joriy etish toʻgʻrisida” 248- sonli buyrugʻi · “baholash nazariyasi asoslari” komil jalilov toshkent akademnashr 2020 yil. · https://www.researchgate.net/publication/352549398_criteria-based_assessment_technology_of_educational_achievements_in_mathematics_at_school ##m## oʻquvchilar maktabdagi tartib-intizom haqida gaplashish uchun ma’naviyat boʻyicha direktor oʻrinbosarini taklif etishdi. muammoni hal qilishning qaysi bosqichidan ish boshlash kerak? muammo haqida fakt va maʼlumotlarni yigʻish aqliy hujum bilan muammoni hal qilish usullarini topish muammo yechimining rejasini tuzish mauammo yechimini baholash uchun mezonlarni ishlab chiqish 14. baholash mezonlari · oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining “tajriba-sinov maktablarida bilimni baholashning yangi tartibini joriy etish toʻgʻrisida” 248- sonli buyrugʻi · “baholash nazariyasi asoslari” komil jalilov toshkent akademnashr 2020 …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "baholash maqsadi"

1. baholash maqsadi · https://ki.sova.ws/content/kriterialynaya-sistema-ocenivaniya-dostigheniy-obuchayuschihsya/lang-ru · https://www.researchgate.net/publication/352549398_criteria-based_assessment_technology_of_educational_achievements_in_mathematics_at_school ##q## formativ baholashga oid javoblarni tanlang: 1. olingan bilimlarni qo‘llashni baholaydi 2. ta’lim berishda qo‘llaniladi 3. ta’limni korreksiyalash uchun qayta aloqa zarur 4. sinov natijalariga ta’sir qilmaydi 5. ta’lim berilgandan so‘ng qo‘llaniladi 2,3,4 1,2,3 1,4,5 1,3,5 2. baholash maqsadi · oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining “tajriba-sinov maktablarida bilimni baholashning yangi tartibini joriy etish toʻgʻrisida” 248- sonli buyrugʻi · https://ast.nis.edu.kz/wp-content/uploads/2019/04/nis-ast...

Этот файл содержит 10 стр. в формате DOCX (39,4 КБ). Чтобы скачать "baholash maqsadi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: baholash maqsadi DOCX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram