"maktabda ma’naviy-ma’rifiy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining faoliyati samaradorligini oshirish"

DOCX 7 стр. 27,0 КБ Бесплатная загрузка

7 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 27,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 7

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 7

maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi abdulla avloniy nomidagi milliy - tadqiqot instituti menejerlik o'quv kursi tinglovchisi arziboyev ulug’bek abdusalomovichning "maktabda ma’naviy-ma’rifiy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining faoliyati samaradorligini oshirish" mavzusidagi m u s t a q i l i s h i toshkent 2024 maktabda ma’naviy-ma’rifiy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining faoliyati samaradorligini oshirish muammoning dolzarbligi - maktabda o’quvchilarning ma’naviy saviyasini yuksaltirish, ma’rifatga ya'ni fan va zamonaviy texnologiyalarga qiziqishini oshirish, shu bilan birga katta hayotga maktab davridanoq ruhan tayyorlash asosiy, kun tartibidagi muammo hisoblanadi. barchaga ma’lumki xozirgi kunda o’rta ta’lim maktablaridagi ma’naviy-ma’rifiy hamda axloqiy muhit zamon talablariga mos usullardan foydalanishni taqazo etmoqda. bunday muammolarni xal qilish, ma’naviy-ma’rifiy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosariga katta mas’uliyatni yuklaydi, o’z ustida ishlashni hamda samaradorlikni oshirishga majbur qiladi maqsad - maktabdagi xodimlar va o’quvchilar o‘rtasida ma’naviy-ma’rifiy muhitni ta’minlash. maktabda sog‘lom muhit yaratishni, 11 yil davomida o’quvchilarni ma’nan barkamol bo’lishlari uchun shart-sharoitlarni yaratish. kelejakda jamiyatda o’z o’rnini topishlari uchun …

2 / 7

axloqiy saboqlarni bajarishlari kerak. beshinchi qadam - bosqichma-bosqich bolaga vazifa va qiyinchilik berish. qiyinchilik bu jismoniy tanada yashash va baribir o'zining haqiqiy o'zini saqlab qolishdir. vazifa - har bir o'tayotgan kun bilan yanada ajoyibroq narsa qilish va bir kun kelib, boshqalar uchun. malayziyada ma'naviy aqlning rivojlantirishda 7 ta bosqichiga amal qilinadi 1.hayotning ma'nosi / maqsadi 2. ong 3. transsendensiya 4. ma’naviy manbalar 5. o'z taqdirini o'zi belgilash 6.tafakkur-ruhni poklash 7. to'siqlarni engish qiyosiy tahlil amaldagi holat (o‘zbekistonda) amaldagi holat (xorijda) taklif o‘zbekiston maktablarida ma’naviy-ma’rifiy ishlarning 1 yillik dasturi ishlab chiqiladi. germaniyada ma’naviy-marifiy ishlari bo’yicha 5 qadamli dastur asosida xar bir bola bilan individual asosida ishlaydi. maktablarning moddiy texnika bazasini yaxshilash kerak o‘zbekistonda maktab o’quvchilari tadbirlarga ommaviy tarzda jalb etiladi. malayziyada o’quvchilar manaviyatini yuksaltirish uchun alohida treninglar tashkil etiladi o’quvchilar uchun ma’naviy tadbirlarning foydali jihatlarrini yoritib berish uchun maxsus trening mashg’ulotlari o’tkazib, ixtiyoriy ravishda iqtidorli o’quvchilarni tadbirlarga jalb qilish ma’naviy-ma’rifiy ishlari …

3 / 7

zimi orqali ushbu jarayonni kuzatishlari uchun sharoit yaratish kerak 5. maktabda tug’ilgan kun marosimlarini radio-uzel orqali tabriklash tizimini yo’lga qo’yish kerak. xulosa maʼrifat tushunchasi madaniyat, maʼnaviyat tushunchalari bilan bogʻliq. maʼrifat maʼnaviy qaramlikni bartaraf qiladi, insonga kuch-qudrat ato etadi. u kishilarni jaholatdan qutqaradi, buzuq ishlardan qaytaradi, yaxshi xulq va odob egasi boʻlishga yordam beradi. maʼnaviyat odamlarda tap tayyor holda vujudga kelmaydi. unga muttasil oʻqish, oʻrganish, tajriba orttirish orqaligina erishiladi. maʼnaviyat qanchalik boyib borsa, jamiyat va millat shunchalik ravnaq topadi. vijdon nima, yolgʻon va rost nima, or-nomus nima, halol va harom nima — bularning hammasini bir-biridan ajrata oladi, hayotda yomonlikka boshlovchi xatti-harakatlardan voz kechadi, yaxshilikka boshlovchi amallarni bajaradi. qisqasi, maʼnaviyatda inson hayotining mazmuni aks etadi. vatanni sevish, vatanparvarlik inson maʼnaviyatini belgilovchi asosiy omillardan biridir. maʼnaviyat kamol topgan jamiyatlarda qobiliyat, isteʼdod egalari shu jamiyatning, millatning yuzi, gʻururi, obroʻ eʼtibori hisoblanadi. milliy ma’naviyat nazariyasini yaratish uchun qaysi manbalarga taya'nish, uning asoslarini qayerlardan qidirish kerak. …

4 / 7

iy boshqaruv malakalari, liderlik ko’nikmalariga ega bo’ladi maktabda ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarni tashkil qilishda faol ishtirokchilarni, o’rinbosarlar, sinf rahbarlari, o’quvchilarni moddiy rag’batlantirish pullik ta’lim xizmatlaridan tushgan mablag’lar hisobidan bir martalik pul mukofotlari bilan rag’batlantirish, byudjetdan tashqari mablag’lar hisobidan faol o’quvchilarni taqdirlab borish maktab direktori, ota-onalar, homiylar o’quv yili davomida moddiy va ma’anaviy rag’batlantirisho’rinbosarlar, sinf rahbarlari va o’quvchilarga ish jarayonlarida faol ishlashga, ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarni yuqori saviyada o’tkazishga xizmat qiladi maktabda faoliyat samaradorligini oshirishda keng jamoatchilikni jalb qilish hamda ta’limga oid grand loyihalarda muntazam ishtirok etish innovatsion zamonaviy yondashuv dasturi loyihalar asosida ta’limga sarmoya-jamoatchilikni jalb qilish orqali hamkorlikni yo’lga qo’yish. ta’limga oid grand loyihalarda muntazam ishtirok etish maktab direktori, maktab jamoasi o’quv yili davomida maktab faoliyatiga keng jamoatchilikni jalb qilish, maktabda ma’naviy-ma’rifiy muhitni shakllantirish, hamkorlikni yo’lga qo’yish. yangi kuchga yangi harakatga aylantiradi.

5 / 7

"maktabda ma’naviy-ma’rifiy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining faoliyati samaradorligini oshirish" - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 7 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""maktabda ma’naviy-ma’rifiy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining faoliyati samaradorligini oshirish""

maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi abdulla avloniy nomidagi milliy - tadqiqot instituti menejerlik o'quv kursi tinglovchisi arziboyev ulug’bek abdusalomovichning "maktabda ma’naviy-ma’rifiy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining faoliyati samaradorligini oshirish" mavzusidagi m u s t a q i l i s h i toshkent 2024 maktabda ma’naviy-ma’rifiy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining faoliyati samaradorligini oshirish muammoning dolzarbligi - maktabda o’quvchilarning ma’naviy saviyasini yuksaltirish, ma’rifatga ya'ni fan va zamonaviy texnologiyalarga qiziqishini oshirish, shu bilan birga katta hayotga maktab davridanoq ruhan tayyorlash asosiy, kun tartibidagi muammo hisoblanadi. barchaga ma’lumki xozirgi kunda o’rta ta’lim maktablaridagi ma’naviy-ma’rifiy hamda axloqiy muhit zamon tal...

Этот файл содержит 7 стр. в формате DOCX (27,0 КБ). Чтобы скачать ""maktabda ma’naviy-ma’rifiy ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining faoliyati samaradorligini oshirish"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "maktabda ma’naviy-ma’rifiy ish… DOCX 7 стр. Бесплатная загрузка Telegram