o‘zbekistonda oila pedagogikasi fanining rivojlanishi tarixidan

PPTX 32 стр. 2,4 МБ Бесплатная загрузка

32 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,4 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 32

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 32

prezentatsiya powerpoint 3-mavzu: o‘zbekistonda oila pedagogikasi fanining rivojlanishi tarixidan mavzu rejasi: 1.qadimgi davrlarda o‘rta osiyoda oila tarbiyasiga oid qarashlar. 2.«qur’oni karim» va hadislar oila tarbiyasining muhim manbalari sifatida. 3. o‘rta asrlarda oila pedagogikasiga oid fikrlar. 4.ma’rifatparvar o‘zbek pedagog-olimlari oila tarbiyasi xususida. 5.xxi asrda oila tarbiyasiga doir yondashuvlar va ularning mohiyati. 6.mustaqillik yillarida oila tarbiyasi masalasi. nazorat savollari: tarixiy manba “avesto” da oila masalalarining qaysi jihatlari yoritilgan? “avesto” asarida balog'at yoshi va farzand tarbiyasiga qanday yondashilgan? qur'oni karimda ota-onaning farzandlar tarbiyasidagi mas'uliyati qanday baholangan? islom ta'limotiga ko'ra farzandning ota-onasi oldidagi burchlari nimalardan iborat? qur'oni karimda oila mustahkamligini ta'minlovchi omillar sifatida nimalar e'tirof etilgan? hadislarning oila tarbiyasidagi ahamiyati qanday? fikringizni hadislar misolida asoslang. ota-ona va farzanlar o'rtasidagi munosabat masalasiga hadislarda qanday o'rin ajratilgan? sharq mutafakkirlarning asarlarida oila tarbiyasiga oid qanday g'oyalar mavjud? “avesto” asarida nikoh va oilaviy munosabatlarning yoritilishi. eramizdan avvalgi vii asrda yaratilgan zardushtiylik dinining muqaddas manbai - “avesto” asari o'zbek …

2 / 32

a diniy tarbiya yo'lga qo'yilgan bo'lib, u bola 7 yoshga to'lgandan so'ng tashkil etilgan. zardushtiylikda tashkil etilgan tarbiya qanday yo'nalishlarda amalga oshirilgan? zardushtiylikda tashkil etilgan tarbiya quyidagi yo'nalishlarga aysoslangan: diniy va axloqiy tarbiya; jismoniy tarbiya; o'qish va yozishga o'rgatish. “avesto” asarida qayd etilishicha, zardushtiylik ta'limotida ip yigirish, liboslar tikish qiz bolalar, kurash tushish, chavandozlik, qilichbozlik, suvda suzish, kamondan o'q uzish kabi jismoniy-harbiy malakalarni egallash o'g'il bolalar uchun majburiy bo'lgan. bu boradagi malakalar o'zlashtirilgandan so'ng qizlar 15, o'g'il bolalar esa 16 yoshida oqsoqol boshchiligida jamoa oldida maxsus imtihondan o'tkazilgan. imtihondan o'ta olmagan bolalarning ota-onalariga nisbatan muayyan jazo qo'llanilgan. o'smirlar 15-16 yoshlarida balog'atga etgan hisoblanib, turmush qurish xuquqiga ega bo'lishgan. oila qurish va farzand ko'rish har bir zardushtning insoniylik burchi deya e'tirof etilgan. bordi-yu, balog'atga etgan yigit yoki qiz oila qurishni istamasa, bu holda unga nisbatan keskin jazo belgilangan: “agar erkak zurriyod qoldirish qobiliyatiga ega bo'lsa-yu, ammo uylanmasa unga tamg'a bosishar yoki …

3 / 32

qur'oni karimda tabiiy va ijtimoiy borliq, ularning mohiyatini yorituvchi g'oyalar ifodalangan bo'lib, ushbu manba orqali ijtimoiy, shaxsiy faoliyatning halol va harom, yaxshi va yomon, ezgulik va yovuzlik tamoyillarga asoslanishi, oqibatlari, shaxslararo munosabatlar, shuningdek, jamiyat rivojiga ta'siri kabi ko'plab masalalar yoritilgan. eng e'tiborli jihati qur'oni karim g'oyalari ijtimoiy munosabatlarning kishilar o'rtasidagi o'zaro tenglik, birodarlik, hamjihatlilikka asoslanishi, har bir insonning ma'naviy-axloqiy kamolotga intilishi borasidagi g'oyani targ'ib qiladi. qur'oni karimda e'tirof etilishiga ko'ra, inson - eng oliy qadriyat sanaladi. binobarin, er yuzidagi jamiki tirik mavjudotlar orqasida faqat insongina ong va so'zlasha olish qobiliyati (nutq)ga ega va u o'zining har bir xatti-harakatini ongli ravishda tashkil etish, nazorat qilish, boshqarish, tahlil qilish, baholash hamda to'g'rilay oladi. insonning ana shunday qobiliyatlarni o'zlashtira olishida qur'oni karim g'oyalari ham asos vazifasini bajaradi. manbada ilgari surilgan quyidagi g'oyalar bu o'rinda g'oyat samarali va ahamiyatlidir: nikoh qurish va uni bekor qilish tartibi (qur'oni karimda nikohning muqaddasligi, har qanday sharoitda ham …

