o'qituvchining diqqati va dars jarayonida undan foydalanish yo'llari

PPTX 11 стр. 234,1 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 11
prezentatsiya powerpoint o'qituvchining diqqati va dars jarayonida undan foydalanish yo'llari reja diqqatning turlari va xususiyatlari o‘qituvchining diqqatini rivojlantirish va mustahkamlash usullari dars jarayonida diqqatni samarali ishlatish yo‘llari diqqat pedagogik jarayonning eng muhim psixologik omillaridan biri bo‘lib, o‘quvchilarning bilim olish qobiliyati va dars samaradorligini belgilashda markaziy rol o‘ynaydi. o‘qituvchining diqqatini boshqarishi – bu nafaqat uning o‘z faoliyatini samarali tashkil etishi, balki o‘quvchilarning faolligi, qiziqishi va bilimlarni uzoq muddat eslab qolish qobiliyatini oshirishga xizmat qiladi. pedagogik faoliyatda diqqat tushunchasi o‘zaro bog‘liq turli jihatlarni o‘z ichiga oladi: ongni ma’lum bir ob’ektga yoki vazifaga yo‘naltirish, uni muayyan vaqt davomida saqlash va faoliyat davomida optimal darajada boshqarish. diqqatning turli turlari – ixtiyoriy va ixtiyorsiz, barqaror va bo‘linuvchi, ko‘chuvchi va chalg‘ituvchi omillarga ta’sir etuvchi xususiyatlari pedagogik nazariyada alohida o‘rganiladi. ixtiyoriy diqqat o‘qituvchi tomonidan ongli ravishda boshqariladi va darsning muayyan mazmuni, metodikasi va maqsadiga yo‘naltiriladi. shu bilan birga, ixtiyorsiz diqqat – tashqi ta’sir, qiziqarli yoki noodatiy vaziyat …
2 / 11
ivatsiya, charchoq va stressni boshqarish kabi omillar diqqatni barqaror va faol saqlashga xizmat qiladi. shu bilan birga, diqqatni faollashtirishda darsni dinamizatsiya qilish, vizual va audial vositalardan foydalanish, interfaol metodlarni qo‘llash, savol-javob, guruhli ish, o‘yin va boshqa pedagogik texnologiyalar muhim rol o‘ynaydi. dars jarayonida diqqatni markazlashtirish va e’tibor markazini aniqlash orqali o‘qituvchi o‘quvchilarning qiziqishini oshiradi, ularni faol ishtirokga jalb qiladi va darsning samaradorligini ta’minlaydi. diqqatning turlari, xususiyatlari va pedagogik ahamiyati diqqat – inson psixikasining markaziy funktsiyalaridan biri bo‘lib, u ongni ma’lum bir ob’ekt, vazifa yoki faoliyatga yo‘naltirish va muayyan vaqt davomida saqlash jarayonini ifodalaydi. pedagogik jarayonda diqqatning samarali ishlatilishi o‘qituvchining professional salohiyati va dars samaradorligini belgilovchi muhim omildir. shu sababli diqqatning turli turlari, xususiyatlari va pedagogik ahamiyati alohida e’tibor talab qiladi. diqqatning eng asosiy turlaridan biri ixtiyoriy diqqat hisoblanadi. bu tur o‘qituvchining ongli ravishda boshqaradigan diqqatidir. masalan, darsda muayyan mavzuni tushuntirish, o‘quvchilarga topshiriqlar berish va ularning faoliyatini kuzatish jarayonida o‘qituvchi ongli …
3 / 11
untirish, ilmiy materialni tizimli yetkazish va o‘quvchilarning savollariga e’tibor bilan javob berishda muhim hisoblanadi. shu bilan birga, bo‘linuvchi diqqat o‘qituvchining bir vaqtning o‘zida bir nechta vazifani bajarish qobiliyatini anglatadi. masalan, dars davomida o‘quvchilarning ishini kuzatish, ularni rag‘batlantirish va shu bilan birga asosiy mavzuni tushuntirish – bu bo‘linuvchi diqqatning amaliy ko‘rinishidir. diqqatning ko‘chishi pedagogik jarayonda o‘qituvchining faoliyatini yanada samarali qiladi. bu xususiyat o‘qituvchiga e’tiborini bir faoliyatdan boshqasiga tez va samarali yo‘naltirish imkonini beradi. masalan, darsning nazariy qismidan amaliy mashg‘ulotga o‘tishda o‘qituvchi diqqatni tez va aniq ko‘chira olishi lozim. shu bilan birga, diqqatni pasaytiruvchi chalg‘ituvchi omillar – shovqin, charchoq, hissiy holat va boshqa tashqi ta’sirlar pedagogik jarayonning samaradorligini kamaytirishi mumkin. o‘qituvchining diqqatini rivojlantirish va uni dars jarayonida samarali ishlatish uchun bir qator psixologik va pedagogik usullar mavjud. psixologik tayyorgarlik o‘qituvchining darsga ruhiy va e’tiboriy jihatdan tayyorlanish jarayonini o‘z ichiga oladi. bu jarayon diqqatning barqarorligini oshiradi va chalg‘ituvchi omillarga qarshi immunitetni mustahkamlaydi. shu …
4 / 11
riyada diqqatni boshqarishning bir qator amaliy usullari ishlab chiqilgan. avvalo, darsni samarali tashkil etishda dars dinamizmi muhim rol o‘ynaydi. dars davomida o‘qituvchi o‘z harakatlari, ovozi, mimikasi va tanlovlari orqali diqqatni uyg‘otadi. masalan, mavzuni tushuntirishda ovozning intonatsiyasi, ta’rif va misollar bilan boyitish, jismoniy harakatlar orqali tushuntirish diqqatni jamlashga yordam beradi. shuningdek, vizual vositalardan foydalanish – slaydlar, diagrammalar, rasmlar va taxtaga yozuvlar – o‘quvchilarning vizual e’tiborini jalb qiladi, bu esa o‘qituvchining diqqatini markazlashtirish imkonini yaratadi. image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image1.jpg /docprops/thumbnail.jpeg
5 / 11
o'qituvchining diqqati va dars jarayonida undan foydalanish yo'llari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'qituvchining diqqati va dars jarayonida undan foydalanish yo'llari"

prezentatsiya powerpoint o'qituvchining diqqati va dars jarayonida undan foydalanish yo'llari reja diqqatning turlari va xususiyatlari o‘qituvchining diqqatini rivojlantirish va mustahkamlash usullari dars jarayonida diqqatni samarali ishlatish yo‘llari diqqat pedagogik jarayonning eng muhim psixologik omillaridan biri bo‘lib, o‘quvchilarning bilim olish qobiliyati va dars samaradorligini belgilashda markaziy rol o‘ynaydi. o‘qituvchining diqqatini boshqarishi – bu nafaqat uning o‘z faoliyatini samarali tashkil etishi, balki o‘quvchilarning faolligi, qiziqishi va bilimlarni uzoq muddat eslab qolish qobiliyatini oshirishga xizmat qiladi. pedagogik faoliyatda diqqat tushunchasi o‘zaro bog‘liq turli jihatlarni o‘z ichiga oladi: ongni ma’lum bir ob’ektga yoki vazifaga yo‘naltirish, uni muayyan ...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (234,1 КБ). Чтобы скачать "o'qituvchining diqqati va dars jarayonida undan foydalanish yo'llari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'qituvchining diqqati va dars … PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram