guruhdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar

DOC 17 стр. 61,0 КБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 61,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

guruhdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish guruh ish va uning samarali tashkil etish reja: 1. guruhdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar jarayonida tugaraklarning turlari. 2. guruhdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar jarayonida qo’llaniladigan ish usullari: og’zaki ish usullari, amaliy ish usullari, ko’rgazmali ish usullari. 3. guruhdan tashqari tarbiyaviy ishlarning forma va metodlari. 4. maktabdan tashqari ishlar. maktabning o'quvchilar bilan olib boradigan o'quv mashg'ulotlaridan tashqari xilmag'xil ta'lim-tarbiya ishlari guruhan tashqari ishlar nomini olgan. guruhdan tashqari ishlar maktab ta'lim-tarbiya jarayonining tarkibiy qismi o'quvchilarning bo'sh vaqtlarini yo'lga qo'yish formalaridan biridir. guruhdan va maktabdan tashqari ishlar shaxsni har tomonlama kamol toptirish va uni hayotga aktiv faoliyatga tayyorlash uchun keng imkoniyatga ega. bu ishlar bolalarning qiziqishlariga muvofiq tarzda ko'ngillilik asosida tashkil qilinadi. o'quvchilar guruhdan va maktabdan tashqari ishlarda o'zlarini qiziqtiradigan mashg'ulotlarni tanlab olishadi a ulard mustaqil tashabbuskorona ishtirok etishadi. maktab va maktabdan tashqari muassasalarning tashkiliy ishlarini, mazmuni va maqsadini belgilash bugungi kunimizning barcha …

2 / 17

garaklari; b) mohir qo'llar to'garaklari; v) duradgorlik to'garaklari; g) sport to'garagi; d) badiiy xavaskorlik to'garagi. o'rta umumta'lim maktablarida bu ishlarni guruh rahbari va tarbiyaviy ishlar tashkilotchisi uyushtiradi. guruh rahbari to'garak rahbarlarig yaqindan yordam beradi. qiziqishlari, intilishlari bir xil bo'lgan o'z o'quvchilarini biror to'garakka a'zo bo'lishga chorlaydi. guruhdan va maktabdan tashqari tashkil qilingan ishlar o'quvchilar hayotidagi tarbiyaviy faoliyatni to'ldiradi. ularni dunyo qarashini to'g'ri shakllanishiga, axloqiy kamol topishiga ko'maklashadi. nazariy bilimlarni amaliyot, ishlab chiqarish bilan chambarchas bog'lanishiga zamin yaratadi. guruhdan va maktabdan tashqari ishlarga rahbarlik qiluvchi tashkilotchilarning vazifalari ham ko'p qirralidir. guruhdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar tashkilotchisining vazifalariga quyidagilar kiradi: – darsdan tashqari tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish va amalga oshirishni nazorat qilish; – o'quvchilarning guruhdan va maktabdan tashqari ko'p qirrali ishlarni pedagogik jamoa, o'quvchilar tashkilotlari guruh faollari yordamida yo'lga qo'yish; – guruhdan va maktabdan tashqari ishlar yo'nalishiga bevosita rahbarlik qilgan holda, o'qituvchilar, guruh rahbarlari, ota-onalar, o'quvchilar tashkilotlari, guruh faollariga uslubiy yordam ko'rsatish; …

3 / 17

larni rejalashtirish va ularning mazmuni, shakl va usullarini aniqlash; – guruhdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni guruhlashtirish, boshqaruvchi shaxslarni aniqlash. maktabda tarbiyaviy ishlarni aniq rejalashtirmasdan uning mazmuni, shakl va usullarini aniqlamasdan, ma'lum bir tizimga solmasdan turib ko'zda tutilgan maqsadga erishish qiyin. guruhdan tashqari ishlarning tarbiyaviy ta'siri ko'p darajada o'quv jarayonini tashkil etish saviyasiga hamda o'quvchilar jamoachining xilma-xil ishlarni qanday yo'lga qo'yishga bog'liqdir. guruhdan tashqari faoliyat majburiy dastur bilan chegaralanmaydi, balki yoshlari har xil o'quvchilarni ihtiyoriy ravishda birlashtiradi. ularning tashabbusi asosida ishlarni amalga oshiradi, fanga qiziqtiradi, ularni xalqning madaniy hayoti muhitiga olib kiradi. guruhdan tashqari ishlar shaxsdagi ijtimoiy faollik, ijtimoiy ong hamda axloqiy odatlarni tarkib toptirishning eng muhim omilidir. bu faoliyat ilmiy jamoa, adabiy va maktab teatrlarining ishlari, turli mavzularda o'tkaziladigan kitobxonlar konferensiyasi va munozaralar, siyosiy, axloqiy, ilmiy-ommabop va mehnat mavzularidagi ma'ruza va suhbatlar, ijtimoiy-foydali mehnat, siyosiy axborot, bayoram kechlari va ertaliklari, to'garak mashg'ulotlarini o'z ichiga oladi. o'quvchilarning guruhdan tashqari ishlari …

4 / 17

iga qo'shiladilar, jamoatchilik fikriga bo'ysunishga, jamoa sharafi uchun kurashishga odatlanadilar. maktabdan tashqari faoliyat unda qatnashuvchilarning ma'naviy va jismoniy rivojlanishi hamda yosh xususiyatlariga ko'ra belgilanadi. bu jarayonga ular ta'lim olayotgan maktabning sharoiti ham ta'sir etadi. garchand mamlakatimizdagi barcha maktablarning vazifalari bir bo'lsa-da, o'sha maktablarning o'ziga xos xususiyatlari bor va bu xususiyatlr madaniy va milliy sharoitlarda yaqqol ko'rinadi. tarbiyachilar, guruh rahbarlarining guruhdan va maktabdan tashqari olib boradigan tarbiyaviy ishlarida quyidagi ish usullaridan foydalanishlari maqsadga muvofiqdir. 1. og'zaki ish usullari. turli axborotlar, majlislr, ertalabki yig'inlar, maoruzalar, kitobxonlar konferensiyalari, munozaralar, uchrashuvlar, og'zaki gazetalar, radiojurnallar. 2. amaliy ish olib borish usullari, turli joylarga sayyohtlar, sport musobaqalari, olimpiada, iztoparlar ish foaliyati, yosh tabiatshunoslar to'garaklari, shanbaliklar. 3. ko'rgazmali ish usullari. maktab muzeylari, urush va mehnat qahramonlari xonasi, yangi kitoblar ko'rgazmalari. tarbiyaviy ish pedagogdan butun qolibiliyatini ishga solishni, tinmay izlanishni taqozo etadi. chunki kelajak avlod tarbiyalangan, uyushgan, axil, jonajon vatanimizning haqiqiy fuqarolari bo'lishlari lozim. guruhdan tashqari ishlarning forma …

5 / 17

quv yurtidagi har bir to'garak o'zining doimiy ish kunlari va soatlarig ega bo'lishi lozim. to'garakda qat'iy intizom bo'lishi: to'garak a'zolari mashg'ulotlariga kechikmasdan kelishlari, to'garak topshiriqlarini batrtib bajarishlari, to'garakning moddiy boyliklarini ehtiyot qilishlari kerak. guruhdan tashqari individual ish: har bir o'quvchi mayl va qobiliyatlarining rivojlanishiga rdm beradi. bu ishd guruhdan tashqari o'qish katt ahamiyatga ega. maktabda har bir guruh uchun guruhdan tashqari o'qish dsturi bor. o'quvchining nima o'qiyotgani va o'qigan nrsalarini qandy idrok qilayotganini o'qituvchi bilishi juda muhim. shuning uchun o'qituvchining guruhdan tashqari o'qishga rahbarligi eng yaxshi kitoblarni targ'ib qilish va o'quvchilarda o'qilgan darsliklarni to'g'ri, chuqur idrok etishni rivojlantirishdan iborat. individual topshiriqlarning turlari juda ko'p bo'lib, o'simliklar o'stirish, gullar, svzvotlar etishtirish ham ana shunday topshiriqlar jumlasiga kiradi. individual topshiriqlarda har bir o'quvchining imkoniyat va qiziqishlari hisobga olinsa, ular bolalarning qobiliyatlari, iste'dodlarini o'stirishga yordam beradi. o'qituvchi ta'lim jarayonida bolalarning madaniy ehtiyojlari va kamolot darajalarini aniqlash bilan shug'ullanadi. ularga muvofiq tarzda ayrim o'qituvchilar, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "guruhdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar"

guruhdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish guruh ish va uning samarali tashkil etish reja: 1. guruhdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar jarayonida tugaraklarning turlari. 2. guruhdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar jarayonida qo’llaniladigan ish usullari: og’zaki ish usullari, amaliy ish usullari, ko’rgazmali ish usullari. 3. guruhdan tashqari tarbiyaviy ishlarning forma va metodlari. 4. maktabdan tashqari ishlar. maktabning o'quvchilar bilan olib boradigan o'quv mashg'ulotlaridan tashqari xilmag'xil ta'lim-tarbiya ishlari guruhan tashqari ishlar nomini olgan. guruhdan tashqari ishlar maktab ta'lim-tarbiya jarayonining tarkibiy qismi o'quvchilarning bo'sh vaqtlarini yo'lga qo'yish formalaridan biridir. guruhdan va maktabdan tashqari ishlar shaxsni har ...

Этот файл содержит 17 стр. в формате DOC (61,0 КБ). Чтобы скачать "guruhdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: guruhdan va maktabdan tashqari … DOC 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram