yangi o‘zbekistonda dunyoviy va diniy ta`lim-tarbiya

DOCX 12 стр. 27,7 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 27,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

15-mavzu. dunyoviy va diniy bilimlar mutanosibligini ta’minlashning ahamiyati reja: 1. yangi o‘zbekistonda dunyoviy va diniy ta`lim-tarbiyaga munosabat, diniy ta`limning yo`nalishlari. 2. ibodat va diniy marosimlarning shaxs kamolotidagi roli. diniy poklaninsh - katarsisning ijtimoiy psixololgik mohiyati. 3. raqamlashgan sivilizatsiya davrida diniy e’tiqodni tarbiyalash va diniy matnlarni o‘qishda xolislikni ta’minlashning zarurati. 4. diniy plyuralizm, diniy tolerantlik, bag‘rikenglikning shaxs kamoloti va e’tiqod erkinligini taminlashdagi roli. tayanch tushunchalar: yangi o‘zbekiston, diniy ta`lim, shaxs komoloti, estetik, diniy axloq, axloqiy qadriyat. yangi o‘zbekistonda dunyoviy va diniy ta`lim-tarbiyaga munosabat, diniy ta`limning yo`nalishlari. o‘zbekiston mustaqillikka erishgandan so‘ng dinga yangicha qarash va munosabat bildirish imkoniyati tug‘ildi. natijada nisbatan yangi bo‘lgan dinshunoslik fani vujudga keldi. bu fan ilgarigi ateizmdan farqli o‘laroq, dinni tanqid qilish, uni jamiyatdan yo‘qotish maqsadida emas, balki unga milliy ma’naviyatning bir bo‘lagi sifatida yondashib, uni xolisona o‘rganishni o‘z oldiga maqsad qilib qo‘ydi. mustaqillik ijtimoiy hayotning barcha sohalarida, jumladan, ma’naviy hayotdagi yangilanish jarayoni va tub o‘zgarishlar davrini boshlab …

2 / 12

munosabatlarda muvozanatni saqlash lozim bo‘ladi. zero, dinning jamiyatda o‘ziga xos o‘rni mavjud. bu haqda o‘zbekicton respublikasi birinchi prezidenti islom karimov tomonidan aytilgan quyidagi so‘zlarni keltirish muhimdir: “dunyoviy va diniy qadriyatlar o‘rtasidagi nozik munosabatlarning mohiyatini har tomonlama to‘g‘ri tushuntirishimiz lozim. tarix va hayot tajribasi shundan dalolat beradiki, dunyoviy va diniy qadriyatlar bir-birini to‘ldirmas ekan, bugungi kunning og‘ir va murakkab savollariga to‘laqonli javob topish oson bo‘lmaydi. shu ma’noda, biz muqaddas dinimiz arkonlari va qadriyatlarini doimo ulug‘lab, shu bilan birga, dunyoviy hayotga ham qat’iy ishonch bilan intilib yashagan taqdirdagina o‘z ezgu maqsadlarimizga eta olamiz”. din kishilarni hamisha yaxshilikka, ezgu ishlarga chorlab kelgan. jumladan, ota-bobolarimizning muqaddas e’tiqodi bo‘lgan islom dini ham yuksak insoniy fazilatlarning shakllanishiga xizmat qilgan. u tufayli xalqimiz ming yillar mobaynida boy ma’naviyati va merosi, o‘zligini omon saqlab keldi. o‘zbek xalqining ilg‘or madaniy va ma’naviy merosini tiklash va yangi sharoitda yanada rivojlantirish, bu hududdagi ilk zamondan hozirgacha mavjud dinlarning tarixi, hayotiy tajribasi …

3 / 12

aalluqliligidan qat’i nazar, bir xil huquqiy maydonda faoliyat olib boradilar. ikkinchidan, diniy birlashmalar faoliyatini tashkil etish ularning ichki ishi hisoblanadi va davlat nazoratidan xolidir. shu bilan birga, diniy tashkilotlar davlatdan ajratilgan bo‘lsa-da, bu dinning jamiyatdan ajratilganini anglatmasligini ta’kidlash zarur. zero, biror dinga e’tiqod qiluvchi fuqarolar ham jamiyatning tarkibiy qismi va shu sababli din fuqarolik jamiyatida o‘z mavqeiga ega bo‘ladi. davlatning dinga munosabatidagi asosiy xususiyati – bu dinning siyosatga aralashmasligi. zero, har qanday din, birinchi o‘rinda ma’naviy-axloqiy jihatni o‘z ichiga oladi. davlatning dinga bo‘lgan munosabatini ifodalovchi yana bir tamoyil shundan iboratki, davlat dinni xalq ma’naviyatining uzviy qismi sifatida tan oladi. bundan kelib chiqib, uning rivoji uchun tegishli shart-sharoit yaratishga harakat qiladi. diniy ta’lim muassasalari, tashkilot va birlashmalarining davlatdan ajratilganligi ularning fuqarolik jamiyatida alohida institut sifatida mavjudligini anglatadi. shunday ekan, ularning davlat va boshqa fuqarolik jamiyati institutlari bilan o‘zaro munosabatlardagi o‘rni va aloqalarini tadqiq etish, o‘rganish va aniqlash lozim bo‘ladi. diniy ta’lim …

4 / 12

i, ota-onalar yoki ularning o‘rnini bosuvchi shaxslar (vasiylar)ning xohishiga xilof ravishda o‘qitish; ta’lim jarayonida urush, zo‘ravonlik, prozelitizm va har qanday missionerlik faoliyati targ‘ib qilinishiga, mamlakat xavfsizligi va ijtimoiy-siyosiy barqarorlik, jamiyatning huquqiy va ma’naviy asoslari, fuqarolar tinchligi, millatlararo va dinlararo totuvlik buzilishiga, o‘zbekiston to‘g‘risida noto‘g‘ri axborotlar tarqatilishiga hamda uning tarixiy, madaniy va ma’naviy boyliklari buzib ko‘rsatilishiga yo‘l qo‘ymaslik; diniy fanlarning tegishli diniy ma’lumotga va diniy tashkilotlarni boshqarish tegishli markaziy organining ruxsatnomasiga ega bo‘lgan shaxslar tomonidan o‘qitilishini tashkil etish va ularni davriy attestatsiyadan o‘tkazish; o‘quv jarayonida esa chet elda nashr etilgan tegishli lisenziyaga ega bo‘lgan adabiyotlardan foydalanish kabilar talab etiladi. o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2003 yil 23 avgustda qabul qilingan “din sohasidagi ma’naviy-ma’rifiy, ta’lim ishlarini va faoliyatni yanada takomillashtirishda ijtimoiy ko‘mak va imtiyozlar berish to‘g‘risida”gi qarorida esa islom instituti va o‘rta maxsus islom bilim yurtlarida joriy etilgan ta’lim standartlari, o‘quv rejalari hamda talabalarning qabul qilingan davlat me’yorlariga muvofiq diniy va dunyoviy bilimlar …

5 / 12

va mamlakatimizda ro‘y berayotgan voqea-hodisalar, ijtimoiy-siyosiy vaziyatning tahlili diniy-ma’rifiy sohadagi faoliyat samaradorligini oshirishni va malakali kadrlar tayyorlashning yaxlit tizimini yaratishni taqozo etmoqda. mana shunday talab va ehtiyojlardan kelib chiqib 2018 yil 16 aprelda o‘zbekiston respublikasi prezidentining “diniy-ma’rifiy soha faoliyatini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi farmoni qabul qilindi. farmon bilan yetakchi ta’lim va ilmiy-tadqiqot muassasasi hisoblangan o‘zbekiston xalqaro islom akademiyasi tashkil etilib: diniy va dunyoviy bilim berishga ixtisoslashgan islom va jahon sivilizatsiyasiga bebaho hissa qo‘shgan ajdodlarimizning boy madaniy merosini chuqur o‘rganish asosida yoshlarning ongu tafakkurini shakllantirish; dinni zo‘ravonlik va qon to‘kish bilan bir qatorga qo‘yadigan buzg‘unchi yot g‘oyalarning asl mohiyati va maqsadlari haqida aholining, ayniqsa, yoshlarning xabardorlik darajasini oshirish; jamiyatda milliy va diniy qadriyatlarimizga yot bo‘lgan g‘oyalarga nisbatan toqatsizlik muhitini shakllantirish; jamiyatda bag‘rikenglik, o‘zaro hurmat, mehr-oqibat, tinchlik va totuvlikni, ijtimoiy-ma’naviy muhit barqarorligini ta’minlashda diniy-ma’rifiy soha vakillarining daxldorlik hissi va ishtirokini yanada oshirish; globallashuv sharoitida jamiyatimizdagi ijtimoiy-ma’naviy muhit barqarorligi va e’tiqod erkinligiga tahdid …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "yangi o‘zbekistonda dunyoviy va diniy ta`lim-tarbiya"

15-mavzu. dunyoviy va diniy bilimlar mutanosibligini ta’minlashning ahamiyati reja: 1. yangi o‘zbekistonda dunyoviy va diniy ta`lim-tarbiyaga munosabat, diniy ta`limning yo`nalishlari. 2. ibodat va diniy marosimlarning shaxs kamolotidagi roli. diniy poklaninsh - katarsisning ijtimoiy psixololgik mohiyati. 3. raqamlashgan sivilizatsiya davrida diniy e’tiqodni tarbiyalash va diniy matnlarni o‘qishda xolislikni ta’minlashning zarurati. 4. diniy plyuralizm, diniy tolerantlik, bag‘rikenglikning shaxs kamoloti va e’tiqod erkinligini taminlashdagi roli. tayanch tushunchalar: yangi o‘zbekiston, diniy ta`lim, shaxs komoloti, estetik, diniy axloq, axloqiy qadriyat. yangi o‘zbekistonda dunyoviy va diniy ta`lim-tarbiyaga munosabat, diniy ta`limning yo`nalishlari. o‘zbekiston mustaqillikka erishgandan ...

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOCX (27,7 КБ). Чтобы скачать "yangi o‘zbekistonda dunyoviy va diniy ta`lim-tarbiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: yangi o‘zbekistonda dunyoviy va… DOCX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram