metodbirlashma faoliyatisamaradorligini oshirish

PPTX 12 стр. 478,8 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 478,8 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

prezentatsiya powerpoint o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi ibragimov anvarjon g‘opirjonovichning “metodbirlashma faoliyati samaradorligini oshirish” mavzusidagi taqdimoti 1 maktabda o‘qitish metodikasi o‘zgarmasa, ta’lim sifati ham, mazmuni ham, muhit ham o‘zgarmaydi sh.mirziyoyev muammoning dolzarbligi (mavzuga oid bo‘lgan me’yoriy-huquqiy hujjatlar) oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining “umumta’lim muassasalarida uzluksiz xizmat ko‘rsatish ishlarini yanada takomillashtirish to‘g‘risida”gi 8-sonli buyrugʻi 05.01.2024-yil oʻzbekiston respublikasi konstitutsiyasi 30.04.2023 - yil. oʻzbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining “umumiy oʻrta ta’lim mussasalarining o‘rnak ko‘rsatgan xodimlarini moddiy rag‘batlantirish tartibini takomillashtirish toʻg‘risida”gi 823-sonli qarori 30.09.2019 - yil o‘zbekiston respublikasi “ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni. o‘rq 637-son 23.09.2020 -yil internet saytlar: https://lex.uz/ oʻzbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining “umumiy oʻrta ta’lim to‘g‘risidagi nizomni tasdiqlash toʻg‘risida”gi 140-sonli qarori 15.03.2017 - yil 1. maktabda metodbirlashmalar faoliyatini sifatli tashkil etish ta’lim samaradorligini oshirish omili. 2. maktabdagi fan o’qituvchilariga metodik yordam ko‘rsatish va “ustoz - shogird” an’analarini yanada kuchaytirishga ko‘maklashish. 3. fan o‘qituvchilarining ilg‘or ish tajribalarini o‘rganish …

2 / 12

metodik qo‘llanma “o‘zbekiston milliy kutubxonasi” nashriyoti. toshkent – 2018-yil 4. m.pardaeva, o.musurmonqulova, a.qo‘shmanov “o‘quvchilarning ta’lim-tarbiyasidagi muhiti - muammo va yechim” respublika ta’lim markazi.. toshkent – 2015-yil abu nasr forobiyning “fozil odamlar shahri” kitobida odamlarning birlashuviga va o‘zaro yordamga ehtiyoji borligi haqida so‘z ketganda “har bir inson tabiatiga ko‘ra o‘z ehtiyojlarini qondirish va kamol topishi uchun juda ko‘p narsalarga (kiyim-kechak, oziq-ovqat , uy-joy, kitoblar, uztozlarga, do‘stlarga) ehtiyoji bor. inson barcha zarur narsalarni bir o‘zi hosil qila olmaydi, bularni topishi uchun u turli kasbdagi odamlarning xizmatiga va ko‘magiga muhtojlik sezadi”. bunda … … metodbirlashma faoliyati samaradorligini oshirish. fan oʻqituvchilariga metodik yordamni tashkil etish. jamoada sog‘lom raqobatni yaratish. maqsad vazifa maktab o‘qituvchilariga metodik xizmat ko‘rsatishning inovatsion metodlari va ta’lim tarbiya jarayonlarini muvofiqlashtirish. maktabda metodbirlashmalararo tajriba almashishni yo‘lga qo‘yish va metodbirlashma rahbarlari o‘rtasida turli tanlovlar o‘tkazish. baholashni yangi tizimini amaliyotga joriy etishda ko‘maklashish. maktab o‘quvchilari o‘rtasida ularning qiziqishlari doirasida ijodiy va intelektual tanlovlar o‘tkazib …

3 / 12

ularga dars o‘tish usullarini o‘rgatish va metodik yordam ko‘rsatishi uchun “ustoz shogird’’ an’analarini yo‘lga qo‘yish. muammolarning yechimlari vi.qiyosiy tahlil etilganligi t/r amaldagi holat(o‘zbekistonda) amaldagi holat (xorijda) taklif 1. pedagoglarni yangi metodikalarga oʻrgatish milliy markazlaridagi ilgʻor ish tajribalarini maktab, tuman (shahar) miqyosida ommalashtirishga tavsiya qilish maoshi:10% ustama ta‘lim tizimidagi ko’pgina maktablarimiz dars jarayonlari bir xil usul va metodlardan foydalanib darslar o’tib kelinmoqda bugungi kunda maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi tizimidagi 500 ta umum ta’lim maktabida formativ va summativ baholash tizimi sinov tariqasida joriy etildi. bunda chsb natijalarni chop etish, o‘ibdo‘ va metodbirlashma rahbari bajarishi, o‘quvchilar natijasini tahlil qilish metodbirlashma vazifasi etib belgilangan. buyuk britaniyada. bosh o‘qituvchi (metod birlashma) har kuni turli xil qiyinchiliklar va mas'uliyatlarga duch kelishga tayyor bo‘lishi kerak. ular omma oldida muloqot qila olishlari va ma'muriy topshiriqlarni bajarishga vaqt ajratishlari kerak. ularning asosiy majburiyatlariga quyidagilar kiradi: o‘quvchilar uchun milliy standartlarga javob beradigan o'quv dasturini yaratish o‘quvchilarning ota-onalari bilan yaqindan …

4 / 12

yurtimiz bo‘ylab yoki chet el sayohatlari tashkil etish. 2 singapurda umumiy ta‘lim tizimi haqida to’xtalganda qo‘yidagilarga e‘tibor qaratish lozim. ta’lim olish singapurda - jamiyat siyosatida etakchi o‘rinlarda turadi. singapur ta‘lim vazirligining asosiy maqsadlaridan biri o‘quvchilarning iqtidorini aniqlashga, ular potensiallarini amalga oshirishga, butun hayoti davomida bilimlarni olishga intilish va qiziqishni rivojlantirishga ko’mak berishdan iborat. singapur ta‘lim tizimi – ta’lim bu-hayotga tayyorlash emas, balki hayotning o‘zi tamoyili asosida qurilgan 3 filipin filippinda maktablardan ilm-fan boʻlimi xodimlari maktabning odatiy tashkiliy tuzilmasi boʻyicha direktor va boʻlim boshliqlari rahbar sifatida, usta oʻqituvchilar esa malakali yoki yangi oʻqituvchilar uchun murabbiy va koordinator sifatida ishlaydi. science cop ga jalb qilish o‘qituvchilarni innovatsion va mulohazakor bo‘lishga va yuqori professional o‘qitish standartlariga intilishlariga olib keladi. ijtimoiy jihatdan ular do‘stlikni samarali tarzda rivojlantirdilar va samarali ish munosabatlarini o‘rnatdilar, bu ularni yanada ishonchli, moslashuvchan va g‘ayratli qiladi. xulosa umumta’lim maktablarida metodbirlashma faoliyatini samarali tashkil etish orqali maktab o‘qituvchilari kasbiy mahorati oshib …

5 / 12

jobiy rivojlanishini ta’minlaydi. ‘ t/r muammo muammoning yechimini amalga oshirish mexanizmi mas’ullar muddati natija 1 yangi metodik adabiyotlar yetishmasligi elektron kutubxonalardan foydalanish. maktab direktori va kutubxonachi har o‘quv yili boshida kutubxonada ma’lumotlar ko‘payadi 2. metodbirlashmalar faoliyati strategik rejalashtirilmaganligi 1.metodbirlashma yig‘ilishini tashkil qilish, ularga yillik qilmoqchi bo‘lgan ishlaridan kelib chiqib yillik ish reja tuzish. maktab direktori, o‘ibdo‘, metod birlashma rahbari o’quv yili boshida ta’lim sifati samaradorligi oshadi 2.unda to‘garaklar, tadbirlarni joylashtirishini nazoratga olish. 3.ish rejada dars tahlillari ta’limga tegishli masalalarni joylashtirish. 3 metodbirlashmalar o‘rtasidagi sog’lom raqobatning yo‘qligi maktabda metodbirlashmalararo tanlovlar tashkil etish maktab direktori, o‘ibdo‘, metod birlashma rahbari o‘quv yili davomida (har oyda) raqobat sababli metod birlashma xodimlari o‘z ustida ishlashi 4 metodbirlashma rahbarlarini ularning a’zolarini yoki shu fandan o‘quvchilarni yuqori natijaga erishishiga qarab qo‘shimcha rag‘batlantirmayotganligi 1.maktab rahbari tomonidan loyiha ishlab chiqish. maktab direktori 3 oy ta’lim sifatini oshirish 2. kadrlar salohiyatini oshirish va ularni rag‘batlantirishda vazirlar mahkamasining 2019-yil 22 apreldagi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "metodbirlashma faoliyatisamaradorligini oshirish"

prezentatsiya powerpoint o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi ibragimov anvarjon g‘opirjonovichning “metodbirlashma faoliyati samaradorligini oshirish” mavzusidagi taqdimoti 1 maktabda o‘qitish metodikasi o‘zgarmasa, ta’lim sifati ham, mazmuni ham, muhit ham o‘zgarmaydi sh.mirziyoyev muammoning dolzarbligi (mavzuga oid bo‘lgan me’yoriy-huquqiy hujjatlar) oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining “umumta’lim muassasalarida uzluksiz xizmat ko‘rsatish ishlarini yanada takomillashtirish to‘g‘risida”gi 8-sonli buyrugʻi 05.01.2024-yil oʻzbekiston respublikasi konstitutsiyasi 30.04.2023 - yil. oʻzbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining “umumiy oʻrta ta’lim mussasalarining o‘rnak ko‘rsatgan xodimlarini mod...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (478,8 КБ). Чтобы скачать "metodbirlashma faoliyatisamaradorligini oshirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: metodbirlashma faoliyatisamarad… PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram