murakkab nuqsonli bolalar bilan amalga oshiriladigan tarbiyaviy ish

DOCX 70 sahifa 114,2 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 70
murakkab nuqsonli bolalar bilan amalga oshiriladigan tarbiyaviy ish mundarija kirish. 1. murakkab nuqsonli bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlarning ilmiy-nazariy asoslari. 2 muammoning o’rganilganlik holati. 3 ta’lim – anomal bolaning korreksiyasi va rivojlanishining muhim vositasi sifatida. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. kirish. o’zbekiston respublikasi ,,ta’lim to‘g‘risida’’gi qonuni, ,,kadrlar tayyorlash milliy dasturi’’ni hayotga tatbiq etishdan asosiy maqsad bolalarni qanday rivojlanishidan qat’iy nazar, milliy mafkura asosida sog‘lom, har tomonlama rivojlangan shaxs etib tarbiyalashdan iborat. undan maqsad bolalarning aqliy va jismoniy rivojlanganlik darajasi hamda o‘zlashtirish imkoniyatlarini inobatga olgan holda ularga mos ravishda ta’lim mazmunini belgilashga pirovard natijada to‘liq maktabga tayyorlashga qaratilgan.2 o‘zbekiston inson hayotini himoyalashda, jamiyat fuqarolarining alohida yordamga muhtoj bo‘lgan qatlamiga, ya’ni ularning yashash, ta’lim olish, jamiyatda o‘z o‘rinlarini topish masalalariga e’tibori doirasini tobora kengaytirib borayotgan davlatlardan biri ekanligi jahon hamjamiyati tomonidan tobora keng e’tirof etilmoqda. ya’ni barcha islohatlarning markazida bo‘lgan ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan tub o‘zgarishlar uning tarkibiy qismi hisoblangan maxsus ta’lim …
2 / 70
‘lib, ularda har bir muammoning tavsifiga mos holda, ularda turli ko‘rinishdagi muammolarni bartaraf etishga 20’zbekiston respublikasi ,,kadrlar tayyorlash milliy dasturi’’ toshkent 1997y. yo‘naltirilgan korreksion dasturlar asosidagi ta’lim-tarbiya amalga oshirilmoqda. prezidentimiz i.a.karimov alohida ta'kidlaganlaridek: ,,zamon talabi darajasiga ko'tarish, barkamol avlodimiz kelajagiga dahldor qonun loyihalari ishlab chiqish, kelajak avlod haqida qayg'urish, sog'lom, barkamol naslni tarbiyalab voyaga yetkazishga intilish bizning milliy xususiyatimizdir’’7. har qanday millatning ravnaqi bevosita o'z farzandlarining aqliy va jismoniy yetukligiga bog'liqdir. inson omilining jamiyatdagi salmog'i ko'p jihatdan intelektual resurslarga bog'liq. shu bois bu borada mamlakatimizda ,,kadrlar tayyorlash milliy dasturi’’ asosida ta'limning uzluksiz tizimi yaratildi, u o'z samarasini mutassil namoyon etmoqda. ta'kidlash joizki, bu tizim, yurtimiz kelajagini ta’minlab beruvchi bunyodkor yoshlarni tarbiyalashga, jamiyat uchun turli sohalarda raqobatbardosh kadrlar tayyorlashga xizmat qiladi. o'zbekistonning mustaqilligi natijasida yuz bergan ijtimoiy va iqtisodiy o'zgarishlar ta'lim sohasida ham tub islohatlar o'tkazishni, ta'lim-tarbiyaviy ishlarni davr talablari darajasiga olib chiqishni taqazo etmoqda. shu boisdan ham ,,kadrlar tayyorlash milliy …
3 / 70
vlodni har tomonlama yetuk shaxs bo'lib yetishlari muhim vazifa sifatida belgilanadi. hususan, mazkur hujjatning 11-moddasida ushbu masalaga quyidagicha yondashiladi: ,,maktabgacha ta'lim bola shaxsini sog'lom va yetuk, maktabda o'qishga tayyorlangan tarzda shakllantirish maqsadini ko'zlaydi’’, bu esa maktabgacha ta'lim muassasasiga murakkab va ayni damda muhim vazifani yuklaydi.3 xalqimizning buyuk mutafakkirlari imom al-buxoriy, at-termiziy, abu nasr forobiy, abu rayxon beruniy, abu ali ibn sino, yusuf xos xojib, alisher navoiy asarlarida sharqona ma’naviyat va komil insonni tarbiyalash muammolari o'z aksini topgan. insonni ulug'lash, uning qadriga yetish, ayniqsa, o'sib kelayotgan yosh avlodni ma’naviy-ahloqiy jihatdan tarbiyalash, ularni kamolga yetkazish sohasida yetuk olimlarimiz bir qancha ishlarni amalga oshirmoqdalar. bu borada o'zbek xalq pedagogikasining imkoniyatlari ham nihoyatda kattadir. mamlakatimizda jismoniy sog’lom, ma’naviy yetuk, har tomonlama uyg’un va barkamol rivojlangan, mustaqil fikrlaydigan, itellektual salohiyatga, chuqur bilim va zamonaviy dunyoqarashga ega, vatanimizning taqdiri va kelajagi uchun mas’uliyatni o’z zimmasiga olishga qodir bo’lgan yosh avlodni tarbiyalab voyaga yetkazish vazifasini izchil davom …
4 / 70
bo'g'ini bo'lgan maktabgacha ta'limdan boshlanadi. "2008- 2012 yillarda uzluksiz ta'lim tizimini mazmunan modernizatsiyalash va ta'lim-tarbiya samaradorligini yangi sifat darajasiga ko'tarish dasturi" ning asosiy vazifalaridan biri - bolalarni maktabgacha tayyorlashning turli shakl va uslublaridan keng foydalangan holda maktabgacha ta'limning samaradorligini oshirish, ularga bolalar qamrovini ko'paytirish, oilaviy ta'limga e'tiborni kuchaytirish, maktabgacha ta'lim yoshdagi bolalarning qobiliyatlarini erta aniqlash va rivojlantirishdir.3 o'zbekiston respublikasi «ta'lim to'g'risidagi qonun» hamda «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» ta'lim tarbiya, shu jumladan maxsus ta'lim-tarbiya oldiga bir qator vazifalarni qo'ydi. bulardan eng muhimlari - ta'limning yangi tizimiga qo'yilgan hozirgi davr talablaridan kelib chiqqan holda pedagogika, shu jumladan, maxsus pedagogika fanini yanada taraqqiy ettirish, rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalarni jamiyatning faol a'zolariga aylantirish hamda maxsus pedagogika sohasida yetuk mutaxassislar tayyorlashdan iborat. hozirgi zamon maxsus ta'limning maqsad va vazifalari o'quvchilarning milliy g'oya, sharq mutafakkirlarning pedagogik qarashlari, prezident asarlari, maxsus ta'limning hozirgi davrdagi ustivor yo'nalishlari, maxsus pedagogika yo'nalishlarining asoslariga doir bilim berishdan iborat. shuni ta'kidlash joizki, …
5 / 70
ech kim dahl qilolmaydigan huquqqa ega va davlat bolaning yashashi hamda rivojlanishini ta’minlashga majbur’’ deb belgilab qo’yilgan. o’zbekiston respublikasining ,,bola huquqlari kafolatlari to’g’risida’’gi qonunining 8 – moddasida: ,,bolaning hayotga huquqini kafolatlash. hayotga bo’lgan huquq har bir bolaning dahl qilib bo’lmaydigan huquqidir. bolaning hayotiga qasd qilish og’ir jinoyat hisoblanadi. davlat sog’lom bola tug’ilishi va rivojlanishini taminlash uchun sharoit yaratish’’ haqida.5 maxsus psixologiya, pedagogika, metodika fanlarining umumiy masalalari, rivojlanishda nuqsoni bo'lgan bolalarning (intellektida, eshitishida, ko'rishida va nutqida) rivojlanish xususiyatlari, maktabgacha ta'lim maxsus muassasalarining tizimi, fan metodlari, murakkab nuqsoni bo'lgan bolalarning psixologik- pedagogik tavsifi, murakkab nuqsonlarning sabablari, murakkab nuqsoni bo'lgan bolalarni tarbiyalashdir. jahonda bolalikni ijtimoiy-huquqiy himoya qilish amaliyotda, bolalarning o’ziga xos murakkab sharoitlarda mavjud bo’lgan va shuning uchun har qanday rivojlangan jamiyatning kamroq himoyalangan qismi hisoblanuvchi bir nechta kategoriyalari ajratiladi. ular orasida aqliy faoliyati rivojlanishdan orqada qolgan; sensor, harakat, hissiy-irodaviy jabhalar rivojlanishi ham oqsayotgan bolalarning alohida guruhi ajratilgan. bu bolalarning hayot faoliyati va …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 70 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"murakkab nuqsonli bolalar bilan amalga oshiriladigan tarbiyaviy ish" haqida

murakkab nuqsonli bolalar bilan amalga oshiriladigan tarbiyaviy ish mundarija kirish. 1. murakkab nuqsonli bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlarning ilmiy-nazariy asoslari. 2 muammoning o’rganilganlik holati. 3 ta’lim – anomal bolaning korreksiyasi va rivojlanishining muhim vositasi sifatida. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. kirish. o’zbekiston respublikasi ,,ta’lim to‘g‘risida’’gi qonuni, ,,kadrlar tayyorlash milliy dasturi’’ni hayotga tatbiq etishdan asosiy maqsad bolalarni qanday rivojlanishidan qat’iy nazar, milliy mafkura asosida sog‘lom, har tomonlama rivojlangan shaxs etib tarbiyalashdan iborat. undan maqsad bolalarning aqliy va jismoniy rivojlanganlik darajasi hamda o‘zlashtirish imkoniyatlarini inobatga olgan holda ularga mos ravishda ta’lim mazmunini belgila...

Bu fayl DOCX formatida 70 sahifadan iborat (114,2 KB). "murakkab nuqsonli bolalar bilan amalga oshiriladigan tarbiyaviy ish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: murakkab nuqsonli bolalar bilan… DOCX 70 sahifa Bepul yuklash Telegram