oligofrenopedaog etikasi.

PPTX 16 стр. 2,6 МБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,6 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

otkroyte dlya sebya volshebstvo i vesele s prezentatsiyami canva. najimayte sleduyushie klavishi v rejime prezentatsii! ne zabudte udalit etu stranitsu pered prezentatsiey. mavzu : oligofrenopedaog etikasi reja : 1. oligofrenopedagogika fanining mavzu bahsi va uslublari. 2. aqli zaif bolalar - oʻrganish, tarbiya va ta'lim manbai. 1. 1920-yillardan respublikamizda turli nuqsonlilar ta'lim-tarbiyasi o'ziga xos mazmun kasb eta boshladi. kishilik jamiyati tarixida birinchi marta rivojlanishida turli nuqsonlari boʻlgan bolalar umumjamiyat e'tiboriga olindi. ular uchun barcha qulayliklarga ega boʻlgan maxsus maktablar ochildi. yordamchi maktablardagi pedagogik jarayonlarming nazariy asosini maxsus fan - oligofrenopedagogika tashkil etadi (grek tilida «oli-gos» - kam, «fren» - aql degani). oligofrenopedagogika - aqli zaif bolalarni tarbiyalash va o'qitish haqidagi fan bo'lib, defektologiyaning bir qismi hisoblanadi. pedagogikaning umumpedagogik va didaktik tamoyillarini qo'llash aqli zaif bolalar ta'lim-tarbiyasida o'ziga xos xususiyatlar kasb etadi. ta'limiy materiallarni tanlash, mehnat tayyorgarligini aniqlash, aqli zaif bolalarni jismoniy rivojlantirish ishlari tuzatish mazmunini kasb etishi kerak. tuzatish (korreksiya) deganda …

2 / 16

fakulteti talabalarini yordamchi maktablardagi ta'lim-tarbiya ishining o'ziga xos tomonlari, aqli zaif bolalarning bilim egallash xususiyatlari haqidagi tegishli ma'lumotlar bilan qurollantiradi. har bir fanda boʻlganidek, oligofrenopedagogika ham o'ziga xos rivojlanish, shakllanish tarixiga ega. oligofrenopedagogika fanining dastlabki, boshlang'ich davri aqli zaiflikning mohiyatini aniqlash bilan xarakterlanadi. birinchi marta psixiatr f. platter (1537-1614) ruhiy kasalliklar orasidan aqli zaif bolalarni ajratib berdi. aqli zaif bolalarni tasniflash, ularga klinik tavsifnoma berish ishlari f. pinel (1775-1838), j. eskirol (1772-1840) tomonidan bajarildi. j. eskirol birinchi marta «aqli zaiflik» atamasini fanga kiritadi. 2. oligofrenopedagogika fanining mavzu bahsi, aqli zaifbolalar ta'limtarbiyasi, ulardagi nuqsonni tuzatish defektologiya fanining alohida e'tibor berib kelgan sohasidir. aqli zaiflikning yengil darajalarida bu nuqson tashqaridan qaraganda uncha koʻzga tashlanmaydi bunday bolalardagi odatdagi nuqsonni tengqurlaridan ajratib olish ham, ko'p hollarda, qiyinchilik tug'diradi. ba'zi hollarda tegishli ta'lim-tarbiya amalga oshirilmasa, bunday bolalar pedagogik qarovsiz bolalar safiga kirib qoladilar. koʻp hollarda yengil darajadagi aqli zaiflik hollari ilk yoshlarda aniqlab olinmasligi natijasida …

3 / 16

i ilmiy, uslubiy, psixologopedagogik va tibbiy adabiyotlarda turlicha bayon etiladi. bu sabablarni qisqacha quyidagi tarzda ifodalashimiz mumkin: homila davrida turli salbiy ta'sir etuvchi infeksiya, intoksikatsiya va jarohatlar, tug'ilish vaqtidagi jarohat va asfiksiya; d) chaqaloqning ilk yoshida salbiy ta'sir etuvchi yuqumli intoksikatsiya, ovqatlanishning buzilishi va boshqalar; e) turli irsiy yo'l bilan avloddan avlodga o'tadigan gen, xromosoma kasalliklari. aqliy nuqsonning chuqurligiga qarab oligofreniya uch darajaga ajratiladi: debillik idiotlik imbetsillik oligofreniyaning murakkablashmagan turida qo'poł ruhiy, jismoniy buzilishlar deyarli uchramaydi. bunday bolalar, odatda, mehnatsevar, intizomli bo'ladilar, ularning asab sistemalari turg'undir. biror ish bajarganda ular yetarli darajada diqqatlarini bir joyga yig'a oladilar. hissiyotlari ham nisbatan saqlangan. maktabda, oilada turli yumushlarga yordam beradilar, yordamchi maktab dastur materiallarini muvaffaqiyatli o'zlashtiradilar. murakkablashmagan oligofreniyada nevrologik buzilishlar, tana tuzilishidagi nomutanosibliklar juda kam uchraydi. fan: oligofrenopsixologiya 1-metodika. mavzu: oligofren bolalarda nutq rivojlanish bosqichlari mashg‘ulot turi: ma’ruza davomiyligi: 80 daqiqa ■ maqsad: oligofren bolalarda nutq rivojlanish jarayonini, uning bosqichlarini va o‘ziga xos …

4 / 16

– tovushli nutq paydo bo‘lishi (1–3 yosh): so‘z boyligi kam, talaffuzda muammolar. 3-bosqich – so‘z birikmalari (3–6 yosh): grammatik jihatdan sust, gaplarda mantiq yo‘q. 4-bosqich – maktab davri (6 yoshdan keyin): so‘z boyligi sekin ortadi, matnli nutqda qiynaladi. korreksion ish yo‘nalishlari: - artikulyatsion mashqlar - leksik o‘yinlar - rasmlar asosida hikoya tuzish - logopedik mashg‘ulotlar 4. yakuniy (10–15 daqiqa) savol-javob, xulosa: oligofren bolalarda nutq kechikkan, ammo to‘g‘ri metodika bilan rivojlantirish mumkin. uyga vazifa: “nutq rivojlantirish mashqlari tizimi” bo‘yicha tahlil yozish. kutilayotgan natija: talabalar oligofren bolalardagi nutq rivojlanish bosqichlarini biladi, har bir bosqichning psixologik-pedagogik xususiyatlarini ajrata oladi. 2. asosiy qism (15–20 daqiqa): 4–5 ta rasm ko‘rsatilib, boladan ularni nomlab eslab qolish so‘raladi. 1 daqiqadan so‘ng rasm yashiriladi, bola eslaganlarini aytadi. “eslab hikoya tuz” o‘yini: bola rasm asosida qisqa hikoya tuzadi. “so‘zlarni eslab qol” mashqi: 5–6 ta oddiy so‘z aytiladi, bola ularni takrorlaydi. 3. yakuniy qism (5 daqiqa): mashg‘ulot yakunida eng faol …

5 / 16

hq qildirish. 4. o‘quvchilarning mustaqil eslab qolish ko‘nikmasini shakllantirish. metod va usullar: - kuzatish va taqqoslash usuli - ko‘rgazmali–amaliy usul - didaktik o‘yinlar (“eslab qol”, “nimani yo‘qotdik?”, “nimani o‘zgartirdim?”) - qisqa hikoyalarni eslab qayta so‘zlash mashqlari - rasm asosida hikoya tuzish - so‘zlar ketma-ketligini yodlash jihozlar: rangli rasmlar, predmetlar, kartochkalar, didaktik o‘yin materiallari, stol, doska, flomasterlar, o‘yinchoqlar va shaklli figuralar. mashg‘ulot bosqichlari: 1. tashkiliy qism (3–5 daqiqa): bolalarni mashg‘ulotga tayyorlash, diqqatini jamlash uchun qisqa o‘yin: “kim tez eslab oladi?” — o‘qituvchi 3 ta predmet ko‘rsatadi, keyin bitta yashiradi, bola qaysi predmet yo‘qligini aytadi. e`tiboringiz uchun raxmat !!! image5.png image6.png image11.svg image7.png image13.svg image8.png image15.svg image1.png image2.svg image2.png image4.svg image3.png image6.svg image4.png image8.svg image9.png image21.svg image10.jpeg image11.png image43.svg image12.png image13.png image14.png image56.svg image15.jpeg image16.png image39.svg /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oligofrenopedaog etikasi."

otkroyte dlya sebya volshebstvo i vesele s prezentatsiyami canva. najimayte sleduyushie klavishi v rejime prezentatsii! ne zabudte udalit etu stranitsu pered prezentatsiey. mavzu : oligofrenopedaog etikasi reja : 1. oligofrenopedagogika fanining mavzu bahsi va uslublari. 2. aqli zaif bolalar - oʻrganish, tarbiya va ta'lim manbai. 1. 1920-yillardan respublikamizda turli nuqsonlilar ta'lim-tarbiyasi o'ziga xos mazmun kasb eta boshladi. kishilik jamiyati tarixida birinchi marta rivojlanishida turli nuqsonlari boʻlgan bolalar umumjamiyat e'tiboriga olindi. ular uchun barcha qulayliklarga ega boʻlgan maxsus maktablar ochildi. yordamchi maktablardagi pedagogik jarayonlarming nazariy asosini maxsus fan - oligofrenopedagogika tashkil etadi (grek tilida «oli-gos» - kam, «fren» - aql degani). oligof...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (2,6 МБ). Чтобы скачать "oligofrenopedaog etikasi.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oligofrenopedaog etikasi. PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram

oligofrenopedaog etikasi.

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "oligofrenopedaog etikasi."

Похожие файлы