ota-onalar bilan aloqalar va ularning maktabga ishonchini oshirish

PPTX 12 стр. 3,7 МБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

prezentatsiya powerpoint o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi abdulla avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi teshaboyev sherzodjon shavkatjon o‘g‘lining “ota-onalar bilan aloqalar va ularning maktabga ishonchini oshirish” mavzusidagi taqdimoti mavzuning dolzarbligi: ota-onalar bilan hamkorlikda ta’lim sifatini oshirilishi; ota-onalarni emotsional va psixologik qo‘llab-quvvatlanishi; ota-onalar va o‘qituvchilar o‘rtasida ishonchning o‘sishi. maqsad ota-onalar bilan aloqalar va ularning maktabga ishonchini oshirish orqali o‘quvchilarning ta’lim-tarbiya jarayonini rivojlantirish. 4. ota-onalar bilan hamkorlikni yo‘lga qo‘yishning samarali usullari va mexanizmlarini aniqlash. 5. maktab va oila o‘rtasida o‘zaro muloqotni mustahkamlash bo‘yicha taklif va tavsiyalar ishlab chiqish. mavzuning asosiy vazifalari: mavzuga oid me’yoriy-huquqiy hujjatlar: 1. o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni. ushbu qonun ta’lim sohasidagi asosiy huquqiy asoslarni belgilab, ota-onalarning ta’lim jarayonidagi huquq va majburiyatlarini hamda ta’lim muassasalari bilan hamkorlik qilish tartibini ko‘rsatadi. 2. “umumiy o‘rta ta’lim to‘g‘risida”gi nizom (vazirlar mahkamasining 140-son qarori, 2017-yil 15-mart.) mazkur nizomda ota-onalarning maktabdagi ta’lim-tarbiya jarayonida ishtirok etish tartibi, ularning majburiyatlari …

2 / 12

‘rtasidagi hamkorlikni rivojlantirish choralari belgilangan. xusniddin isxakov: “ta’limda maktab va ota-onalar hamkorligi” maqolasi: ushbu maqolada oila va maktab hamkorligining ta’lim natijalari, o‘quvchilarning motivatsiyasi va salomatligiga ta’siri tahlil qilinadi. muallif ota-onalarning maktab bilan hamkorlik qilish tajribasi, ehtiyojlari va talablari haqida so‘z yuritadi. 2. munira va munisa erkinboyeva: “ta’lim-tarbiyada maktab bilan ota-ona hamkorligi” maqolasi: urganch davlat universiteti talabalari tomonidan yozilgan ushbu maqola o‘qituvchilar va ota-onalar o‘rtasidagi ijobiy, qo‘llab-quvvatlovchi va ochiq munosabatlarning o‘quvchilar ta’lim natijalariga ijobiy ta’siri haqida so‘z yuritadi. xorijiy adabiyotlar ro‘yxati: 3. epstein, j. l. (2001). school, family, and community partnerships: preparing educators and improving schools → ota-onalar bilan hamkorlikning ilmiy modeli (epstein's framework). 4. hornby, g. (2011). parental involvement in childhood education: building effective school-family partnerships → maktab va ota-ona hamkorligining samarali usullari. mavzu yuzasidan xorijiy tajribalarning o‘rganilganligi kanadada maktablar ota-onalar bilan hamkorlikni rivojlantirish uchun “ota-onalar klubi” kabi tizimlarni ishlab chiqqan. bu klubda ota-onalar o‘z farzandlari uchun o‘quv rejalari va …

3 / 12

asida o‘zaro hurmat va ishonchni o‘rnatish katta ahamiyatga ega. yaponiyada ota-onalar maktabga tez-tez tashrif buyuradilar, bolalar va o‘qituvchilar bilan o‘zaro fikr almashadilar. bu o‘z navbatida maktabdagi o‘quvchilarning ruhiy holatini va ta’lim sifatini oshiradi. kanada finlandiya yaponiya qiyosiy tahlil: № amaldagi holat (o‘zbekistonda) amaldagi holat (xorijda) taklif 1. ayrim hududlarda ota-onalar faqat maktabga taklif qilinganda kelishadi. kanadada maktablar ota-onalar bilan hamkorlikni rivojlantirish uchun “ota-onalar klubi” kabi tizimlarni ishlab chiqqan. bu klubda ota-onalar o‘z farzandlarining o‘quv rejalari bo‘yicha fikr almashishadi. shu bilan birga, ota-onalar va o‘qituvchilar uchun seminarlar va treninglar ham o‘tkaziladi, bu esa ta’lim jarayonini yaxshilashga yordam beradi. kanada tajribasidan kelib chiqib, “ota-onalar klublari” ni tashkillash hamda ota-onalar va o’qituvchilar uchun seminarlar va treninglar o’tkazishni taklif etaman. 2. hamkorlik ko‘proq formal tusda, real pedagogik hamkorlik to‘liq yo‘lga qo‘yilmoqda. finlandiya ta’lim tizimi ota-onalar bilan yaqin hamkorlikni rivojlantirishga katta e'tibor qaratadi. ota-onalar o‘z farzandlarining o‘qish jarayonini yaxshilash uchun muntazam ravishda maktablar bilan aloqada …

4 / 12

xnologiyalardan foydalanib ota-onalar bilan onlayn muloqotni jonlashtirish. maktab-oila hamkorligini baholovchi tizim yaratish tavsiya etaman. 8 chora-tadbirlar rejasi: № muammo muammoning yechimini amalga oshirish mexanizmi mas’ullar muddati natija 1 ota-onalarning huquqiy savodxonligini oshirish. huquqni muhofaza qiluvchi organlar vakillari orqali mahalla bilan hamkorlikda ota-onalarga tushuntirish ishlari olib borish. maktab direktori, mmibdo‘, sinf rahbarlar, huquqni muhofaza qiluvchi organlar vakillari doimiy natijada ota-onalarning huquqiy savodxonligi oshib, o’quvchilar o’rtasida tartibbuzarliklarning oldi olinadi. 2 “ochiq eshiklar kuni”ni noan’anaviy tashkil etish. 1. maktab bilan tanishish, suhbatlar o‘tkazish. 2. maktabda ota-onalar uchun ochiq darslar tashkillashtirish. 3. ota-onalar farzandlari bilan birga 1 kun maktabga kelishadi, darslarga qatnashadi, o’qituvchilar bilan ishlaydi. bu orada ular ta’lim jarayonini his etadi. maktab rahbariyati, psixolog har chorakda 1 marta ota-onalarning ishonchi ortadi, ochiqlik ta’minlanadi. 3 ota-onalar ishtirokida davra suhbatlari va seminarlar treninglar tashkil etish. 1. farzand ta’limi, tarbiyasi, bolalar psixologiyasi mavzusida psixologik darslar tashkil etish. 2. internet xavfsizligi hamda kiberjinoyat bo‘yicha ma’ruzalar tashkil etish. …

5 / 12

m sifatini yaxshilaydi, va o‘quvchilarning muvaffaqiyatlarini oshiradi. shuning uchun maktablar ota-onalar bilan samarali hamkorlikni yo‘lga qo‘yish bo‘yicha strategiyalarni ishlab chiqishlari zarur. takliflar: ota-onalar bilan ishlash bo‘yicha maktab ichki strategiyasini ishlab chiqish: har bir maktab o‘zining ota-onalar bilan ishlashga oid yillik strategiyasiga ega bo‘lishi, unda rejalashtirilgan uchrashuvlar, seminarlar, maslahatlar va hamkorlik shakllari belgilanishi lozim. hamkorlikda ijtimoiy loyihalarni amalga oshirish: maktab va ota-onalar birgalikda ekologik, madaniy, sport yoki xayriya tadbirlarini tashkil etish orqali hamkorlikni yanada mustahkamlashlari mumkin. “ota-onalar kuni”ni muntazam va interaktiv tarzda o‘tkazish: har chorakda emas, balki har oyda “ota-onalar kuni” yoki “ochiq eshiklar kuni” tashkil etilishi va ota-onalarga sinfdagi mashg‘ulotlarda bevosita ishtirok etish imkoniyati yaratilishi kerak. go‘zal sabringiz uchun rahmat!!! image1.png image2.png image6.png image7.png image8.png image9.png image10.png image11.png image12.png image13.jpeg image14.jpeg image15.png image17.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ota-onalar bilan aloqalar va ularning maktabga ishonchini oshirish"

prezentatsiya powerpoint o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi abdulla avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi teshaboyev sherzodjon shavkatjon o‘g‘lining “ota-onalar bilan aloqalar va ularning maktabga ishonchini oshirish” mavzusidagi taqdimoti mavzuning dolzarbligi: ota-onalar bilan hamkorlikda ta’lim sifatini oshirilishi; ota-onalarni emotsional va psixologik qo‘llab-quvvatlanishi; ota-onalar va o‘qituvchilar o‘rtasida ishonchning o‘sishi. maqsad ota-onalar bilan aloqalar va ularning maktabga ishonchini oshirish orqali o‘quvchilarning ta’lim-tarbiya jarayonini rivojlantirish. 4. ota-onalar bilan hamkorlikni yo‘lga qo‘yishning samarali usullari va mexanizmlarini aniqlash. 5. maktab va oila o‘rtasida o‘zaro muloqot...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (3,7 МБ). Чтобы скачать "ota-onalar bilan aloqalar va ularning maktabga ishonchini oshirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ota-onalar bilan aloqalar va ul… PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram