ta’limnitashkiletishshakllarivaturlari

PPTX 23 стр. 1,6 МБ Бесплатная загрузка

23 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,6 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 23

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 23

prezentatsiya powerpoint mavzu: ta’limni tashkil etish shakllari va turlari. reja: 1.ta’limni tashkil etish shakllari. 2.darsning tuzilishi va turlari 3.darsga qo’yilgan pedagogik talablar ta’limni tashkil etish shakli - bu o‘qituvchi va o‘quvchining belgilangan tartibda, muayyan maqsadga muvofiq ma’lum rejimida tashkil etiladigan o‘quv-bilish faoliyatining tashqi ifodasidir. ayni vaqtda ta’limning quyidagi shakllari ajratib ko‘rsatiladi: o‘quvchilarni qamrab olishi, o‘quvchilar faoliyatini tashkil etishi, jamoaviy va individual shakllarining nisbatlari, mustaqilligi darajasi va o‘qish jarayoniga rahbarlik qilish xususiyatlari kabi belgilariga ko‘ra quyidagi uch asosiy turga ajratilad individual, individual guruhli, sinf dars, leksiya seminar va sinfdan tashqari, auditoriyadan tashqari, maktabdan tashqari individual; sinf dars; ma’ruza, seminar individual shakl qadim zamonlarda mavjud bo‘lgan o‘qitishning eng qadimgi shakli ta’limning individual shakli hisoblanadi. hayotiy tajribalarni ajdodlardan-avlodlarga uzatish ibtidoiy jamiyatda yuzaga kelgan. yozuv paydo bo‘lishi bilan qavm boshlig‘i turli belgilar yordamida o‘zining tajribalarini yoshlarga o‘rgatgan. o‘qituvchi va o‘quvchining bevosita va individual aloqasiga misol sifatida repetitorlikni ko‘rsatish mumkin. o‘qishni tashkil etishning individual shakli …

2 / 23

arida o‘quvchilarni jamoaviy o‘qitish haqida quyidagi tavsiyalarni beradi: 1) agarda o‘quvchilar birgalikda o‘qisalar, ular zerikmaydilar, fanni o‘rganishga qiziqish kuchayadi; ularda bir-birlaridan ortda qolmaslik uchun o‘zaro musobaqalashish istagi rivojlanadi, ular bolaning o‘qishi yaxshilanishiga yordam beradi. 2) o‘zaro suhbatlarda o‘quvchilar kitobdan o‘qish yoki kattalardan eshitgan qiziqarli ma’lumotlarni bir-birlariga aytib beradilar; 3) bolalar birgalikda, yig‘ilganlarida bir-birilari bilan do‘stlashadilar va bir-birlarini hurmat qiladilar; ular faqatgina musobaqalashmaydilar, balki bir-birlariga o‘quv materiallarini o‘zlashtirishda yordam beradilar; bu bilan bolalar mag‘rurlanadilar, bir-birlaridan yaxshi odatlarni o‘rganadilar2. xv asrda jamoaviy o‘qitishni tashkil etish g‘oyasini muhammad tarag‘ay ulug‘bek davom ettiradi. mutafakkir o‘zining madrasalarida individual mashg‘ulotlar tizimini bekor qiladi va “jamoa” sinf-dars tizimiga yaqin bo‘lgan shaklini joriy qiladi. umumiy ma’ruzani 50-70 nafar kishidan iborat katta guruhga odatda, o‘z sohasida mashhur bo‘lgan olim mudarris (o‘qituvchi-professor) o‘qiydi, amaliy mashg‘ulotlarni esa 10-15 kishidan iborat kichik guruhda kichik mudarris (o‘qituvchi) olib boradi. o‘qitishning muhim metodlari munozara va tortishuvlar hisoblangan. samarqand madrasasida ma’ruzalarni allomaning o‘zi, qozizoda rumiy, …

3 / 23

ayib bo‘lishi bilan ta’limning ma’ruza-seminar tizimi yuzaga kela boshladi. u yaratilgan paytdan beri hali deyarli hech bir katta o‘zgarishlarga ega emas. ma’ruza, seminar, amaliy va laboratoriya ishlari, konsultatsiya va tanlagan kasbi bo‘yicha amaliyot hozirgacha leksion-seminar tizim sifatida o‘qishning asosiy shakllaridan biri bo‘lib kelmoqda. leksion-seminar tizimi o‘zining sof ko‘rinishida oliy,professional ta’lim tizimida va oliy maktabdan keyingi ta’lim amaliyotida qo‘llaniladi. darsda o‘quvchilar o‘quv faoliyatini tashkil etishga ko’ra zamonaviy shakllari mavjud ular quyidagilar: an’anaviy ta’lim shakli, noan’anaviy ta’lim shakli va yordamchi ta’lim shakli. dars – (maktabdagi) o’quv ishining asosiy tashkiliy shakli bo’lib, unda o’qituvchi aniq belgilangan dars doirasida o’quvchilarning doimiy tarkibi bilan qat’iy jadval bo’yicha shug’ullanadi, jamoaviy bilish faoliyatiga rahbarlik qilib, o’quv dasturiga o’zi belgilaydigan didaktik va tarbiyaviy vazifalarga erishish uchun xilma xil metodlardan foydalanadi dars- maxsus tayyorlangan kishilar rahbarligida aniq belgilangan vaqt davomida muayyan o`quvchilar guruhi bilan olib boriladigan ta`lim jarayoniga aytiladi. dars-dars doirasida ommaviy, guruhli, individual ta`lim shakllarini ham birlashtirish imkonini …

4 / 23

ga etibor qaratiladi. nostandart dars shakllari 3 xil. amaliy o`yin musobaqa auksion darslar darsga qo’yiladigan talablar didaktik-ta limiy tarbiyaviy rivojlantiruvchi zamonaviy darslar quyidagi talablarga javob bera olishi lozim: fanning ilg’or yutuqlari, pedagogik texnologiyalardan foydalanish, darsni o’quv-tarbiyaviy jarayon qonuniyatlari asosida tashkil etish; darsda barcha didaktik tamoyil va qoidalarning optimal nisbatlarini ta’minlash; o’quvchilarning qiziqishlari, layoqati va talablarini hisobga olish asosida ular tomonidan bilimlarning puxta o’zlashtirilishi uchun zarur sharoitlarni yaratish; o’quvchilar anglab yetadigan fanlararo bog’liqliklarni o’rnatish; ilgari o’rganilgan bilim va malakalari, shuningdek, o’quvchilarning rivojlanish darajasiga tayanish; shaxsning har tomonlama rivojlantirishni motivatsiyalash va faollashtirish; o’quv-tarbiyaviy faoliyat barcha bosqichlarining mantiqiyligi va emotsionalligi; pedagogik vositalardan samarali foydalanish; zarur bilim, ko’nikma va malakalar, fikrlash va faoliyat ratsional usullarini shakllantirish; mavjud bilimlarni doimo boyitib borish ehtiyojini yuzaga keltirish; har bir darsni puxta loyihalashtirish, rejalashtirish, tashhis va taxmin qilish. o`qituvchining darsga tayyorgarligi darsning samaradorligi uning puxta tayyorgarligi va samarali tashkil etilganligiga bog`liq. yaxshi rejalashtirilmagan,yetarlicha o`ylab chiqilmagan, o`quvchilarning imkoniyatlarini hisobga …

5 / 23

ta’limnitashkiletishshakllarivaturlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 23 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’limnitashkiletishshakllarivaturlari"

prezentatsiya powerpoint mavzu: ta’limni tashkil etish shakllari va turlari. reja: 1.ta’limni tashkil etish shakllari. 2.darsning tuzilishi va turlari 3.darsga qo’yilgan pedagogik talablar ta’limni tashkil etish shakli - bu o‘qituvchi va o‘quvchining belgilangan tartibda, muayyan maqsadga muvofiq ma’lum rejimida tashkil etiladigan o‘quv-bilish faoliyatining tashqi ifodasidir. ayni vaqtda ta’limning quyidagi shakllari ajratib ko‘rsatiladi: o‘quvchilarni qamrab olishi, o‘quvchilar faoliyatini tashkil etishi, jamoaviy va individual shakllarining nisbatlari, mustaqilligi darajasi va o‘qish jarayoniga rahbarlik qilish xususiyatlari kabi belgilariga ko‘ra quyidagi uch asosiy turga ajratilad individual, individual guruhli, sinf dars, leksiya seminar va sinfdan tashqari, auditoriyadan tashqari, ma...

Этот файл содержит 23 стр. в формате PPTX (1,6 МБ). Чтобы скачать "ta’limnitashkiletishshakllarivaturlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’limnitashkiletishshakllariva… PPTX 23 стр. Бесплатная загрузка Telegram