shaxs tarbiyasining obyekti va subyekti sifatida

PPTX 21 стр. 2,8 МБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,8 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

powerpoint presentation shaxs tarbiyasining obyekti va subyekti sifatida mohina 1. tarbiya obyekti va subyekti sifatida shaxs 2. tarbiya jarayonida shaxsning roli 3. shaxsni tarbiyalashning zamonaviy tendentsiyalari reja: tarbiya ob'ekti va sub'ekti sifatida shaxs tarbiya ob'ekti sifatida shaxs, tashqi ta'sirlarga uchraydi, bunda 0 dan 18 yoshgacha bo'lgan davrda oila, maktab kabi muhitlar muhim rol o'ynaydi. tarbiya sub'ekti sifatida shaxs, 12 yoshdan boshlab o'z-o'zini anglash, maqsad qo'yish orqali tarbiyada faol ishtirok etadi, bu esa uning rivojiga turtki beradi. tarbiya tushunchasi va mohiyati "tarbiya" tushunchasi shaxsning ma'naviy-axloqiy sifatlarini shakllantirishga yo'naltirilgan 3 ta asosiy elementdan iborat: bilim, ko'nikma, malaka. tarbiya mohiyati 4 xil jihatni o'z ichiga oladi, ya'ni: aqliy, axloqiy, jismoniy, mehnat tarbiyasi, bu shaxsning har tomonlama rivojlanishini ta'minlaydi. shaxsning tarbiyadagi roli shaxs tarbiyada faol ishtirok etadi, 10-15 yoshda o'z-o'zini tarbiyalashga intilish kuchayadi, bunda shaxsiy qadriyatlar va maqsadlar muhim ahamiyatga ega. tarbiyaning subyekti sifatida shaxs o'z rivojlanishining 6-7 bosqichida o'zgaradi, bu davrda ijtimoiy ta'sirlar …

2 / 21

tlari rivojlanadi. tarbiya sub'ekti sifatida shaxsning faolligi shaxsning tarbiya sub'ekti sifatidagi faolligi, o'z-o'zini anglash va 12-18 yoshlarda o'z faoliyatini baholash orqali namoyon bo'ladi, bu uning rivojlanishida muhim omil hisoblanadi. faol shaxs o'z qobiliyatlarini 9-sinfdan boshlab anglaydi, o'zini 20-asr pedagoglarining nazariyalari asosida mustaqil ravishda tarbiyalashga intiladi, bu esa shaxsiy rivojlanishni tezlashtiradi. tarbiya maqsadlari va vazifalari "tarbiya maqsadlari" shaxsning har tomonlama rivojlanishini ko'zlaydi: intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy. bu jamiyatga foydali, barkamol shaxsni shakllantirishga qaratilgan. "tarbiya vazifalari" deganda, bolaning qobiliyatlarini ochish, unga bilim berish, kasbga yo'naltirish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarni singdirish kabi 5 ta asosiy yo'nalish tushuniladi. tarbiya metodlari va vositalari tarbiya metodlari inson shaxsiga ta'sir etishning 3 asosiy usulini o'z ichiga oladi: ishonchlantirish (argumentatsiya), mashq qildirish (amaliy tajriba) va rag'batlantirish (motivatsiya). tarbiya vositalari 4 ta guruhga bo'linadi: og'zaki (hikoyalar, suhbatlar), vizual (rasmlar, filmlar), amaliy (o'yinlar, tadbirlar) va moddiy (kitoblar, o'quv qurollari). tarbiya jarayonida shaxsga individual yondashuv individual yondashuvda har bir bolaning …

3 / 21

shadi. ta'lim muassasalarida tarbiya ta'lim muassasalarida tarbiya 2021-yil 17-maydagi pq-5116-sonli prezident qarori asosida milliy qadriyatlarni singdirishga qaratilgan kompleks chora-tadbirlarni o'z ichiga oladi. o'quv jarayonida tarbiyaning ustuvorligi o'quvchilarning axloqiy sifatlarini rivojlantirish, 14 yoshdan boshlab mustaqil hayotga tayyorlash bo'yicha darslar orqali amalga oshiriladi. o'zini-o'zi tarbiyalashning ahamiyati o'zini-o'zi tarbiyalash orqali shaxs 25% ko'proq o'z ustida ishlaydi, bu esa 3-5 yil ichida professional o'sishga olib keladi hamda kompetensiyalarni rivojlantiradi. o'zini-o'zi tarbiyalashda 7 asosiy tamoyil mavjud: maqsad, rejalashtirish, intizom, monitoring, baholash, tuzatish va takomillashtirish, har biri muvaffaqiyatga yo'naltirilgan. e'tiboringiz uchun rahmat image4.png image6.jpg image7.jpg image8.jpg image9.jpg image10.jpg image11.jpg image12.jpg image13.jpg image14.jpg image15.jpg image16.jpg image17.jpg image3.jpeg

4 / 21

shaxs tarbiyasining obyekti va subyekti sifatida - Page 4

5 / 21

shaxs tarbiyasining obyekti va subyekti sifatida - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "shaxs tarbiyasining obyekti va subyekti sifatida"

powerpoint presentation shaxs tarbiyasining obyekti va subyekti sifatida mohina 1. tarbiya obyekti va subyekti sifatida shaxs 2. tarbiya jarayonida shaxsning roli 3. shaxsni tarbiyalashning zamonaviy tendentsiyalari reja: tarbiya ob'ekti va sub'ekti sifatida shaxs tarbiya ob'ekti sifatida shaxs, tashqi ta'sirlarga uchraydi, bunda 0 dan 18 yoshgacha bo'lgan davrda oila, maktab kabi muhitlar muhim rol o'ynaydi. tarbiya sub'ekti sifatida shaxs, 12 yoshdan boshlab o'z-o'zini anglash, maqsad qo'yish orqali tarbiyada faol ishtirok etadi, bu esa uning rivojiga turtki beradi. tarbiya tushunchasi va mohiyati "tarbiya" tushunchasi shaxsning ma'naviy-axloqiy sifatlarini shakllantirishga yo'naltirilgan 3 ta asosiy elementdan iborat: bilim, ko'nikma, malaka. tarbiya mohiyati 4 xil jihatni o'z ichiga ol...

Этот файл содержит 21 стр. в формате PPTX (2,8 МБ). Чтобы скачать "shaxs tarbiyasining obyekti va subyekti sifatida", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: shaxs tarbiyasining obyekti va … PPTX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram