pedagogik mahorat

PPT 23 стр. 3,6 МБ Бесплатная загрузка

23 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,6 МБ

Тип файла PPT

Страницы 23

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 23

prezentatsiya powerpoint pedagogik faoliyat va uning o’ziga xos xususiyatlari. “pedagogik mahorat” tushunchasi. pedagogik mahoratning asosiy tarkibiy qismlari. pedagogik fikrlar taraqqiyotida o’qituvchi mahorati masalalari. karimov i.a. yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. toshkent: ma’naviyat, 2008. azizxo'jaeva n.n. pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – toshkent: nizomiy nomidagi tdpu, 2006. pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. darslik. n.t.omonov, n.x.xojaev, s.a.madiyarova, e.i.eshkulov. t.: “iqtisod-moliya”, 2009. xoliqov a. pedagogik mahorat. – t.: iqtisod-moliya, 2011. hikmatnoma. //to‘plovchi n.eshonqulov. toshkent: cho‘lpon, 1992. pedagoglik kasbiga qanday talablar qo’yiladi? pedagogik jarayon deganda nimani tushunasiz? pedagoglik kasbi haqida sharq mutafakkirlari qanday fikrlarni bayon etishgan? pedagogik qobiliyatlar haqida nimalarni bilasiz? a.s.makarenko haqida eshitganmisiz? mahorat deganda nimani tushunasiz? pedagogik mahorat asoslari fanining paydo bo‘lishi buyuk pedagog a.s.makarenko nomi bilan bevosita bog’liq. a.s.makarenko bo‘lajak pedagog talabalik davridayoq pedagogik mahorat sirlarini o‘rganishi zarurligini ta’kidlab, shunday deydi: «tarbiyachi tashkil etishni, yurishni, hazillashishni, quvnoq, jahldor bo‘lishni bilishi lozim, u o‘zini shunday tutishi lozimki, uning har bir harakati tarbiyalasin». …

2 / 23

g harakat vositasidir. a.xoliqov tomonidan e’tirof etilganidek, o‘qituvchining pedagogik faoliyatida ijobiy natijalarga erishishi, mehnat malakasini, ya’ni egallagan bilimlarini o‘zining hayotiy va amaliy faoliyatida nechog‘lik qo‘llay bilishi bilan belgilanadi. pedagogik faoliyat turlari tarbiyaviy ish o’qitish tarbiyaviy ish – bu tarbiyaning tizimliligi, to’laligi, uzviyligi va uzluksizligidir. tarbiyaviy ish tarbiyalanuvchilarning muaiyan faoliyatini tashkil etuvchi va amalga oshiruvchi shakldir. tarbiyaviy ishning asosiy xususiyati – zaruriylik, foydalilik va tatbiq etish imkoniyatidan iborat. o’qitish – qo’yilgan maqsadga erishishga yo’naltirilgan pedagog bilan o’quvchilarning tartiblangan o’zaro harakatidir. o’rgatish – o’qitish maqsadini amalga oshirish bo’yicha pedagogning tartiblangan faoliyatini aks ettirsa, o’rganish anglash, mashq qilish, va egallangan tajribalar asosida xulq-atvor va faoliyatning yangi shakllarini egallash jarayoni bo’lib, avval egallanganlari o’zgaradi. pedagogik faoliyat bu mazmunini o’quvchilarni o’qitish, tarbiyalash, rivojlantirish tashkil qilgan faoliyatdir. shuni yodda tutish kerakki, pedagogik faoliyat bu bir tomonlama emas, balki ikkitomonlama (hamkorlikdagi) faoliyatdir. unda ikkita faol tomon ishtirok etadi: o’qituvchi – o’quvchi (o’quvchi). maqsad – o’quvchi, o’quvchi shaxsi, …

3 / 23

rejalashtirish va tashkil etish), konstruktiv operativ (o’zining va o’quvchilarning harakatlarini rejalashtirish); konstruktiv-moddiy (pedagogik jarayonning o’quv-moddiy bazasini loyihalash) jihatlarni o’zida aks ettiradi. tashkilotchilik tashkilotchilik faoliyati – o’quvchilarni faoliyatning xilma-xil turlariga jalb etish. kommunikativ kommunikativ faoliyat – pedagogning ta’lim oluvchilar, o’qituvchilar jamoasi, jamoatchilik, mahalla va ota-onalar bilan munosabatini yo’lga qo’yish. yuqoridagi fikrlardan kelib chiqqan holda, “pedagogik mahorat” tushunchasiga quyidagi tarzda umumlashgan ta’rifni berish mumkin: “kasbiy faoliyatning yuqori darajada tashkillanishini ta’minlovchi shaxs xususiyatlari kompleksi (o’qituvchi faoliyatining gumanistik yo’naltirilgani, kasbiy bilimlari, kasbiy qobiliyatlari va pedagogik texnikasi” (i.a.zyazyun); pedagogik mahorat – pedagogik jarayonni bilish, uni tashkil eta olish, harakatga keltira olish, pedagogik jarayonning yuqori samaradorligini belgilovchi shaxsning ish sifati va xususiyatlari sintezi (n.n.azizxo’jayeva); pedagogik mahorat – bu o‘quv jarayonining barcha shakllarini eng qulay va samarali holatda tashkil etish, ularni shaxs kamoloti maqsadlari tomon yo‘naltirish, talabalarda (o‘quvchilarda) dunyoqarash, qobiliyatni shakllantirish, ularda jamiyat uchun zarur bo‘lgan faoliyatga moyillik uyg`otishdir. pedagogik mahorat pedagog shaxsining insonparvar yo’nalganligi kasbiy bilimlar …

4 / 23

hkilotchilik; pertseptiv; prognostic (bashoratga doir); suggestiv; ekspressiv; kreativ intellektual madaniyat; siyosiy madaniyat, axboriy madaniyat; mustaqil fikrlash madaniyati; muloqot madaniyati; nutq madaniyati; pedagogic odob; o’z-ozini boshqara olish; birgalikdagi hamkorlikdagi faoliyat pedagogik bilimdonlik deganda konkret tarixiy davrda qabul qilingan me’yorlar (normalar), standartlar va talablarga muvofiq pedagogik vazifani bajarishga qobillik va tayyorlik bilan belgilanadigan integral kasbiy-shaxsiy tavsifnoma tushuniladi. kasbiy-pedagogik bilimdonlik deganda esa, pedagogik voqelikni izchil idrok eta bilish va unda izchil harakat qila olish malakasini qamrab oladi. pedagogik qobiliyatlar – ta’lim-tarbiyaviy maqsadlar va o’quvchilarning individual-psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda zaruriy shakl, metod va vositalarni samarali qo’llay olishdir. pedagogik madaniyat – bu umuminsoniy madaniyatning bir bo’lagi bo’lib, unda eng avvalo, avlodlar almashinuvi va shaxsning ijtimoiylashuvi kabi tarixiy jarayon uchun xizmat qilishda insoniyat uchun zarur bo’lgan ma’naviy va moddiy qadriyatlar aks etgan. ilmiy jihatlari ta’rifi aksiologik yondashuvga ko’ra pedagogik madaniyat – tarbiya haqidagi fan sifatida pedagogika tayanadigan pedagogik qadriyatlar majmuidir. ushbu qadriyatlar moddiy va ma’naviy …

5 / 23

butun jamiyat o’rib oladi. yigirma yildan keyin... muallim moddiy boylik yaratmaydi, deydiganlar jamitni ichidan portlatuvchi bombadir! o’.hoshimov o‘qituvchilik – inson jamiyati tarixi boshlangandan e’tiboran davom etib, shu bilan birga hamma vaqt jamiyat va jamoatchilik tomonidan e’tiborga loyiq e’zozlab kelingan kasbdir. abu ali ibn sinoning fikricha “…o‘qituvchi matonatli, sof vijdonli, rostgo‘y va bolani tarbiyalash metodlarini, axloq qoidalarini yaxshi biladigan odam bo‘lmog`i lozim. o‘qituvchi o‘quvchining butun ichki va tashqi dunyosini o‘rganib, uning aql qatlamlariga kira olmog`i lozim” ulug` shoirimiz alisher navoiy ham o‘qituvchi mehnatini xolisona baholab: “agar shogird podsholikka erishsa ham, unga (muallimga) qulluq qilsa arziydi”, “haq yo‘lida kim senga bir harf o‘rgatmish ranj ila” kabi satrlar bitgan. o‘qituvchining o‘rni va uning vazifalari o‘sib kelayotgan yosh avlodni tarbiyalash ishiga jamiyat va jamoatchilik tomonidan e’tibor qaratilishining naqadar muhim ahamiyatga egaligi bilan aniqlanadi. o‘qituvchi – sinfdagi o‘quv jarayonining tashkilotchisi-dir. o‘qituvchi o‘quvchilar uchun dars payti, qo‘shimcha darslarda va shu bilan birga darsdan tashqari paytlarda ham …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 23 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik mahorat"

prezentatsiya powerpoint pedagogik faoliyat va uning o’ziga xos xususiyatlari. “pedagogik mahorat” tushunchasi. pedagogik mahoratning asosiy tarkibiy qismlari. pedagogik fikrlar taraqqiyotida o’qituvchi mahorati masalalari. karimov i.a. yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. toshkent: ma’naviyat, 2008. azizxo'jaeva n.n. pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – toshkent: nizomiy nomidagi tdpu, 2006. pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. darslik. n.t.omonov, n.x.xojaev, s.a.madiyarova, e.i.eshkulov. t.: “iqtisod-moliya”, 2009. xoliqov a. pedagogik mahorat. – t.: iqtisod-moliya, 2011. hikmatnoma. //to‘plovchi n.eshonqulov. toshkent: cho‘lpon, 1992. pedagoglik kasbiga qanday talablar qo’yiladi? pedagogik jarayon deganda nimani tushunasiz? pedagoglik kasbi haqida sharq mutafakkirlari...

Этот файл содержит 23 стр. в формате PPT (3,6 МБ). Чтобы скачать "pedagogik mahorat", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik mahorat PPT 23 стр. Бесплатная загрузка Telegram