ta’limning mazmuni va mohiyati, uni tashkil etish shakllari va shakllari

PPTX 20 стр. 986,9 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 986,9 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

ta’limni tashkil etish turlari va shakllari mavzu: ta’limni mazmun va mohiyati uni tashkil etish turlari va shakllari reja: ta’lim jarayonining mohiyati ta’limni tashkil etish shakllari. ta’lim shakllarining yutuq va kamchiliklari. ta’lim turlari. ta'lim ijtimoiy hodisa bo’lib, uning tarixi juda uzoqdir. ta'lim insoniyat jamiyati rivojlanishining dastlabki paytlaridayoq katta rol o’ynagan. u to’plangan tajribalarni, dunyo haqidagi axborotlarni berish jarayonini ta'minlagan, insoniyatning faqat ijtimoiy rivojlanishiga emas, balki qiyin sharoitlarda yashay olishiga ham yordam bergan. uzluksiz rivojlangan jamiyatda ta'lim mukammal holatda bo’lmagan, balki dars ming ming yillar mobaynida vujudga kelgan. o'quv yurtning tarixan taraqqiy etish davrida ta'limni tashkil qilish shakllari turlicha bo'lgan. ta'limni tashkil etish shakllari ma'lum ijtimoiy tuzum va shu tuzumning manfaatlariga mos holda shakllangan. xvi asrning oxiri va xvii asrning boshlarida buyuk chex pedagogi ya. a. komenskiy (1592 - 1670) tarixda birinchi bo'lib maktab ta'limida sinf - dars tizimini yaratdi. ya. a. komenskiyning ta'limni tashkil qilish haqidagi qarashlari bir qator jiddiy qarshiliklarga …

2 / 20

va tizimli amalga oshirilishini anglatadi. ta’lim jarayonining mohiyati: o‘quvchi (talaba) va o‘qituvchi o‘rtasida bilimlar almashinuvi, hamkorlikda faoliyat yuritish va natijada shaxsning intellektual hamda ma’naviy rivojlanishidir. ta’lim jarayonining tarkibiy qismlari maqsad – shaxsni bilimli, malakali, ma’naviy barkamol qilib tarbiyalash. mazmun – o‘quv dasturi va fan asoslari bo‘yicha beriladigan bilimlar majmui. o‘qituvchi faoliyati – o‘quv materialini tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘naltirish. o‘quvchi faoliyati – bilimlarni o‘zlashtirish, amaliyotda qo‘llash. vositalar – darsliklar, texnik vositalar, interaktiv usullar. natija – bilim, ko‘nikma va malakalar hosil bo‘lishi. ta’lim jarayonining asosiy qonuniyatlari ta’limning maqsadlilik qonuniyati – har bir ta’lim jarayoni aniq maqsadga qaratilgan bo‘lishi kerak. tizimlilik qonuniyati – bilimlar bosqichma-bosqich, uzviylik asosida beriladi. faollik va ongli ishtirok qonuniyati – o‘quvchi jarayonda faol qatnashishi lozim. nazariy va amaliy bog‘liqlik qonuniyati – bilimlar hayotiy misollar va amaliyot bilan mustahkamlanadi. 4. ta’lim jarayonining vazifalari va ahamiyati o‘quvchilarda bilim, ko‘nikma va malaka hosil qilish. shaxsni axloqiy, ma’naviy va intellektual rivojlantirish. mustaqil fikrlash, ijodkorlik …

3 / 20

idan ishlab chiqilgan, hozirgacha asosiy shakl sifatida qo‘llaniladi. zamonaviy shakllar – masofaviy ta’lim, modul asosida o‘qitish, interaktiv usullar. asosiy ta’lim shakllari dars – asosiy shakl, o‘quvchilarni tizimli bilim bilan qurollantiradi. ma’ruza – nazariy bilim berishga mo‘ljallangan shakl. seminar – muhokama, bahs, savol-javob asosida bilimni mustahkamlash. amaliy mashg‘ulot – nazariy bilimlarni amaliyotda qo‘llash. laboratoriya ishi – tajriba va sinov orqali bilim olish. mustaqil ta’lim – o‘quvchining mustaqil bilim olish faoliyati. imtihon, test va nazorat ishlari – bilimni baholash shakli. zamonaviy ta’lim shakllari va ularning xususiyatlari masofaviy ta’lim – internet va axborot texnologiyalaridan foydalangan holda. kredit-modul tizimi – oliy ta’limda qo‘llaniladigan mustaqillikni oshiruvchi shakl. interaktiv ta’lim – “aqliy hujum”, “blits-so‘rov”, “klaster”, “munozara” kabi metodlarga asoslanadi. onlayn va gibrid ta’lim – an’anaviy dars bilan internet imkoniyatlarini uyg‘unlashtiradi. zamonaviy ta’lim turlari masofaviy ta’lim – internet orqali; kredit-modul tizimi – mustaqil o‘qishga asoslangan; aralash ta’lim – an’anaviy + onlayn uyg‘unligi; dual ta’lim – nazariya + …

4 / 20

unumli foydalaniladi. yakkama – yakka dars o’tish jarayonida, o’quvchining qaysi mavzularda oqsayotgani va qaysi sohada muvaffaqiyatga erishayotganini nazoratga erishayotganini bemalol kuzatish mumkin. ammo ushbu ta’lim shaklining ham o’ziga yarasha kamchiliklari mavjud. masalan, o’quvchi individual ta’lim shaklida tez zerikib yoki charchab qolishi , omma oldida o’z nutqini erkin ifoda etolmaydigan, raqobat va musobaqa ruhida tarbiyalanmagan bo’lib qolishi mumkin. barchaga ma’lumki, har bir o’quvchi o’zidan yaxshi o’zlashtiruvchi o’quvchi bor bo’lsagina o’sha o’quvchiga havas qilib yoki undan o’zib ketish maqsadida ham jon-jahdi bilan o’qiydi. sinf-dars ta’lim shakli ham bir qancha ijobiy tomonlarni o’zida qamrab oladi. birinchidan, ushbu ta’lim shakli guruh bo’lib dars o’tishga mo’ljallangan. shunga ko’ra dars jarayoni musobaqa tarzida amalga oshiriladi. yuqorida aytib o’tganimizdek, o’quvchi o’zidan yaxshi o’zlashtirayotgan o’quvchidan o’zib ketish maqsadida ham o’qiydi. raqobat bor yerda rivojlanish bo’ladi. bundan tashqari, dars jarayoni ham qiziqarli bo’ladi. o’quvchilar jamoa oldida fikrini ifodalashga harakat qiloladi. ammo, bu ta’lim shaklining ham kamchiliklari mavjud. sinf ko’p …

5 / 20

i. hozirgi kunda o’quv muassasalarida ushbu uuldan keng foydalanilmoqda. ko’proq talaba va o’quvchilarning o’zlarinini o’qishga va izlanishga undab, uni amalda dars jarayonida namoyon etishini talab qilgan holda yaxshi natijalarga erishilmoqda. chunki shu narsa ma’lumki, inson eshitgan narsasining 5 % ini, o’qiganining 10% ini tajribada sinab ko’rishi orqali ma’lumotning 40% ini, boshqalarni o’qitish orqali esa 90% ma’lumotni eslab qolishi mumkin ekan. shu sababli dars jarayonida o’quvchilarning mavzu yuzasidan tayyorlanib kelib, shu mavzu bo’yicha o’z sinfdosh va guruhdoshlariga dars o’tib, prezentatsiya qilib bersa, o’z bilimini ham mustahkamlab oladi. o’zbekiston respublikasida ta’lim quyidagi turlarda amalga oshiriladi. ta’lim turlari 1. maktabgacha ta’lim 2. umumiy o’rta ta’lim 3. o’rta-maxsus kasb hunar ta’lim 4. oliy ta’lim 5. oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim 6. kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash 7. maktabdan tashqari ta’lim seminar va amaliy-tajriba ishlar shaklidagi mashg'ulotlar. seminar mashg'ulotlari o'quvchilarning mavzudagi muhim masalalarni chuqur o'rganish yuzasidan mustaqil ishlashini, keyinchalik ularni jamoa bo'lib muhokama …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’limning mazmuni va mohiyati, uni tashkil etish shakllari va shakllari"

ta’limni tashkil etish turlari va shakllari mavzu: ta’limni mazmun va mohiyati uni tashkil etish turlari va shakllari reja: ta’lim jarayonining mohiyati ta’limni tashkil etish shakllari. ta’lim shakllarining yutuq va kamchiliklari. ta’lim turlari. ta'lim ijtimoiy hodisa bo’lib, uning tarixi juda uzoqdir. ta'lim insoniyat jamiyati rivojlanishining dastlabki paytlaridayoq katta rol o’ynagan. u to’plangan tajribalarni, dunyo haqidagi axborotlarni berish jarayonini ta'minlagan, insoniyatning faqat ijtimoiy rivojlanishiga emas, balki qiyin sharoitlarda yashay olishiga ham yordam bergan. uzluksiz rivojlangan jamiyatda ta'lim mukammal holatda bo’lmagan, balki dars ming ming yillar mobaynida vujudga kelgan. o'quv yurtning tarixan taraqqiy etish davrida ta'limni tashkil qilish shakllari turlicha bo...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (986,9 КБ). Чтобы скачать "ta’limning mazmuni va mohiyati, uni tashkil etish shakllari va shakllari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’limning mazmuni va mohiyati,… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram