sensor kamchiliklarga ega bolalar uchun inklyuziv ta’lim – test savollari

DOCX 3 стр. 15,9 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 3
# sensor kamchiliklarga ega bolalar uchun inklyuziv ta’lim – test savollari ## 1. inklyuziv ta’limning asosiy maqsadi nima? a) maxsus maktablar sonini ko’paytirish b) barcha bolalarni umumiy ta’lim muhitida birga o’qitish c) nogironligi bor bolalarni alohida guruhlarga ajratish d) faqat iqtidorli bolalar bilan ishlash ## 2. ko’rish qobiliyati cheklangan bolalar uchun qaysi strategiya eng samarali? a) faqat og’zaki tushuntirish b) brayl alifbosi, audio materiallar va taktilik o’quv qurollari c) videodarslar ko’rsatish d) yozma topshiriqlarni ko’paytirish ## 3. eshitish qobiliyati cheklangan bolalar uchun qaysi yondashuv tavsiya etiladi? a) ovoz balandligini oshirish b) imo-ishora tili, subtitrlar va vizual materiallar c) faqat individual darslar d) boshqa bolalardan ajratib o’rgatish ## 4. universal dizayn (universal design for learning – udl) prinsipining mohiyati nimadan iborat? a) faqat nogironligi bor bolalar uchun maxsus dastur yaratish b) o’quv materiallarini barcha bolalar uchun qulay qilish c) darsliklarni faqat bir tilda tayyorlash d) baholash tizimini qiyinlashtirish ## 5. inklyuziv …
2 / 3
noma d) imtihon javoblari ## 9. sensor kamchiliklarga ega bolalar bilan ishlashda qaysi mutaxassis kerak? a) faqat sinf rahbari b) maxsus pedagog, tiflopedagog, surdopedagog, psixolog c) faqat direktor d) faqat ota-onalar ## 10. ko’rish qobiliyati cheklangan bolalar uchun qaysi o’quv materiali foydali? a) taktilik xaritalar, qalin chiziqli rasmlar, hajmli modellar b) faqat elektron darsliklar c) mayda yozuv bilan matnlar d) rangli videolar ## 11. inklyuziv sinfda hamkorlikni rivojlantirish uchun nima qilish kerak? a) bolalarni alohida o’rgatish b) guruhli ishlash, o’zaro yordam, hamkorlik o’yinlari c) faqat raqobatni oshirish d) baholarni solishtirish ## 12. eshitish qobiliyati cheklangan bolalarga dars tushuntirishda qaysi qoida muhim? a) tez va ko’p gapirish b) yuzma-yuz gapirish, aniq talaffuz, vizual taqdimotlar c) orqaga o’girilib gapirish d) faqat yozib berish ## 13. inklyuziv ta’limni amalga oshirish uchun maktabda qanday shart-sharoitlar bo’lishi kerak? a) faqat oddiy o’quv dasturi b) arxitektura imkoniyatlari, maxsus jihozlar, malakali kadrlar c) katta bino d) ko’p …
3 / 3
sensor kamchiliklarga ega bolalar uchun inklyuziv ta’lim – test savollari - Page 3
4 / 3
sensor kamchiliklarga ega bolalar uchun inklyuziv ta’lim – test savollari - Page 4

Хотите читать дальше?

Скачайте все 3 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "sensor kamchiliklarga ega bolalar uchun inklyuziv ta’lim – test savollari"

# sensor kamchiliklarga ega bolalar uchun inklyuziv ta’lim – test savollari ## 1. inklyuziv ta’limning asosiy maqsadi nima? a) maxsus maktablar sonini ko’paytirish b) barcha bolalarni umumiy ta’lim muhitida birga o’qitish c) nogironligi bor bolalarni alohida guruhlarga ajratish d) faqat iqtidorli bolalar bilan ishlash ## 2. ko’rish qobiliyati cheklangan bolalar uchun qaysi strategiya eng samarali? a) faqat og’zaki tushuntirish b) brayl alifbosi, audio materiallar va taktilik o’quv qurollari c) videodarslar ko’rsatish d) yozma topshiriqlarni ko’paytirish ## 3. eshitish qobiliyati cheklangan bolalar uchun qaysi yondashuv tavsiya etiladi? a) ovoz balandligini oshirish b) imo-ishora tili, subtitrlar va vizual materiallar c) faqat individual darslar d) boshqa bolalardan ajratib o’rgatish ## 4. ...

Этот файл содержит 3 стр. в формате DOCX (15,9 КБ). Чтобы скачать "sensor kamchiliklarga ega bolalar uchun inklyuziv ta’lim – test savollari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: sensor kamchiliklarga ega bolal… DOCX 3 стр. Бесплатная загрузка Telegram