4 / 32

ay ifodalanadi: “uning alomatlaridan (yana biri) - sizlar (nafsni qondirish jihatidan) taskin topishingiz uchun o'zlaringizdan juftlar yaratgani va o'rtangizda inoqlik va mehribonlik paydo qilganidir. albatta, bunda tafakkur qiladigan kishilar uchun alomatlar bordir”. qur'oni karimda “niso” surasining 34-oyatida oilani shakllantirish, uning mavjudligini ta'minlash, muhofaza qilishda erkak kishining zimmasiga katta majburiyat yuklatilishiga alohida urg'u beriladi: “erkaklar xotinlar ustidan (oila boshlig'i sifatida doimiy) qoim turuvchilardir. sabab - alloh ularning ayrimlari (erkaklar)ni ayrimlari (ayollar)dan (ba'zi xususiyatlarda) ortiq qilgani va (erkaklar o'z oilasiga) o'z mol-mulklaridan sarf qilib turishlaridir”. shuningdek, oila boshlig'i sifatida erkak kishi zimmasidagi muayyan vazifalarni hal etish bilan birga o'z ayoli oldida ham ijtimoiy, jismoniy va moliyaviy jihatdan burchli ekanligi ta'kidlab o'tiladi: “...ular bilan totuv turmush kechiringiz...”. “nahl” surasining 72-oyatida shunday deyiladi: “alloh sizlar uchun o'zlaringizdan juftlar yaratib, juftlaringizdan sizlar uchun o'g'illar va nabiralar paydo qildi va sizlarni pok narsalardan rizqlantirdi”. oila qurish muhim ijtimoiy ahamiyatga ega. nikohga kirishish va oila qurish orqali …

5 / 32

insoniyat mavjudligini ta'minlovchi muhim omil sifatida baholanadi. qur'oni karim “ra'd” surasining 38-oyatida oilalarni yaratish uchun har bir voyaga etgan hamda oila qurish layoqatiga ega shaxs, hatto payg'ambarlarning ham insoniy burchi ekanligi uqtiriladi: “darhaqiqat, sizdan ilgari ham (ko'p) payg'ambarlar yuborganmiz va ularga xotinlar va zurriyotlar berganmiz”. qur'oni karim “niso” surasining 19-oyatida ijtimoiy munosabatlarning samimiy, sog'lom, o'zaro yordam, hamjihatlik, totuvlikka asoslanishi er va xotinning bir-birlariga bo'lgan mehru muhabbati, bir-birlarini qo'llab-quvvatlashlari, hayotiy qiyin vaziyatlarda bir-birlariga taskin berishlari, baxtli, saodatli vaqtlarda esa bir-birlarining quvonchlariiga sherik bo'lishlari, bir-birlarini ayb va kamchiliklari uchun kechirishlari hisobigagina ta'minlanishi aytiladi: “ey, imon keltirganlar! sizlarga xotinlarni majburiy ravishda meros qilib olish halol emasdir. yana, ularga bergan mahrlaringizning bir qismini qaytarib olib ketish niyatida xotinlaringizga tazyiq qilmangiz! agar ular aniq buzuqlik qilsalar (bu mustasnodir). ular bilan totuv turmush kechiringiz. agar ularni yomon ko'rsalaringiz, (bilib qo'yingki,) balkim sizlar yomon ko'rgan narsada alloh (sizlar uchun) ko'pgina yaxshilik paydo qilishi mumkin”. ushbu g'oya rasululloh …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘zbekistonda oila pedagogikasi fanining rivojlanishi tarixidan"

prezentatsiya powerpoint 3-mavzu: o‘zbekistonda oila pedagogikasi fanining rivojlanishi tarixidan mavzu rejasi: 1.qadimgi davrlarda o‘rta osiyoda oila tarbiyasiga oid qarashlar. 2.«qur’oni karim» va hadislar oila tarbiyasining muhim manbalari sifatida. 3. o‘rta asrlarda oila pedagogikasiga oid fikrlar. 4.ma’rifatparvar o‘zbek pedagog-olimlari oila tarbiyasi xususida. 5.xxi asrda oila tarbiyasiga doir yondashuvlar va ularning mohiyati. 6.mustaqillik yillarida oila tarbiyasi masalasi. nazorat savollari: tarixiy manba “avesto” da oila masalalarining qaysi jihatlari yoritilgan? “avesto” asarida balog'at yoshi va farzand tarbiyasiga qanday yondashilgan? qur'oni karimda ota-onaning farzandlar tarbiyasidagi mas'uliyati qanday baholangan? islom ta'limotiga ko'ra farzandning ota-onasi oldidagi burc...

Этот файл содержит 32 стр. в формате PPTX (2,4 МБ). Чтобы скачать "o‘zbekistonda oila pedagogikasi fanining rivojlanishi tarixidan", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘zbekistonda oila pedagogikasi… PPTX 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram