muloqot psixologiyasi

PPTX 16 стр. 631,7 КБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 631,7 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

muloqot psixologiyasi muloqot psixologiyasi qosimova nigorabonu reja: 1. muloqot haqida tushuncha. 2. muloqot turlari va vazifalari. 3. muloqotning verbal va noverbal vositalari. 4. muloqot – shaxslararo o`zaro ta`sir etishi. 5. muloqot insonlarning bir – birini tushunishi. 6. muloqot texnikasi va usullari muloqat ijtimoiy psixologik katagoriya sifatidas 1. muloqot haqida tushuncha insonning uning o`rab turgan olamga o`zaro ta`siri ob’ektiv munosabatlar tizimida namoyon bo`ladi, ob`ektiv munosabat va aloqalar so`zsiz har qanday real guruhlarda paydo bo`ladi. guruh a`zolarining bu ob`ektiv o`zaro munosabatlari sub`ektiv shaxslararo munosabatlarda aks etadi. har qanday ishlab chiqarish odamlarning o`zaro birlashishini talab qiladi. hech bir kishilik jamiyati agar unda odamlar bilan munosabat o`rnatilmasa, ular bir – birini to`g`ri tushunmasdan to`laqonli, birgalikdagi faoliyatni tashqil eta olmaydi. masalan, o`qituvchi o`quvchilarga biror narsani o`rgatish uchun ular bilan munosabatga kirishishi kerak. muloqot kishilarning hamkorlikdagi faoliyati ehtiyojlari asosida tug`iladigan ular o`rtasidagi aloqa rivojlanishining ko`p qirrali jarayonidir. muloqot hamkorlikdagi faoliyat qatnashchilari o`rtasida axborot almashinishni o`z ichiga …

2 / 16

irligi muomalaga kirishuvchi kishilarning o`zaro munosabati va hamkorlikdagi faoliyatining tashqil etish usuli sifatida namoyon bo`ladi. muloqotning qonuniyatlarini, malaka va qobiliyatlarining shakllanishi bilish pedagog uchun g`oyat muhimdir. bu to`laqonli pedagogik muloqotni yoki muomalani yo`lga qo`yishini ta`minlaydi. pedagogik muloqot-pedagog va o`quvchilarning o`zaro ta`sir etish usullari yig`indisidir. muloqotning mazmuni – axborot almashish, o`qituvchi tomonidan turli kommunikativ vositalar yordamida o`quvchilar bilan o`zaro tushunish va o`zaro munosabatlarni tashqil etishdir. pedagoglarning tarbiyaviy va didaktik vazifalarni o`qituvchi hamda o`quvchilar jamoasi o`rtasida munosabatlarni ta`minlamay turib amalga oshirib bo`lmaydi. pedagogik faoliyatdagi muloqot: 1. o`quv vazifalarini bajarish vositasi. 2. tarbiyaviy jarayonni ta`minlashning ijtimoiy – psixologik tizimi. 3. ta`lim va tarbiya jarayoni muvafaqqiyatini ta`minlovchi o`qituvchi va o`quvchilarning o`zaro munosabatlarini tashqil qilish usuli. 4. o`quvchining individual xususiyatlarini tarbiyalash jarayoni sifatida namoyon bo`ladi. pedagog bu muloqotning o`quv tarbiyaviy jarayonlarni hissiy foni va vosita mazmunini tashqil etadi. muloqot ikki va undan ortiq kishilar o`rtasida bilish yoki baholash tarzidagi axborot almashishda namoyon bo`luvchi o`zaro ta`sirdir. …

3 / 16

atadigan vositadir. chunki bu boshqa kishilar uchun hosil qilingan. shunday qilib, faoliyat muloqotning bir qismi, uning tomoni; muloqot faoliyatning bir qismi va tomonidir. lekin muloqot va faoliyat barcha hollarda yaxlit (buzilmas) birlikni tashqil etadi. 3. muloqotning verbal va noverbal vositalari til muomala vositasidir. til muomalaga kirishuvchilar o`rtasidagi kommunikatsiyani ta`minlaydi, chunki uni axborot beruvchi ham, uni qabul qiluvchi ham birday tushunadi. boshqa kishiga axborot beruvchi (kommunikator) va uni qabul qiluvchi (retsipient) muloqot jarayonida bir xil tildan foydalanishi kerak, aks holda bir – birini to`g`ri tushunolmaydi. axborot almashish muomala qatnashuvchilariga tushunarli belgi va mazmunga ega bo`lishi kerak. til so`z belgilari yig`indisidan iboratdir. so`zning ma`nosi uning mazmuniy tomonidir. har bir alohida odamning harakatlari va faoliyatlarini alohida odamning harakati va faoliyatlarini 3 ta muhim omil belgilaydi. birinchidan, butun insoniyatning yoki bir muncha tor doiradagi kishilar jamoasining ijtimoiy –tarixiy tajribasi belgilaydi. kichkina bola dunyoni mustaqil ravishda bilab olmaydi, u ota – onasiga savollar beradi va …

4 / 16

yopilgan”, deydi. shu paytda bu xabar mening faoliyatimni ma`lum bir tarzda boshqaradi: men qayrilib, boshqa oshxona tomon jo`nayman. bu erda til o`zining boshqa muhim vazifasi bilan, ya`ni vosita yoki kommunikatsiya usuli yoki olamning xatti –harakatlarini boshqaruvchi bir vosita sifatida namoyon bo`ladi. natijada har qanday kommunikatsiya, har qanday munosabat suhbatdoshiga ta`sir qilishdan iboratdir. uchinchidan, har bir alohida odamning ish –harakatlari va faoliyatlarini har bir ayrim kishilarning shaxsiy tajribasi belgilaydi. odamning “shaxsiy” tajribasi, o`z individual tajribasi boshqa kishilarning tajribalari va ijtimoiy tajribaning o`ziga xos aralashmasidan iborat. odam hayvondan farqli ularoq, o`z harakatlarini rejalashtira oladi. bunday rejalashtirishdan va umumiy fikriy masalalarni hal qilishning asosiy quroli tildir. bu erda biz tilning uchinchi vazifasi aqliy faoliyatning ( idrok, xotira tafakkur, xayol) quroli sifatidagi vazifasiga to`qnash keldik. so`z belgilari tizimi sifatida tildan nutq faoliyatida foydalaniladi. noverbal kommunikatsiya vositalariga yuz ifodasi, mimika, ohang, pauza, poza (holat), ko`z yosh, kulgu va boshqalar kiradi. bu vositalar verbal kommunikatsiya – …

5 / 16

uloqotning maqsadi kishilarning birgalikdagi faoliyatiga ehtiyojini aks ettiradi. bunda muloqot shaxslararo o`zaro ta`sir sifatida namoyon bo`ladi, ya`ni kishilarning birgalikdagi faoliyati jarayonida paydo bo`luvchi aloqa va o`zaro ta`sirlar yig`indisidir. birgalikdagi faoliyat va muloqot ijtimoiy nazorat sharoitida ro`y beradi. jamiyat ijtimoiy normalar sifatida maxsus xulq – atvor namunalari tuzilishini ishlab chiqqan. ijtimoiy normalar ko`lami nihoyat keng – mehnat intizomi harbiy burch va vatanparvarlik xushmuomalalik qoidalari ana shular jumlasidandir. ijtimoiy nazariya muloqotga kirishuvchilar bajaradigan rolning “repertuar”iga mos holda namoyon bo`ladi. psixologiyada “rol’” deganda ijtimoiy (sotsial) mavqeni egallab turuvchi har bir kishidan atrofdagilar kutadigan, normativ tomonidan ma`qullangan xulq – atvor namunasi tushuniladi. (yosh, mansab, jins va oiladagi, o`qituvchi va o`quvchi shifokor va bemor, katta kishi yoki bola, boshliq yoki xodim, ona yoki buvi, erkak yoki ayol, mehmon yoki mezbon rolida namoyon bo`lishi mumkin). o`z navbatida har bir rol’ o`ziga mos talablarga javob berishi kerak. bir kishi turli muloqot vazifalarida turli rollarni bajarishi mumkin. masalan, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "muloqot psixologiyasi"

muloqot psixologiyasi muloqot psixologiyasi qosimova nigorabonu reja: 1. muloqot haqida tushuncha. 2. muloqot turlari va vazifalari. 3. muloqotning verbal va noverbal vositalari. 4. muloqot – shaxslararo o`zaro ta`sir etishi. 5. muloqot insonlarning bir – birini tushunishi. 6. muloqot texnikasi va usullari muloqat ijtimoiy psixologik katagoriya sifatidas 1. muloqot haqida tushuncha insonning uning o`rab turgan olamga o`zaro ta`siri ob’ektiv munosabatlar tizimida namoyon bo`ladi, ob`ektiv munosabat va aloqalar so`zsiz har qanday real guruhlarda paydo bo`ladi. guruh a`zolarining bu ob`ektiv o`zaro munosabatlari sub`ektiv shaxslararo munosabatlarda aks etadi. har qanday ishlab chiqarish odamlarning o`zaro birlashishini talab qiladi. hech bir kishilik jamiyati agar unda odamlar bilan munosabat...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (631,7 КБ). Чтобы скачать "muloqot psixologiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: muloqot psixologiyasi PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram