inklyuziv ta'lim

PPTX 22 стр. 853,0 КБ Бесплатная загрузка

22 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 853,0 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 22

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 22

1-amaliy: o'quvchilarda qadriyatlar tizimini va tolerantlik madaniyati shakllantirish mazmun-mohiyati. mavzu:inklyuziv ta’lim mazmuni va mohiyati. reja: inklyuziv ta'limning mazmun-mohiyati, maqsadi va vazifalari. imkoniyati cheklangan bolalar inklyuziv, integratsiyalashgan ta’limi tajribasi inklyuziv ta’limni tashkil etish shakllari va ta’lim uchun zaruriy shart-sharoitlar jamiyatni inklyuziv ta’limga tayѐrlash va ijobiy munosabatni uygotish va amalga oshirish inklyuziv ta’limda pedagog va uning vazifalari ijtimoiy pedagog – ijtimoiy ishchi vazifalari inklyuziv ta'limning mazmun-mohiyati, maqsadi va vazifalari. imkoniyati cheklangan bolalar, yetim va ota-ona qarovisiz qolgan bolalar huquqlarining himoya qilinishini ta’minlash butun dunyo jamoatchiligi, jumladan bizning davlatimizning diqqat markazida turadi. inklyuziv ta’lim (ingliz tilidan olingan bo‘lib, inclusive, inclusion – uyg‘unlashmoq, uyg‘unlashtirish, qamrab olmoq, qamrab olish ma’nolarini bildiradi) bu ko‘p davlatlarning davlat siyosati bo‘lib, nogiron va maxsus ehtiyojli bolalar o‘rtasidagi to‘siqlarni bartaraf etishdir. yunesko ning “hamma uchun ta'lim” dasturida: “inklyuziv ta'lim - bu keng qamrovli bolalar ehtiyojlarini qondirish uchun ta'lim tizimlarini o'zgartirish usullarini topishga imkon beradigan yondashuv”,- deb ta’rif berilgan. inklyuziv ta’lim …

2 / 22

‘z oilasi, mahallasida o‘sib ulg‘ayishlari ta’minlansa, sog‘lom bolalarning rivojlanishida muammolari bo‘lgan bolalarning imkoniyatlarini ko‘rib, ular ham nuqsonli emas, balki o‘zgacha rivojlanishga ega bulgan bolalar ekanliklarini anglashlari sodir bo‘ladi. shu sababli ham bunday ta’limning g‘oyasi - «inklyuziv maktablardan - inklyuziv jamiyat sari» shiori asosiga qurilgan. inklyuziv ta’lim alohida ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarning xilma-xilligini hisobga olgan holda barcha ta’lim oluvchilar uchun ta’lim tashkilotlarida ta’lim olishga bo‘lgan teng imkoniyatlarni ta’minlashga qaratilgan. jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari bo‘lgan bolalar (shaxslar) uchun ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’lim tashkil etiladi. “o‘zbekstonda inklyuziv ta’lim” loyihasi doirasida inklyuziv ta’lim modelining milliy konsepsiyasi ishlab chiqilgan. ekspertlar va mutaxassislarning fikricha mazkur model zamonaviy va zarur hisoblanadi. bu model o‘zbekison respublikasi xalq ta’limi vazirligi tomonidan muvaffaqiyatli va samarali deb tan olingan. o‘zbekiston respulikasi xalq ta’limi vazirligi bilan birgalikda “ta’lim haqidagi” qonun loyihasining yangi nashriga “inklyuziv ta’lim xaqidagi” alohida modda kiritildi. ijtimoiy tashabbuslarni qo‘llab-quvvatlash fondi, o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi, …

3 / 22

o’ra sohalarga ajralishi. tolerantlik (lot.tolerantia – chidam, sabr-toqat), bag’rikenglik –o’zgarlarning turmush tarzi, xulq-atvori, odatlari, his-tuyg’ulari, fikr-mulohazalari, g’oyalari va e’tiqodlariga nisbatan toqatli, chidamli bo’lish. bu bir-biriga o’xshamagan odamlarning birga ahillikda yashashidir. biror-bir insonda yoki biror-bir begona madaniyatda bizga nimadir yoqmasligi mumkin, biroq o’zgalarning huquq va manfaatlariga ziyon yetkazmasa, joriy qonunlarni buzmasa ularning mavjudligi va rivojlanishini tan olishimiz kerak. ya’ni tolerantlik bu o’zgalarning fikri, qarashlari va xatti-harakatiga passiv, tabiiy ravishda buysunishni anglatmaydi. balki alohida odamlar, turli guruhlar, xalqlar, ijtimoiy guruhlar o’rtasida bir-birini tushunish, ijobiy hamkorlik yo’lidagi faol ahloqiy nuqtai nazar va psixologik hamkorlikni anglatadi. inklyuziv ta’lim tizimida quyidagi vazifalarning hal etilishi talab etiladi: ta‟lim muassasasida imkoniyati cheklangan bolalar va usmirlarning ta‟lim olishlari uchun zaruriy psixologo - pedagogik, korrektsion sharoitlarni yaratish, ularning imkoniyatiga yunaltirilgan umumta‟lim dasturlari va korrektsion ishlarni amalga oshirish orqali ruxiy rivojlanishi, ijtimoiy moslashtirishni amalga oshirish; - o‟quvchilarning ta‟limdagi tenglik huquqini kafolatlash; - jamiyatning va oilaning faol ishtirokida nogiron va so‟glom …

4 / 22

cheklangan barcha bolalar uchun maxsus ta’lim tizimi mavjud va bu tizim bolalarni maxsus maktab, maktab-internatlarda ta’lim olishini ta’minlab kelmoqda. hozirgi kunda maxsus ehtiyojli bolalar ta’limiga munosabat tubdan o‘zgarib bormoqda. eksperimental psixologiya laboratoriyasida anomal bolalarning rivojlanishi maxsus ta’lim ta’siri ostida qanday o‘zgarib borishini o‘rganish, ulardagi mavjud nuqsonlarni ham, ijobiy tomonlarni ham aniqlash yuzasidan qiyosiy eksperimental tadqiqotlar o‘tkazildi. tadqiqotlar natijasi anomal bolalar haqidagi noto‘g‘ri qarashlar va ularning imkoniyatlari haqidagi xulosalarga zid bo‘lib, bunday bolalarning ta’limiga bo‘lgan munosabatni tubdan o‘zgartirish zaururligini ko‘rsatib berdi. maxsus ehtiyojli bolalar ta’limi xususida fikr yuritib tavsiyalar berar ekan taniqli psixolog va defektolog l.s.vigotskiy umumiy va maxsus ta’limning uyg‘unlashtiradigan ta’lim tizimini tashkil etish, ya’ni maxsus yordamga muhtoj bolalarni inklyuziv ta’lim tizimida o‘qitishni alohida ta’kidlab o‘tgan. “ta’lim tizimini shunday tashkil etish kerak-ki deb yozadi. rivojlanishida muammolari bo‘lgan bolalar ta’limiga integratsiyalashgan yondoshuvni amalga oshirishga maxsus ta’lim tizimining kelgusi rivojlanish istiqbollari va imkoniyatlari sifatida qarash zarur. bunda, ta’lim jarayonida qisman amalga oshirilayotgan …

5 / 22

i va buning uchun zarur moddiy negizga ega emas. integratsiyalashtirilgan bitiruvchilarni maktabdan keyin maxsus kasbiy tayyorlash zarurati kelib chiqadi. ushbu holatlar xorijiy mutaxassislarga ma’lum bo‘lgan holatni, ya’ni integratsiyalashtirilgan ta’lim tabaqalashtirilgan (maxsus) ta’limga nisbatan qimmatroq turishini tasdiqlaydi. shunga qaramay, integratsiyalashgan yondashuvni amalga oshirish zarur, chunki u nogiron va rivojlanishida nuqsoni bor bolalarning bir qismi uchun samarali kechadi. inklyuziv ta’limni tashkil etish shakllari va ta’lim uchun zaruriy shart-sharoitlar inklyuziv ta’lim jamoaviy ish bo‘lib, javobgarlik butun maktab va maktabgacha ta’lim muassasalari jamoasi buyniga yuklatiladi. inklyuziv ta’limda metodik ѐrdam turli xil shakllarda bo‘lib, ular quyidagilarni o‘z ichiga oladi: -sinf o‘qituvchisiga maslahat va yordam berish; -zaruriy o‘quv qo‘llanmalari va yordamchi materiallar bilan ta’minlash: -ota-onalar, ko‘ngillilar ypki katta o‘qituvchilar tomonidan zarur bo‘lgan ѐrdamlarni ta’minlash; -o‘quv reja, dars jadvali, baholash mezonlariga moslashtirish va o‘zgarishlarga ko‘niktirish masalalarini shakllantirish; -o‘qituvchilar ko‘nikma va malakalarini oshirish uchun sharoit yaratish; -faol qo‘llab-quvvatlovchi rahbar va shu kabilarni o‘z ichiga olgan ijobiy maktab muhitini …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 22 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "inklyuziv ta'lim"

1-amaliy: o'quvchilarda qadriyatlar tizimini va tolerantlik madaniyati shakllantirish mazmun-mohiyati. mavzu:inklyuziv ta’lim mazmuni va mohiyati. reja: inklyuziv ta'limning mazmun-mohiyati, maqsadi va vazifalari. imkoniyati cheklangan bolalar inklyuziv, integratsiyalashgan ta’limi tajribasi inklyuziv ta’limni tashkil etish shakllari va ta’lim uchun zaruriy shart-sharoitlar jamiyatni inklyuziv ta’limga tayѐrlash va ijobiy munosabatni uygotish va amalga oshirish inklyuziv ta’limda pedagog va uning vazifalari ijtimoiy pedagog – ijtimoiy ishchi vazifalari inklyuziv ta'limning mazmun-mohiyati, maqsadi va vazifalari. imkoniyati cheklangan bolalar, yetim va ota-ona qarovisiz qolgan bolalar huquqlarining himoya qilinishini ta’minlash butun dunyo jamoatchiligi, jumladan bizning davlatimizning diqq...

Этот файл содержит 22 стр. в формате PPTX (853,0 КБ). Чтобы скачать "inklyuziv ta'lim", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: inklyuziv ta'lim PPTX 22 стр. Бесплатная загрузка Telegram