синф жамоасини ташкил этиш ва уни тарбиялаш

DOC 42,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1662886313.doc синф жамоасини ташкил этиш ва уни тарбиялаш режа: 1. синф раҳбарининг, оила ва жамоатчилик билан ҳамкорлиги. 2. ота-оналарнинг фаоллари билан ишлаш. таянч иборалар: тарбиявий, малака, билим, сифат, уқувчи, тарбия, иш, мактаб. мамлакатимиз мустақиллиги жамиятимизнинг барча жабҳаларида шу жумладан оила унинг иқтисодий, маънавий манфаатларини ҳимоя қилиш, соғлом авлодни тарбиялаш оилада шарқона тарбияни тиклаш каби бир қатор муаммоларни ҳал этишга имкон беради. мустақиллик узлигини йуқотган инсонларни яъни уз оиласи ва фарзандларига бефарқ булган ота-оналарни ҳам инсоф, меҳр-шафқат йулига бошлади. қардош тожик ҳалқида шундай мақол бор: «уй фарзанд билан обод, дала одам билан» ҳа, дарҳақиқат ҳар бир оиланинг боғбони уз мевалари билан обод. дала инсоннинг олтин қуллари билан кундан-кунга асрдан-асрга ободонлашиб борса, уй эса ёш гудакнинг кундан-кунга меҳр, таълим-тарбия олиши туфайли гузаллашиб, гуркираб яшнаб боради. одамзод дунёга бир маротаба келар экан бу дунёдан ёлғиз утиб кетишни ҳоҳламайди, орқасида фарзандларнинг таълим-тарбияли обру-эътиборли булиб қолишини истайди. шундай экан ота-онанинг фарзандга булган меҳру-муҳаббати ҳамма нарсадан …

малалик, ширинсузлик ҳамма ота-оналарга бир хил муомала ва туғри талаб булиши лозим. ота-оналар билан яккама-якка ишлаш айрим бола тарбиясидаги қийинчиликларни содир булиши, оилавий муаммолар, уқувчиларни узлаштирмаслигидаги сабабларни аниқлаш мақсадига олиб борилади. 2. уқитувчилик фаолиятининг энг мураккаб томонларидан бири уқувчилар ота-оналар билан умумий тил топа олиш, уларни ҳурматига сазовор булиш, ҳамкорликда бола тарбияси билан шуғулланишдир. уқитувчи-синф раҳбари, меҳрибон тарбиячидир. мактаб бошланғич синфларидаги муҳим хусусиятларидан бири-бирига қадрдон уқитувчи раҳбарлигида 4 йил ҳамкор, ҳамдард буладилар. шу сабабдан бошланғич синф уқувчиларнинг ота-оналар жамоаси билан ҳам ишлаш узига хос хусусиятга эга; ҳар бир инсон фарзанд куриш ва уни вояга этиб боришини турт кузлаб кузатаётганидан аллоҳга ҳамду-санолар айтиб, у буюк неъматнинг қадрига ета билиши лозим. бу неъмат боланинг мактабга биринчи қадамидир. шундай экан ота-она биринчи синф уқувчисининг илм даргоҳидан куп билим ва тарбияга эга булиши учун нималар қилиши керак: 1. уқитувчи муқаддас сиймо, у сизни маслаҳатчингиз, уни ардоқлаб обру-эътиборига садоқатли булиш. 2. синф ва мактаб жамоасининг …

билан яшаши кабилар. фойдаланган адабиётлар: 1. дтс 2. уқув дастури 2004 йил 23.01. 3. дарслик. 4. уқув қулланма. 5. педагогика тарихи. тошкент 1997 й. 6. маърузалар матни. пед. тарихи. 7. маърузалар матни. «тарбиявий ишлар услуби» 8. «ҳалқ таълими» журнали. 1997 й. 3-сон. 9. очилов м. «уқитувчи одоби» уқитувчи нашри 1976 й.

синф жамоасини ташкил этиш ва уни тарбиялаш - Page 4

синф жамоасини ташкил этиш ва уни тарбиялаш - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "синф жамоасини ташкил этиш ва уни тарбиялаш"

1662886313.doc синф жамоасини ташкил этиш ва уни тарбиялаш режа: 1. синф раҳбарининг, оила ва жамоатчилик билан ҳамкорлиги. 2. ота-оналарнинг фаоллари билан ишлаш. таянч иборалар: тарбиявий, малака, билим, сифат, уқувчи, тарбия, иш, мактаб. мамлакатимиз мустақиллиги жамиятимизнинг барча жабҳаларида шу жумладан оила унинг иқтисодий, маънавий манфаатларини ҳимоя қилиш, соғлом авлодни тарбиялаш оилада шарқона тарбияни тиклаш каби бир қатор муаммоларни ҳал этишга имкон беради. мустақиллик узлигини йуқотган инсонларни яъни уз оиласи ва фарзандларига бефарқ булган ота-оналарни ҳам инсоф, меҳр-шафқат йулига бошлади. қардош тожик ҳалқида шундай мақол бор: «уй фарзанд билан обод, дала одам билан» ҳа, дарҳақиқат ҳар бир оиланинг боғбони уз мевалари билан обод. дала инсоннинг олтин қуллари билан кунд...

Формат DOC, 42,0 КБ. Чтобы скачать "синф жамоасини ташкил этиш ва уни тарбиялаш", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: синф жамоасини ташкил этиш ва у… DOC Бесплатная загрузка Telegram