ta’lim mazmuni

PDF 5 стр. 103,2 КБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 103,2 КБ

Тип файла PDF

Страницы 5

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

o'zbek tilidan darslik va o'quv qo'llanmalarining, boblari va mavzularni o'rganish. ta’lim mazmuni masalasi pedagogika íarixida eng qadimiy va ayni paytda eng dolzarb masalalardan biri bo‘iib turibdi. pedagog olimlar jamiyat taraqqiyotining barcha davrlarida “nimani o‘qitish kerak?” degan savolga javob izlash bilan shug‘ullandilar va hali- hamon bu savolga to‘liq, har tomonlama mukammal javobni topa olganlaricha yo‘q. ta’lim mazmuni bo vicha berilgan va berilayotgan barcha ma’lumotlar jamiyat va taraqqiyot uchun nisbiyligicha qolaveradí. chunki odamlar yashaydigan jamiyat doimiy rivojlanishda, takomillashishda davom etadi va ijthnoiy taraqqiyot qonunlan asosida beto‘xtov ilgarilab boradi. ta’lim mazmuni davlat va jamiyat talablariga ko‘ra, pedagogik texnologiyalaming eng so‘nggi yutuqlan asosida belgilanadi, shakllanadi. ta’lim mazmunini shakllantirish zamonaviy pedagogikada 4 muhim tarkibiy qism hisobiga amalga oshiriladi: i. talabalar egallashí zarur boigan bilimlar sistemasi (til faktlari, tushunchalar, qoidalar, ta’riflar); ii. tanlangan ilmiy-nazariy bilimlaiga muvofiq keladigan amaliy ko‘nikma va malakalar sistemasi; ko"nikma — egallangan tajribalar asosida muayyan faoliyatni amalga oshirish qobiliyati, malaka esa muayyan harakatlami …

2 / 5

i sharoitda (masalan, kompyuterda) qo‘llay olishi, faoliyat uchun zarur bo‘lgan, lekin o‘zida bo‘lmagan bilimlar manbalarini bilishi, ulardan nutqiy vaziyat taqozosiga ko‘ra unumli foydalanish usullarini egallashi talab qilinadi. talabaning ijodiy faoliyat tajribasiga qanchalik ko‘p asoslansak, ta’limning samaradorlik darajasi shunchalik yuqori bo‘ladi. iv.talaba va o‘qituvchi o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlar sistemasi (1-jadval). bu munosabatlar o‘qituvchi va talaba o ‘rtasidagi o ‘zaro hamkorlikka asoslanmog‘i lozim. 1-jadval (til faktlarí, tushunchalar, qoidalar, ta’ríflar sistemasi) faoliyat: 1. qayta xotirlash; 2. qisman izlanuvchanlik; 3. ilmiy-ijodiy faoliyat. ko‘nikma: egallangan tajribalar asosida muayyan faoliyatni amalga oshirish qobiliyati. malaka: muayyan harakatlarni bajarish va boshqarish jarayonlarining avtomatlashuvi. ongli verbal — kongnitiv ta’lim (ovkt) sistemasi. hamkorlik sistemasi. zamonaviy pedagogik texnologiyalaming amaliy tatbiqi. ta’lim mazmunining bu tarkibiy qismlari chiziqsimon birin- ketinlikdajoylashgan hodisalaremas, balki aylanasimon yaxlitlikbo‘lib, bu aylananing boshlanish va tugallanish nuqtasi birinchi va to‘rtinchi qismlami, aylana doirasi esa ijodiy-amaliy ko‘nikmalami tashkil etadi. ona tili o‘qitish mazmuni — fonetika, leksikologiya, grammatika (morfologiya va sintaksis), uslubiyat, to‘g‘ri …

3 / 5

, takomillashtirish, ulami amaliyotga tatbiq etish yuzasidan izchil ma’lumotlaiga ega bo‘lishi lozim. ko‘nikma va malakalar to‘g‘ri talafiuz to‘g‘ri yozish so‘z tanlash gap tuzish ijodiy fikrlash mustaqil fikr ifodalash ifodali o‘qish matn yaratish 0 ‘zbek tili 0 ‘qitish metodikasining asosiy maqsad va vazifalari 0 ‘zbek tili o ‘qitish metodikasining asosiy maqsadi til imkoniyatlaridan to‘g‘ri, aniq, o ‘rinli va unumli foydalanish ko‘nikma va malakalarini hosil qilish; mantiqiy—ijodiy tafakkumi rivojlantirish, kommunikativ savodxonlikni oshirish; milliy istiqlol g‘oyasini, sharqona tarbiyani shaküantirish; talaba shaxsini ma’naviy (balog‘at va fasohat ilmi bilan) boyitishdan iborat. til o‘qitish metodikasining asosiy maqsadi quyidagi jadvalda aniq ko‘rsatilgan. 3-jadval 0 ‘zbek tili o‘qitish maqsadi amaliy tarbiyaviy ta'limiy rivoj lantir u vchi yo‘naltiruvch maqsad maqsad maqsad maqsad i maqsad jadvalda o ‘qitish maqsadi besh turda ko‘rsatilgan: — amaliy maqsad: til imkoniyatlaridan mustaqil va erkin foydalanish ko‘nikma va malakalarini hosil qilish; — ta’limiy maqsad: talabalarda ijodiylik, mustaqil fikrlash, ijodiy flkr mahsulini nutq sharoitiga mos ravishda …

4 / 5

ariladi: — o‘quv mashg‘ulotlarini til va nutq hodisalarini o ‘zaro farqlash, qiyoslash, umumlashtirish asosida olib borib, talabaning mustaqil va ijodiy fikrlashi uchun keng imkoniyat yaratib berish; — o‘quvchi faoliyatini so‘zga ehtiyoj hosil qiladigan o‘quv topshiriqlari orqali maqsadli boshqarib borish, so‘z boyligini oshirishni, tafakkur doirasini kengaytirish, nutqiy salohiyatni (og‘zaki va yozma matn yaratish) shakllantirish; — o‘quvchilarning kommunikativ savodxonlik darajasini orttirishning shakl, yo‘l, vosita va usullarini o‘rganish. demak, o‘zbek tili mashg‘ulotlarida talabani ijodiy va mustaqil fikrlashga yo‘naltirish, so‘z tanlash, gapda so‘zni to‘g‘ri va o‘rinli qo‘liash o‘z fikrini aniq, ixcham, ravon ifodalashga o‘igatish tü o‘qitish metodikasining birlamchi vazifasi bo‘lsa, “talaba — talaba”, “talaba - o‘qituvclii” sistemasida o‘zaro muloqotni, bahsu munozarani to‘g‘ri tashkil qüish, talaba tafakkurini rivojlantirish jarayonlarini oqilona boshqarish, flkr ifodalash malakasini shakllantirishni o‘iganish, talabalami o‘qituvchilik mahorati va ilg‘or texnologiya bilan tanishtirib borish metodika fanining ikkinchi va bag‘oyat muhim vazifasi hisoblanadi.

5 / 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim mazmuni"

o'zbek tilidan darslik va o'quv qo'llanmalarining, boblari va mavzularni o'rganish. ta’lim mazmuni masalasi pedagogika íarixida eng qadimiy va ayni paytda eng dolzarb masalalardan biri bo‘iib turibdi. pedagog olimlar jamiyat taraqqiyotining barcha davrlarida “nimani o‘qitish kerak?” degan savolga javob izlash bilan shug‘ullandilar va hali- hamon bu savolga to‘liq, har tomonlama mukammal javobni topa olganlaricha yo‘q. ta’lim mazmuni bo vicha berilgan va berilayotgan barcha ma’lumotlar jamiyat va taraqqiyot uchun nisbiyligicha qolaveradí. chunki odamlar yashaydigan jamiyat doimiy rivojlanishda, takomillashishda davom etadi va ijthnoiy taraqqiyot qonunlan asosida beto‘xtov ilgarilab boradi. ta’lim mazmuni davlat va jamiyat talablariga ko‘ra, pedagogik texnologiyalaming eng so‘nggi yutuqlan a...

Этот файл содержит 5 стр. в формате PDF (103,2 КБ). Чтобы скачать "ta’lim mazmuni", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim mazmuni PDF 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram