shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi

PPTX 20 стр. 3,4 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,4 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

writing informative or explanatory texts english presentation in colorful pastel doodle style shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi reja: “shaxs” tushunchasi va shaxs rivojlanishining o‘ziga xos xususiyatlari 01 02 shaxs shakllanishiga oid turli yondashuvlar va shaxsning ijtimoiylashuvi. 03 tayanch tushunchalar: pedagogik antropologiya, individ, shaxs, individuallik, o‘sish, rivojlanish, ijtimoiylashuv, irsiyat, muhit, tarbiya, yosh davrlari, gender shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar. shaxs rivojlanishining gender xususiyatlari 04 individ (lotincha “individium” so‘zidan olingan bo‘lib, “bo‘linmas”, “yagona” ma’nolarini anglatadi) xatti-harakatlarini shartli refleks yordamidagina tashkil eta oluvchi biologik mavjudod. shaxs tushunchasi insonga taalluqli bo‘lib, psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo‘lgan jamiyatning a’zosini ifodalashga xizmat qiladi. odam shaxs bo‘lishi uchun psixik jihatdan rivojlanishi, o‘zini yaxlit inson sifatida his etishi, o‘z xususiyatlari va sifatlari bilan boshqalardan farq qilmog‘i kerak. insonning shaxs sifatida, rivojlanishida ijtimoiy hodisalarning ta’siri kuchli bo‘ladimi? yoki tabiiy omillar yetakchi o‘rin tutadimi? balki tarbiyaning ta’siri …

2 / 20

oliyati davomida boshqalar bilan doimiy muloqot va ijtimoiy guruhlarning ta’siri ostida ijtimoiylashadi. ijtimoiy yondashuv - inson biologik mavjudot sifatida tug‘iladi, faqat hayotiy faoliyati davomida boshqalar bilan doimiy muloqot va ijtimoiy guruhlarning ta’siri ostida ijtimoiylashadi. shaxsning yosh xususiyatlari muayyan bir yosh davriga xos bo‘lgan anatomik, fiziologik (jismoniy) va psixologik xususiyatlar shaxsning individual xususiyatlari shaxsning yo‘nalganligi, qiziqishlari, xarakteri, uni boshqalardan ajratib turadigan aqliy kamoloti va faoliyatining o‘ziga xos, barqaror, muhim xususiyatlari faoliyat ijtimoiy hayotni maqsadga muvofiq tashkil etish yo‘lida shaxs tomonidan amalga oshirilayotgan kundalik va kasbiy xatti-harakatlarning muayyan shakli rivojlanish mohiyatan oddiydan murakkabga, quyidan yuqoriga, eski sifatlardan yangi holatlarga o‘tish, yangilanish, yangining paydo bo‘lishi, eskining yo‘qolib borishi, miqdor o‘zgarishining sifat o‘zgarishiga o‘tishini ifodalaydi shaxsning rivojlanishi individning fiziologik, ruhiy va intellectual o‘sishini ta’minlovchi faoliyat, xatti-harakatlarning miqdor va sifat jihatdan o‘zgarishini ifodalovchi jarayon shaxsning rivojlanganlik darajasini belgilovchi holatlar: uning fiziologik, ruhiy va intellektual o‘sishini ta’minlovchi faoliyat va xatti-harakatlarining miqdor va sifat jihatdan o‘zgarishi shaxs …

3 / 20

shlaydi. bolaning xatti-harakatlari, xulq-atvorida hissiy kechinmalar namoyon bo‘la boshlaydi. uning harakatida ovqatlanish, issiq yoki sovuqni sezish kabi hissiy ta’sirlar kuzatiladi. bola ikki yoshga to‘lganda undagi ixtiyorsiz faollik asta-sekin ixtiyoriy faollik bilan almashadi. u oddiy yumushlarni bajara oladi. unda ixtiyoriy diqqat o‘sadi va “men”lik yuzaga keladi. u o‘zini atrofdagi tengdoshlari bilan solishtirib, ulardan o‘zini ajratib, “mening o‘zim”, “men istayman”, “men istamayman”, “men o‘zim bajaraman” yoki “men buni bajara olmayman” kabi so‘zlarni qo‘llaydi. atrofdagi narsalarga ta’sir ko‘rsatib, ularga o‘z munosabatini bildiradi o‘yinlar asosida maktabgacha ta’lim yoshi bolalarida ijodiy xayol, zehn, fahm-farosat, topqirlik sifatlari tarbiyalanadi. o‘yin yordamida hissiyotlari shakllanadi: o‘yin davrida o‘zlarini tetik his qiladilar, erishilayotgan yutuqdan zavqlanadilar. jamoaviy o‘yinlar orqali bolalarda o‘rtoqlik va do‘stlik hislari tarkib topadi. rolli, muayyan qoidalarga asosidagi o‘yinlar kuzatuvchanlik qobiliyatini o‘stiradi, xotirani mustahkamlashga yordam beradi boshlang‘ich ta’lim davrida o‘yin faoliyatining o‘rnini endi o‘qish faoliyati egallaydi. o‘qib-o‘rganish bolaning vazifasi, ijtimoiy burchi bo‘lib qoladi. o‘qish jarayonida u darsliklarini va o‘quv …

4 / 20

mir hayotida mehnat, o‘yin, sport va jamoat ishlari katta rol o‘ynaydi. ba’zilarining o‘zlashtirishi pasayadi, intizomi bo‘shashadi. bu davr o‘spirinlarning ilk balog‘atga etgan davridir. mazkur davrda jinsiy etilish tugaydi. ularda mustaqillik sezila boshlaydi. o‘spirin yoshlar hayotga kelajak nuqtai nazaridan qaray boshlaydilar. madaniy darajasini orttirishga intilish kuchaya boradi, his-tuyg‘ularida ham o‘zgarish yuz beradi. o‘z-o‘zlarini tarbiyalashga kirishadilar. ideal tanlash va unga ergashish kuchayadi. bu davrda, ular o‘rtasida munozaralar o‘tkazish yaxshi natija beradi. o‘spirinlik - bu aqliy faoliyatning ham rivojlanish davri sanaladi. ular o‘z fikrlarini mustaqil ifodalashga harakat qilib, shaxslik xislatlarini namoyish eta boshlaydilar. shunda o‘qituvchilar va katta yoshlilar ularning hali g‘o‘r fikrlari va dunyoqarashlarini to‘g‘ri yo‘naltirishlari muhim. zero, bu davrda o‘z-o‘zini anglash, ma’naviy-axloqiy, ijtimoiy xislatlari tez shakllanadi. zamonaviy o‘smir ruhiyatida aks etuvchi holatlar: intellektual rivojlanish – tafakkur qobiliyatini shakllantirish talab etiladi, bilishga, kitob o‘qishga qiziqish ortadi. o‘z-o‘zini anglash, baholash, tarbiyalash shakllanadi. u o‘zini boshqalar bilan solishtira boshlaydi ana’naviy institutsional shaxsning ijtimoiylashuv mexanizmlari shaxslararo …

5 / 20

r sotsiologiyasi”, keyinchalik esa “gender pedagogikasi” kabi fan tarmoqlari shakllandi. “gender” tushunchasi, avvalo, erkak va ayol, o‘g‘il va qiz bolalar munosabatlarining ijtimoiy-psixologik hamda pedagogik tomonlarini qamrab oladi. pedagogik ma’noda gender - o‘g‘il va qiz bolalarning murakkab ta’limiy sotsiomadaniy birligi bo‘lib, ularning xatti-harakati, mentaliteti va emotsional xususiyatlari, o‘quv faoliyatidagi o‘zaro teng va farqli jihatlarini o‘z ichiga oladi. o‘g‘il va qiz bolalarning rivojlanishidagi fiziologik, axloqiy, emotsional, xulq-atvorga oid farqlar to‘liq o‘rganilgan. o‘quvchilarning rivojlanishida hisobga olish lozim bo‘lgan quyidagi gender xususiyatlarni sanab o‘tish mumkin: -qiz bolalar o‘g‘il bolalarga qaraganda ikki marta ko‘proq savol berishadi; -qizlar to‘g‘ridan-to‘g‘ri o‘zining istaklari haqida gapirmaydi, lekin tezda kelishib ketadi; o‘g‘il bolalar esa, hal qiluvchi fikrni ayta olishadi va o‘z nuqtai nazarida qolishni afzal ko‘rishadi; -mustaqil hal etish bilan bog‘liq vazifalarni bajarishda o‘g‘il bolalar sifati, qiz bolalar esa hajmini hisobga olishadi; -o‘g‘il bolalar ko‘proq falsafiy fikr yuritadi, fikrning mantig‘iga e’tibor berishadi; qizlarga ko‘proq psixologiya, adabiyot yoqadi; -o‘g‘il bolalar dialog, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi"

writing informative or explanatory texts english presentation in colorful pastel doodle style shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi reja: “shaxs” tushunchasi va shaxs rivojlanishining o‘ziga xos xususiyatlari 01 02 shaxs shakllanishiga oid turli yondashuvlar va shaxsning ijtimoiylashuvi. 03 tayanch tushunchalar: pedagogik antropologiya, individ, shaxs, individuallik, o‘sish, rivojlanish, ijtimoiylashuv, irsiyat, muhit, tarbiya, yosh davrlari, gender shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar. shaxs rivojlanishining gender xususiyatlari 04 individ (lotincha “individium” so‘zidan olingan bo‘lib, “bo‘linmas”, “yagona” ma’nolarini anglatadi) xatti-harakatlarini shartli refleks yordamidagina tashkil eta oluvchi biologik mavjudod. shaxs tushunchasi insonga taalluqli bo‘lib, psixo...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (3,4 МБ). Чтобы скачать "shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: shaxsning rivojlanishi, tarbiya… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram