universitet 3.0 konsepsiyasi

DOCX 4 стр. 17,2 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 4
“universitet 3.0” – xorijiy davlatlar tajribasining o‘rni: konsepsiyaga bosqichma-bosqich o‘tish va metodlarni o‘rganish toshpulatova ismigul asqar qizi jizzax davlat pedagogika universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti maktab menejmenti yo‘nalishi 2-bosqich talabasi annotatsiya: usbu maqola oliy ta’lim muassasalarini “universitet 3.0” konsepsiyasiga o‘tkazish va o‘qitish tizimida xorijiy davlatlarning metodik tajribalarini qo‘llash o‘rni to‘g‘risida yozilgan. kalit so‘z: konsepsiya, xorijiy, xususiy, ta’lim, innovatsiya, standart, metod, fan, infratuzilma, professor. annotation:this article is written about the role of transferring higher education institutions to the concept of “university 3.0” and applying methodological experiences of foreign countries in the system of training. key word: concept, foreign, private, education, innovation, standard, method, subject, infrastructure, professor. annotatsiya: v dannoy state govoritsya o perexode visshix uchebnix zavedeniy na kontseptsiyu «universitet 3.0» i meste ispolzovaniya metodicheskogo opita zarubejnix stran v sisteme obrazovaniya. klyuchevie slova: kontseptsiya, zarubejnoe, chastnoe, obrazovanie, innovatsiya, standart, metod, nauka, infrastruktura, professor.‌‌ “universitet 3.0” konsepsiyasi - g‘oya va tajriba asosida yangi …
2 / 4
jlantirish” konsepsiyasi tasdiqlandi. farmonga ko‘ra:[footnoteref:1] [1: lex.uz] · oliy ta’lim sohasida davlat-xususiy sheriklikni rivojlantirish,hududlarda davlat va nodavlat ta’lim muassasalari faoliyatini tashkil etish va sog‘lom raqobat muhitini ta’minlash · respublikadagi kamida 10 ta oliy ta’lim muassasasini xalqaro e’tirof etilgan tashkilotlar reytingining birinchi 1000 ta o’rindagi oliy ta’lim muassasalari ro‘yxatiga kiritish · oliy ta’lim muassasalarida o‘quv jarayonini bosqichma bosqich kredit-modul tizimiga o‘tkazish · xalqaro tajribalarda kelib chiqib,oliy ta’limning ilg‘or standartlarini joriy etish va nazariy bilimni olishga yo‘naltirilgan ta’limdan amaliy ko‘nikmalarni shakllantirishga yo‘naltirilgan ta’lim tizimiga bosqichma-bosqich o‘tish · oliy ta’lim muassasalarining akademik mustaqilligini ta’minlash · oliy ta’lim muassasalarida ta’lim,fan,innovatsiya va ilmiy-tadqiqotlar natijalarini tijoratlashtirish faoliyatining uzviy bog‘liqligini nazarda tutuvchi “universitet 3.0” konsepsiyasini bosqichma-bosqich joriy etish · oliy ta’limning investitsiyaviy jozibadorligini oshirish,xorijiy ta’lim va ilm-fan texnalogiyalarini jalb etish. “universitet 3.0” konsepsiyasi, xorijiy davlatlarda o‘qitishning rivojlanishi va yangilanishi uchun muhim bir qadam hisoblanadi. bu konsepsiyaga asosan, universitetlar o‘quvchilarning talabalarini va qiziqishlarini qondirish, ularni ijtimoiy va texnologik …
3 / 4
ahamiyatga ega. bu konsepsiyada, universitetlar o‘quvchilarga kompyuterlar, interaktiv doskalar, online platformalar va boshqa texnologiyalardan foydalanishni o‘rganishga imkoniyat beradilar. bu usul o‘quvchilarning texnologik qobiliyatini rivojlantiradi va ularning yangi bilimlarni o‘rganishda qiziqishlarini oshiradi. konsepsiya jamiyatimiz uchun ham kerak bo’lgan majmuadir. asosan, universitetlarimiz talabalarimizni ijtimoiy va texnologik o‘zgarishlarga tayyorlash, ularning talabalarini va qiziqishlarini qondirish, tajribaviy o‘qitish usullarini amalga oshirish va ish faoliyatini rivojlantirishga harakat qilmoqda. bu esa jamiyatimizning rivojlanishi va innovatsiya yo‘nalishlariga muhim ta‘sir qiladi. bundan tashqari, “universitet 3.0” konsepsiyasi o‘quvchilarimizning xorijiy davlatlarda o‘qitish metodlarini o‘rganish va ularni joriy qilish va o‘qitish tizimiga moslashtirish imkoniyatini beradi. bu esa, xorijiy davlatlarning tajribasidan foydalanib, o‘qitish metodlarini rivojlantirish va joriy etilgan o'qitish tizimimizni yanada yaxshilashga imkoniyat yaratadi. universitet 3.0 asosida quyidagi muhim tamoyillar keltirilgan:[footnoteref:2] [2: qo‘chqorova g.d (dotsent toshuit farg‘ona filiali) – “universitet 3.0” konsepsiyasi asosida ilmiy izlanishlari.] 1. kooperativ ta'lim: universitetlar korporatsiyalar va sohada faoliyat yuritadigan tashkilotlar bilan birgalikda ta'lim berish imkonini yaratishadi. bu usul …
4 / 4
qatnashadilar. 4. texnologiyalar va innovatsiyalar: universitetlar texnologik imkoniyatlardan foydalanib, yangi texnologik vositalar va innovatsion uskunalar orqali ta'lim beradilar. bu usul orqali talabalar mualliflik, muammoli yechish, ijtimoiy tajriba olish va boshqa sohalarda qiziqishlari bo'yicha ma'lumotlarga ega bo‘ladi. 5. global integratsiya: universitetlar xalqaro hamkorlik qilish, tarbiyalash dasturlarini global darajada rivojlantirishga intiladilar. bu usul orqali talabalar xalqaro olimpiadalarga ishtirok etishi, chet elda tadqiqot ishlari olib borishi va boshqa mamlakatlardagi universitetlar bilan almashinuvda bo'ladi. xorijiy davlatlar o'rtasidagi o‘qitish metodlarini o‘rganishda tajriba o‘rni juda katta bo‘ladi. bu davlatlar o‘z o‘qitish tizimlarini va metodlarini yillar davomida rivojlantirgan va ularga bir qadam yetish uchun turli tajribalar o'tkazgan. birinchi bo‘lib, xorijiy davlatlarda amaliyotga asoslangan o‘qitish metodlari paydo bo‘lgan. bu metodlar bilan o‘qitish jarayonida amaliyotga oid masalalar, misollar va mashg‘ulotlar o‘quvchilarga ko‘rsatiladi. bu usul o‘quvchilar uchun nazariy bilimlarni amaliyotga o‘tkazishda juda samarali bo‘ladi.ikkinchi bo‘lib, xorijiy davlatlarda kooperativ o‘qitish metodlari ham keng tarqalgan. bu metodda o‘qituvchilar va o‘quvchilar birgalikda faoliyat …
5 / 4
hda tajriba o‘rni shuningdek, o‘qituvchilar va o‘quvchilar bilan hamkorlikning muhim ahamiyati bor. bu davlatlarda o‘qituvchilar o‘quvchilarga yondashish, ularning talabalarini tushunish va ularga eng samarali o‘qitish usullarini topishga harakat qiladilar[footnoteref:3]. o‘quvchilar esa o‘z fikrlarini, talabalarini va qiziqishlarini o‘qituvchilarga bildirish orqali o‘z o‘qitish jarayonlariga ta‘sir qilishlari mumkin. jamiyatimizda ham xorijiy davlatlarning tajribasidan foydalanib, o‘qitish metodlarini rivojlantirishga harakat qilinmoqda. xorijiy davlatlarning tajribasini o‘rganishda xorijiy o‘qitish metodlarini o‘rganish, ularni joriy qilingan o‘qitish tizimiga moslashtirish va o‘quvchilarning talabalarini va qiziqishlarini qondirishda muhim ahamiyatga ega. [3: mindset carol s.dweck ph.d] aynan, “universitet 3.0” konsepsiyasini ta’limda joriy etish ham, dastlab professor o‘qituvchilar tomonidan xorijiy metod sifatida o‘rganila boshlangan. 2019-yildagi farmonga muvofiq esa o‘qitishda qo‘llash rasmiy tasdiqlandi. chunki, xorijiy davlatlar universitetlarida bunday ta’lim tizimi joriy etilgan va o‘z samarasini yetarlicha ko’rsata olgan.ya’ni endilikda,talabalar universitetda faqatgina bilim olish emas,bilimni qo‘llay olish va faoliyatga to‘g‘ridan to‘g‘ri yo‘naltirishadi. bu esa,universitet statusini oshirish bilan bir qatorda, sifatli ta‘limni ham ta‘minlay oladi, qolaversa, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 4 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "universitet 3.0 konsepsiyasi"

“universitet 3.0” – xorijiy davlatlar tajribasining o‘rni: konsepsiyaga bosqichma-bosqich o‘tish va metodlarni o‘rganish toshpulatova ismigul asqar qizi jizzax davlat pedagogika universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti maktab menejmenti yo‘nalishi 2-bosqich talabasi annotatsiya: usbu maqola oliy ta’lim muassasalarini “universitet 3.0” konsepsiyasiga o‘tkazish va o‘qitish tizimida xorijiy davlatlarning metodik tajribalarini qo‘llash o‘rni to‘g‘risida yozilgan. kalit so‘z: konsepsiya, xorijiy, xususiy, ta’lim, innovatsiya, standart, metod, fan, infratuzilma, professor. annotation:this article is written about the role of transferring higher education institutions to the concept of “university 3.0” and applying methodological experiences of foreign countries in the system of training....

Этот файл содержит 4 стр. в формате DOCX (17,2 КБ). Чтобы скачать "universitet 3.0 konsepsiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: universitet 3.0 konsepsiyasi DOCX 4 стр. Бесплатная загрузка Telegram