oksidlar, asoslar mavzusida tajribalar o'tkazish metodikasi

DOCX 5 стр. 15,6 КБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 15,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 5

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

jizzax davlat pedagogika universiteti tabiiy fanlar fakulteti kimyo yoʻnalishi 3-kurs talabasi gulboyeva dinora mavzu: oksidlar, asoslar mavzusida tajribalar o'tkazish metodikasi annotatsiya: ushbu maqolada asosan o’quvchilarda kimyoviy tushunchalarni hosil qilishda tajribalar o’tkazish metodlarining pedagogik asoslari keltirilgan. kalit so’zlar: oksidlar, asoslar, kimyoviy tajriba, laboratoriya ishlari, o‘qitish metodikasi, kimyo ta’limi, amaliy mashg‘ulot, xavfsizlik qoidalari. ishni maqsadi va ilmiyligi:bugungi kunda o’quvchilarga kimyoni boshlang’ich nazariyalarini tushuntirishda tajribalarni ko’rsatib tahlil qilish orqali ularni kimyoga qiziqishlarini uyg’otishga asoslaniladi.maktab kimyo kursida o’quvchilar kimyoni boshlang’ich darslarida moddalarning va ularda bo’ladigan o‘zgarishlarning mohiyatini ochib beradigan amallarga, tushunchalar, nazariyalar va qoidalar sistemasini o’rgatishdan boshlaniladi. kimyoviy tushunchalarning hosil qilinish jarayoni, umuman, o’quvchilarning jonli mushohadadan abstrakt tafakkurga va undan praktika amaliyotda qo’llashga, ilmiy nazariyalarni yaratishga izchillik bilan o’tishga asoslanadi. jonli mushohada, moddalar va hodisalarni bevosita kuzatishga asoslanadi. bunda o’quvchilar barcha tuyg’u organlari vositasi bilan sezish qobiliyatlarini boyitadilar. o’quvchilarda kimyoviy modda va birikmalar bo’yicha bilimlar kelgandan so’ng, bilimlar umumlashtirilib, o’quvchilarga moddalarni har xil turlarini …

2 / 5

tishligini o’quvchilar o’z ko’zlari bilan ko’rishlari orqali oksidlarni suvda erishligi va erimasliglari bo’yicha tassavvurlar hosil qilishadi.kimyoni boshlang’ich nazariyalariga asosan moddalar oddiy holatdan murakkab holatga o’tishligi orqali murakkab moddalar hosil qilishligi aytilib,reaksiya tenglamalarini doskaga yozib ko’rsatish orqali o’quvchilarda moddalar haqida tushunchalar hosil qilishga yo’naltiriladi.shundan so’ng,metodist o’qituvchi ushbu jarayonni yanada rivojlantirish orqali oksidlarni suvda erish mexanizmini indikatorlar nazariyasi orqali asoslab berishish zarur.buning uchun hosil bo’lgan asosga fenoftalin ta’sir ettirish orqali eritmani rangi qizil holatga o’tishligini ko’rsatib,eritmada oh ionlari borligi uchun eritma qizarishligi reaksiya tenglamalari orqali asoslaniladi.o’quvchilarga oddiy va murakkab moddalar o’zaro ta’sirlashuvi natishasida yangi moddalar hosil bo’lishligi natijasida kimyoviy hodisa sodir bo’lishligi tajriba asosida asoslab ko’rsatiladi.bunda asosan o’quvchilarga ko’rsatiladigan tajribalar cho’kma,gaz va rangli eritmalar shaklida bo‘lishi kerak.bunga quyidagi tajribalarni misol tariqasida ko’rsatish tavsiya etiladi. 1.tajriba:stakanga kalsiy gidroksidni oq rangli sutsimon eritmasiga yoki tiniq eritmasiga xlorid kislotani eritmasidan tomizilsa eritma asta sekinlik bilan rangini o’zgartira boshlashini fenalftalinni qizargan eritmasi asta sekinlik bilan yo’qolishi …

3 / 5

cho’kma kumush xlorid hosil bo’lganligini tajribada ko’rsatiladi va hosil bo’lgan cho’kma kumush xlorid ekanligini asoslangandan so’ng,cho’kmani filtirlab ko’rsatiladi va reaksiya tenglamalarini keltirib cho’kmani formulasini keltirish orqali u suvda erimaganligi sababli cho’kmaga tushushligi asoslaniladi.o’quvchilarda yangi moddani hosil bo’lishligi haqidagi tushunchalar vujudga keladi.ammo ushbu tajribadagi cho’kmani metodist o’qituvchi ammoni gidroksidda eritib,kompleks hosil bo’lishligini kimyoviy tenglamalarini keltirish orqali asoslab berishlari kerak. cacl2+ 2agno3=2agcl+ca(no3)2 nh4oh+agcl=ag2o+nh4cl+h2o 3.tajriba:biror stakanga kalsiy xlorid eritmasidan solib uni ustiga kaliy karbonat eritmasidan tomizilsa oq cho’kma kalsiy karbonat hosil bo’lishligini va bu cho’kmaga xlorid kislota eritmasidan tomizilsa, cho’kma erib ketishligini ko’rsatish orqali o’quvchilarda yangi modda kalsiy karbonatni hosil bo’lishligini va yana cho’kma erishi natijasida oldingi kalsiy xlorid tuz hosil bo’lishligi asoslaniladi.metodist o’qituvchi ushbu tajribalarni ko’rsatib bo‘lgandan, so’ng bu tajribalarni kimyoviy tenglamalarini keltirish orqali asoslab nazariyani isbotlaydi.bu tajriba orqali o’quvchilarda cho’kma haqida bilimlar shakllanib boradi. cacl2+k2co3=2kcl+caco3 caco3+2hcl= cacl2+ 2h2o 4.tajriba:gaz olgich asbobiga kalsiy karbonat tuzudan solib uni asta sekinlik bilan qizdirilsa , …

4 / 5

ib o’tiladi. caco3=cao+co2 bacl2+co2+h2o= baco3+2hcl ushbu tajribalarni tahlil qilish orqali o’quvchilarda modda eriganda yoki biror eritmada boradigan reaksiyalar rangsiz eritma bo’lganligi uchun ionlarda boradigan jarayonlarning tasavvur qila olmaydi. buning uchun eritma va elektrolitik dissotsiyalanish nazariyalarini tushuntirishda indikatorlar nazariyasini to’liq tushunish kerak. masalan: kalsiy gidroksid eritmasi berilgan bo’lsa, bu eritma rangsiz ekanligini o’quvchi ko’rishi mumkin, ammo eritma tarkibida qanday ionlar mavjudligini indikator eritmasini tomizish orqali eritmani rangi gidroksil ionlarini hisobiga qizarilishligini tajriba orqali ko’rsatish, o’quvchilarda indikator tushunchalarini shakllantirib boradi. bu tahlil quyidagicha amalga oshiriladi: reaksiya uchun olingan moddalar (ularni xarakterli xossalari); reaksiya sharoiti (qizdirish, katalizator ta’sir ettirish, sovutish, qayta kristallash); kuzatiladigan o’zgarishlar (rangning o’zgarish, gaz ajralib chiqishi, yorug’lik chiqishi va boshqalari); kuzatiladigan hodisaning mohiyati (izohlash, rasmlarini chizish, kimyoviy reaksiyalarning tenglamalarni yozish); tajriba o’tkazish metodikasini o’rganish; umumiy xulosalar chiqarish ko’nikmalarini shakllantirish; o’quvchilarda kimyoviy tushunchalarni shakllantirishda metodist o’qituvchini klassik metodlar va pedagogik texnologiyalardan interaktiv metodlarini qo’llash orqali amalga oshiradi. qaysiki, metodist o’qituvchi harqanday …

5 / 5

nicheskie i prakticheskie jurnal. – 2020. uzbekistan, №4.s 43-45. 3. sh.r.sharipov, g’.n.sharifov, n.abdullaev, x.nasimov i dr. radiatsionnaya suspenzionnaya polimerizatsiya asetilenovix monomerov// universum: ximiya i biologiya jurnal. – 2021. rossiya, 2(80). s.45-47 4 .sh.r.sharipov, g’.n.sharifov, n.abdullaev, x.nasimov i dr. kompleksnoe izuchenie suspenzionnoy polimerizatsii asetilenovix monomerov v prisutstvii suspezatora//ximiya, fizika, biologiya, matematika: teoreticheskie i prikladnie issledovaniya sbornik statey po materialam xliv mejdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferensii № 1 (33) yanvar 2021.moskva, s. 27-35. 5. sh.r.sharipov, g‘.n.sharifov, f.turdikulova, b.raxmanov kimyo fanini o’qituvchisining kreaktivlik qobiliyatini shakllantirish metodlari. zamonaviy kimyoning dolzarb muommalari mavzusida respublika anjumani materiallar to’plami. buxora, 2020. 216-219.

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oksidlar, asoslar mavzusida tajribalar o'tkazish metodikasi"

jizzax davlat pedagogika universiteti tabiiy fanlar fakulteti kimyo yoʻnalishi 3-kurs talabasi gulboyeva dinora mavzu: oksidlar, asoslar mavzusida tajribalar o'tkazish metodikasi annotatsiya: ushbu maqolada asosan o’quvchilarda kimyoviy tushunchalarni hosil qilishda tajribalar o’tkazish metodlarining pedagogik asoslari keltirilgan. kalit so’zlar: oksidlar, asoslar, kimyoviy tajriba, laboratoriya ishlari, o‘qitish metodikasi, kimyo ta’limi, amaliy mashg‘ulot, xavfsizlik qoidalari. ishni maqsadi va ilmiyligi:bugungi kunda o’quvchilarga kimyoni boshlang’ich nazariyalarini tushuntirishda tajribalarni ko’rsatib tahlil qilish orqali ularni kimyoga qiziqishlarini uyg’otishga asoslaniladi.maktab kimyo kursida o’quvchilar kimyoni boshlang’ich darslarida moddalarning va ularda bo’ladigan o‘zgarishla...

Этот файл содержит 5 стр. в формате DOCX (15,6 КБ). Чтобы скачать "oksidlar, asoslar mavzusida tajribalar o'tkazish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oksidlar, asoslar mavzusida taj… DOCX 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram