jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzi

PPTX 16 стр. 843,4 КБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 843,4 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

prezentatsiya powerpoint reja: 1sensor tarbiya haqida tushuncha. 2.sensor tarbiyaning vazifasi va metodlari. davlat talablari tug'ilgandan 7 yoshgacha bo'lgan bolalarning beshta asosiy rivojlanish sohalariga bo'lingan. har bir rivojlanish sohasi o'z o'rnida kichik sohalarga bo'lingan bo'lib, ular har bir yosh guruhiga mos bir nechta talablardan va kuti- layotgan rivojlanish ko'rsatkichlaridan iborat. jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzining shakllanishi; ijtimoiy-hissiy rivojlanish; nutq, muloqot, o'qish va yozish malakalari: bilish jarayonining rivojlanishi; ijodiy rivojlanish. "jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzining shakllanishi" sohasi quyidagi kichik sohachalarga bo'linadi: yirik motorikani rivojlantirish; mayda motorikani rivojlantirish; sensomotorikani rivojlantirish; sog'lom turmush tarzi va xavfsizlik. tevarak-atrofdagi borliqni bilish sezgi va idrokka asoslanadi. tasavvurning asosini bevosita sezish orqali idrok qilish tashkil etadi. bunday tasavvurning aniqligi, to'laligi sensor ja- rayonlarning rivojlanish darajasi bilan belgilanadi. sensor tarbiya sezgi va idrokni biror maqsadga qaratilgan holda rivoj- lantirishdir. "sensor" so'zi lotincha "sensus” - "tuyg'u", "sezgi", "idrok", "sezish qobiliyati" ma'nolarini anglatadi. borliqni bilish sezgi, idrok qilishdan boshlanadi. …

2 / 16

mehr-muruvvat tuyg'ularini uyg'ota olmas ekanlar, u holda bolalar nafaqat begona odamlarga, balki o'z ota-onasiga ham hissiz bo'lib qoladilar. montesori metodikasi bo'yicha maktabgacha yoshdagi bolalarni sensor tarbiyalashda quyidagi maqsadlar nazarda tutilishi kerak barcha tashqi hissiyotlarni shakllantirish. tashqi hissiyotlarni tarbiyalash orqali hali to'liq shakllan- magan barcha ruhiy jarayonlarni rivojlantirish kerak. chunki diqqat, intellekt va iroda to'liq rivojlanmagan bo'ladi. odatiy bir yoqlama madaniy tasavvurdan xalos bo'lish. nutq apparatlari orqali tilni rivojlantirish, so'z boyliklarini oshirish. bolalarning ruhiy va jismoniy imkoniyatlariga muvofiq tarzda, o'z-o'ziga xizmat qilishda ehtiyoj va talablarni rivojlantirish. sensor tarbiya haqida tushuncha. tevarak atrofdagi borliqni bilish, sezish va idrokka asoslanadi. tasavvurning asosini bevosita sezish idrok qilishni tashkil etadi. sensor tarbiya sezgi va idrokni biror maqsadga qaratilgan xolda rivojlantirishdir. "sensor" so‘zi lotincha "sensus"-tuyg‘u, sezgi, idrok, qobiliyati ma'nolarini anglatadi. borliqni bilish, idrok qilishdan boshlanadi. inson ko‘rish, sezish va x.k. lar yordamida tevarak-atrofdagi narsa va xodisalar to‘g‘risidabilimga ega bo‘ladi, shular asosidagina unda xotira, tafakkur, hayol kabi …

3 / 16

rninig sensor qobiliyatlarini rivojlantirish uchun buyumning faqat nimaga ishlatilishini, nominigina bilishi yetarli bo‘lib qolmay, balki ular buyumlarni chuqurroq idrok etishi, ular bilan ushlash, muomalada bo‘lganda xilma-xil sezgilar ishtirok etishi ham juda muhimdir deb biladi. tarbiyachi sensor tarbiyaning ana shu tomonlariga alohida e'tibor berishi, bolalarga tegishli topshiriqlar berish: buyumlarni bir joydan ikkinchi joyga olib qo‘yishda ularning og‘irligini his etish, buyumni qo‘liga olib uning sirtini sezish va sifatini silliq yoki g‘adir- budurligini, issiq yoki sovuqligini va shunga o‘xshashlarini aniqlash kerak bolalarning yoshi ulg‘ayib, hayot tajribalari ortishi, sharoitning o‘zgarishi bilan idrok etish jarayoni va unga qo‘yiladigan talab ham murakkablashadi. navbatchilar tarelkalarning katta-kichikligi, chuqur yoki yuzaligini, piyola va taqsimchalarni farq qilishi kerak: ular ish jarayonida chinni idishlarning og‘irligi, sirtini silliqligi,ushlaganda sovuqroqligini, plastmassa buyumlarningyengilligini his qiladilar. stollarni u yoq bu yoqqa siljitish, stullarni joyjoyiga qo‘yish boshqacha harakat sezgilarini uyg‘otadi, fazoviy munosabatlarni, kontur chiziqlari v.h.k.larni idrok qilishni talab etadi. shunga asoslanib senson tarbiyaning quyidagi vazifalari belgilanadi: …

4 / 16

arakatlardan, etalonlar sistemasidan amaliymashg’ulotda va bilish jarayonida mustaqil foydalanish malakasini shakllantirish. sensor tarbiyaning mazmuni o‘z ichiga tevarak-atrofdagi hamma sensor belgilarni qamrab oladi. bular bolalarning hammamashg’ulotlari orqali amalga oshiriladi va har xil sensor asosga egadir. maktabgacha tarbiya yoshidagi bola ranglarni farq qilishi va ularning nomini aytishga o‘rgatiladi, ularda rang tuslari haqida, bo‘yoqlarni aralashtirish natijasida yangi rang yoki tuslar paydo bo‘lishi to‘g‘risidatasavvur hosil bo‘ladi, shuningdek ularda musiqa tinglash o‘quvi ham sensor tarbiya mazmuniga kiradi. sensor tsrbiya, shuningdek taktik sezgilarni, buyumlarning sifatini paypaslab ko‘rish farqlash va ularni to‘g‘ri aytish (silliq, mayin, dag‘al, yumshoq, og‘ir, yengil, sovuq, issiq v. x. k.) ko‘nikmalarni rivojlantirish sensor tarbiyaga kiradi. bolalar sekin-asta vaqni tushuna boshlaydilar hamda vaqt tushunchasini o‘zlashtiradilar, vaqtning ketma-ketligi va davomiyligini anglaydilar. dastlab bolaning ”kecha”, ”bugun”, ”ertaga" tushunchalarining nisbiyligini, vaqtning davomiyligini (bir daqiqa, besh daqiqa, lsoat) tusunib olishi qiyin bo‘ladi. bunga tajribaning to‘planib borishi va biror maqsadga qaratilgan ta’lim natijasida erishiladi. yuqorida aytilganlarga xulosa qilib sensor …

5 / 16

hga katta imkoniyatlar mavjud; emotsional ta'sir - bola o'yinda markaziy o'rin egallash- ni xohlaydi, g'olib bo'lishga intiladi, bu bolaning faolligini oshi- rishga yordam beradi; asosiy va qo'shimcha qoidalar o'yin mazmuni, uning man- tiqiy ketma-ketligini belgilaydi. o'yin strukturasi o'yin strukturasiga maqsad, rejalashtirish, maqsadga erishish, natijalarni tahlil qilish kabi kom’onentlar kiradi. o'yinning eng asosiy xususiyati uning ijodiyligidadir. u o'zaro kurash, musobaqalashish, raqobat shaklida namoyon bo'ladi. nazariy jihatdan o'yinga faoliyat, jarayon va o'qitish metodi sifatida qarash mumkin. jarayon sifatida o'yin tuzilmasi (g.k. selevko ta'biricha) qu- yidagilarni qamrab oladi: o'ynash uchun olingan rollar; bu rollarni ijro etish vositasi bo'lgan o'yin harakatlari; haqiqiy narsalarni shartlilarga almashtirish; o'yinda ishtirok etuvchilarning real o'zaro munosabatlari; o'yinda shartli ravishda yaratilgan sujet (mazmun). o'yin texnologiyalari (ayniqsa, bog'cha bolalari uchun) rivojlantiruvchi maqsadlarni (bolaning idrok, xotira, diqqat, tafak- kurini rivojlantirish) amalga oshirishi ham mumkin. bunda o'yin jarayonida yakuniy natija muhimroq bo'ladi. image1.jpeg image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.png image9.jpeg image10.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzi"

prezentatsiya powerpoint reja: 1sensor tarbiya haqida tushuncha. 2.sensor tarbiyaning vazifasi va metodlari. davlat talablari tug'ilgandan 7 yoshgacha bo'lgan bolalarning beshta asosiy rivojlanish sohalariga bo'lingan. har bir rivojlanish sohasi o'z o'rnida kichik sohalarga bo'lingan bo'lib, ular har bir yosh guruhiga mos bir nechta talablardan va kuti- layotgan rivojlanish ko'rsatkichlaridan iborat. jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzining shakllanishi; ijtimoiy-hissiy rivojlanish; nutq, muloqot, o'qish va yozish malakalari: bilish jarayonining rivojlanishi; ijodiy rivojlanish. "jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzining shakllanishi" sohasi quyidagi kichik sohachalarga bo'linadi: yirik motorikani rivojlantirish; mayda motorikani rivojlantirish; sensomotorikani rivojlan...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (843,4 КБ). Чтобы скачать "jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: jismoniy rivojlanish va sog'lom… PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram