o’quvchilarning texnikijodkorlik birlashmalarida ishlarni tashqil qilish mazmuni va metodi

PPTX 16 pages 7.8 MB Free download

16 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 7.8 MB

File type PPTX

Pages 16

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 16

prezentatsiya powerpoint pedagogika fakulteti. mehnat ta’limi yo’nalishi 401gr. ne’matova maryam mavzu: o’quvchilarning texnik ijodkorlik birlashmalarida ishlarni tashqil qilish mazmuni va metodi. ishning yo’nalishini tanlash, dastur va reja, to’garakni komplektlash va tashqiliy ishlash reja: i. kirish: ii. asosiy qism: ishning yo’nalishini tanlash dastur va reja 3.o’quvchilar texnik ijodkorligining pedagogik va psixologik xususiyatlari 4.to’garakni komplektlash va tash kiliy ishlash 5.o’quvchilar texnik ijodkorligi mazmunini rivojlantirishning asosiy yo’nalishlari xulosa: 2 .dastur va reja texnik to’garaklar respublika ta’lim markazi tomonidan tasdiklangan dastur asosida olib boriladi. to’garak ishlari maktabdan tashqari mashg’ulotarning dasturiga asosan mavzular har xil bo’lish mumkin. ular shug’ullanishi yiliga karab boshlang’ich, asosiy va yukori darajadagi guruhlarga bo’linadi. to’garaklarni tashqil qilish jarayonida rahbar o’zining tayyorgarlik darajasi, maktabning moddiy - texnik bazasining imkoniyati va o’quvchilarning qiziqishiga karab dasturga ma’lum o’zgartirishlar kiritish mumkin. har tomonlama fikrlab tuzilmagan rejasi ko’yilgan maqsadga erishish kiyin. shuning uchun to’garak ishlarini rejasi, strukturasida quyidagi bo’limlar bo’lishini tavsiya etadi: 1. umumiy qism; 2. …

2 / 16

ligini rivojlantirish // o’quvchilaming texnik ijodkorligi. tuzuvehi p.n.andrianov. - t.:”0’qituvchi”, 1989.128 b. e’tiboringiz uchun rahmat! media1.mp3 image1.png image2.png image3.png image4.png image5.emf image6.jpeg image7.png image8.png image9.emf image10.png image11.png image12.emf image13.emf image14.emf rivers (sefon.pro) rivers (sefon.pro) alexis ffrench null 136.93942 1. ishning yo’nalishini tanlash o’quvchilarni texnik tafakkurini va mehnatga ijodiy munosabatini rivojlantirish, bozor iqtisodiyoti sharoitida fan - texnika taraqqiyotini jahon standartiga chiqishni, mahsulot sifatini tubdan yaxshilashni, ishlab chiqarishning yukori samaradorligini taminlay oladigan yosh avlodni tarbiyalash eng muhim vazifa hisoblanadi. bo’lajak mutaxassislarga politexnik ta’lim berish orqali hozirgi ishlab chiqarish sanoatiga xos texnik - texnologik, konstrukto rlik va ishlab chiqarish faoliyatlarining asoslarini egallanishiga erishiladi. hozirgi kunda respublikamizda juda ko’p ixtisosliklar mavjud. bu ixtisosliklarda har xil turdagi texnik ob’ektlar va moslamalar ishlatiladi. shuning uchun texnika bo’yicha makta bdan tashqari tadbirlarni tashqil qilishda o’quvchilarning o’z xohish moyilligiga va qiziqishiga karab tanlash prinstipiga asosan sharoit tug’dirib berish zarur. ayrim maktablarda bitta mehnat ta’limi o’qituvchisi o’quvchilarni texnikaning barcha …

3 / 16

ha davrlarida ijodiy mehnat bashariyatni olg’a harakatlantiruvchi asosiy omil bo’lib kelgan. shunday ekan, yosh avlodni ijodiy mehnatga o’rgatish, uni o’z zamonasining eng ilg’or bilimlari bilan qurollantirish barcha davrlarda hamma xalqlar uchun eng dolzarb vazifa hisoblangan. texnik ijodkorlik va dizaynni tashqil qilishda ikki o’zaro bog’liq vazifani e’tiborga olish lozim. ularning birinchisi, ta’lim oluvchilarga ijodk orlik faoliyatida mustaqil fikrlashni rivojlantirish, bilimlarni egallashdagi intiluvchanligi, ilmiy dunyoqarashni shakllantirish; ikkinchisi, o’zlashtirilgan bilimlarni ta’limda va amaliy faoliyatda mustaqil qo’llay olishga o’rgatish bilan belgilanadi. te xnik ijodkorlik va dizayn fani ta’lim oluvchilar egallayotgan bilimlarining mustahkamligi va mukammalligini ta’minlash, ularda faol va mustaqil fikrlovchi shaxs xislatlarini shakllantirish, aqliy qobiliyatlarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi faoliyat tu ri hisoblanadi. bu holat, ayniqsa bo’lajak mehnat ta’limi o’qituvchiining fan asoslarini o’zlashtirishida, keyinchalik bu jarayonga bevosita rahbarlikni amalga oshirishda ijodiy ishlar shakllarini ishlab chiqishida muhim ahamiyat kasb etadi. 4. to’garakni komplektlash va tashqiliy ishlar o’quvchilarni texnik to’garaklarga qabul qilish ma’lum bir mezonlar asosida qabul …

4 / 16

ir. har doim to’garaklarga o’quvchilar rejasidagidan ko’prok qabul qilinadi, sababi bilib - bilmay to’garakka kirib kolgan o’quvchilarni tashlab ketishadi. 5. o’quvchilar texnik ijodkorligi mazmunini rivojlantirishning asosiy yo’nalishlari bizning asrimiz fan - texnika yutuklarining mislsiz darajada tarakkiy etishi, hamda bu taraqqiyot natijalarining oddiy insonlar hayotiga juda kiska muddatlarda keng kirib kelayotganligi bilan tavsiflanadi. mana shunday taraqqiyot omillaridan biri bu shubhasiz yangi axborot texnologiyalaridir. bugungi kunda hayotimizning hech bir sohasini, jumladan ta’lim tizimini ham yangi axborot texnologiyalari (yaat) hamda uni ng asosi bo’lgan kompyuterlarsiz tasavvur etib bo’lmaydi. axborotlarni qabul qilish, kayta ishlash va yangi axborotni yaratish bilan shug’ullanuvchi texnologiyalarni kompyuterlar asosida joriy etish, ya’ni belgilangan faoliyat turini amalga oshiruvchi komp yuter va unda joriy etilgan dasturiy ta’minotni yuritish majmuasi yangi axborot texnologiyasi deb yuritiladi. axborotlar davri hisoblangan bugungi kunda tarixda birinchi marotaba insoniyat faoliyatining ko’plab sohalari moddiy buyumlar bilan emas, balki axborotlarni kayta ishlash bilan bog’lik bo’lmokda. o’quv chilarning konstruktorlik qidiruv faoliyatining …

5 / 16

ukturali bosqichda hisoblanadi. 1 - bosqichda, maktab o’quvchilari faol ravishda mavjud bo’lgan texnik ob’ektning mohiyatini tushunishga harakat qila di; 2 - bosqichda, bu o’quvchilarni malum texnik ob’ekt tuzilishining texnik g’oyasi sodir bo’lishi bilan bosh lanadi; 3 - bosqichda, yangi bo’lajak texnik tuzilishning (ideal holatda) modeli ishlab chiqila di; 4 - bosqichda, loyihash yosh texnik fikrga kelgan ob’ektning mazmuni va shaklini keltiradi; 5 - bosqichda, harakatdagi modelni kurish va sinash; 6 - bosqichda, kurilmaning real namunasini yaratish va aslini tajribadan o’tkazish; 7 - bosqichda, texnik hujjatlarni yaratish. /docprops/thumbnail.jpeg

Want to read more?

Download all 16 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o’quvchilarning texnikijodkorlik birlashmalarida ishlarni tashqil qilish mazmuni va metodi"

prezentatsiya powerpoint pedagogika fakulteti. mehnat ta’limi yo’nalishi 401gr. ne’matova maryam mavzu: o’quvchilarning texnik ijodkorlik birlashmalarida ishlarni tashqil qilish mazmuni va metodi. ishning yo’nalishini tanlash, dastur va reja, to’garakni komplektlash va tashqiliy ishlash reja: i. kirish: ii. asosiy qism: ishning yo’nalishini tanlash dastur va reja 3.o’quvchilar texnik ijodkorligining pedagogik va psixologik xususiyatlari 4.to’garakni komplektlash va tash kiliy ishlash 5.o’quvchilar texnik ijodkorligi mazmunini rivojlantirishning asosiy yo’nalishlari xulosa: 2 .dastur va reja texnik to’garaklar respublika ta’lim markazi tomonidan tasdiklangan dastur asosida olib boriladi. to’garak ishlari maktabdan tashqari mashg’ulotarning dasturiga asosan mavzular har xil bo’lish mumkin. u...

This file contains 16 pages in PPTX format (7.8 MB). To download "o’quvchilarning texnikijodkorlik birlashmalarida ishlarni tashqil qilish mazmuni va metodi", click the Telegram button on the left.

Tags: o’quvchilarning texnikijodkorli… PPTX 16 pages Free download Telegram