pedagogik muloqot

PPTX 28 стр. 122,0 КБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 122,0 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

slayd 1 reja: 1.pedagogik muloqat haqida tushuncha 2.pedagogik muloqotning tuzilishi 3.pedagogik muloqot funksiyalari 4.pedagogik muloqotning uslublari mavzu:o‘qituvchi faoliyatida muomala madaniyati va psixologiyasi. . 1 pedagogik muloqot - bu o’qituvchining o’quvchilar bilan darsda va darsdan tashqari vaqtda eng qulay psixologik muhit yaratishga qaratilgan kasbiy munosabatdir. noto’g’ri pedagogik muloqotdan o’quvchida qo’rquv, ishonchsizlik, e’tibor, diqqat, ishchanlik pasayadi, nutq dinamikasi buziladi, mustaqil fikrlash pasayadi. o’qituvining o’quvchilar bilan muloqoti bunday kayfiyatga yo’l qo’ymasligi, o’quvchini faollikka undashi, unda quvonch paydo qilishi kerak. a.s.makarenko fikricha o’qituvchi muloqoti hurmat va talabchanlikka asoslangan munosabat bo’lishi kerak. v.suxomlinskiy aytadiki: "maktab hovlisida gapirilganda har bir so’z o’ylangan aqlli, maqsadga qaratilgan bo’lishi kerak". ilg‘or pedagogik tajribalarni tahlili hamda taniqli olimlar a.s. makarenko, v.a. suxomlinskiy va boshqalarning pedagogik faoliyatini o‘rganish natijasida shunday xulosaga kelish mumkin, aynan o‘quvchilar bilan o‘qituvchi muloqotining pedagogik ta’sir vositasi nihoyatda beqiyos, muloqotni pedagogik mahoratning eng muhim birlamchi vositasi sifatida chuqur egallaganlik ta’lim-tarbiya jarayonining samaradorligini har tomonlama oshirishni ta’minlaydi. pedagogik …

2 / 28

u tariqa pedagog faoliyatida muloqot tuzilishi quyidagicha amalga oshiriladi: pedagogik muloqotning tuzilishida quyidagi bosqichlar alohida ajratib ko‘rsatiladi: 1. o’qituvchi tomonidan o‘quvchilar bilan muloqotga bevosita tayyorgarlik jarayonda o‘quvchilar bilan bo‘lajak har qanday muloqot turini modellashtirish. 2. bevosita muloqotni tashkil etish (kommunikativ hujum) – o‘quvchilar bilan dastlabki muloqotni tashkil etish jarayonidayoq o‘zaro ta’sir metodlaridan bevosita foydalanib tashabbuskorlikni qo‘lga olish 3. muloqotni boshqarish- tobora takomillashib borayotgan pedagogik faoliyatda muloqotning turli texnologik shakllaridan unumli foydalanish va uni boshqarish 4.amalga oshirilayotgan pedagogik muloqot texnologiyasining borishi va natijalarini tahlil etish - keyingi pedagogik faoliyat uchun olib boriladigan muloqot tizimini modellashtirish va muloqotning amalga oshirilgan tizimini doimiy tahlil qilib borish. pedagogik muloqotning 4 - bosqichi naqadar muhim ahamiyatga ega ekanligini tasavvur qilib, kommunikativ vazifalarning bajarilish holatini oldindan puxta o‘ylash kerak. u har qanday darsning kommunikativ tizimini mukammal, o‘ziga xos ravishda rejalashtirishga imkoniyat yaratadi. pedagogik muloqotda uchraydigan kamchiliklarga quyidagilarni kiritish mumkin: 1) ehtiyosizlik, shaxsiyatparastlik, suhbatdoshni ortiqcha majburlash; 2) …

3 / 28

imkoniyat beradi. muloqot - shaxsni o’zini tasdiqlash funksiyasini ham bajaradi. pedagogning vazifasi o’quvchiga o’zining "menligi"ni anglashga o’zining shaxsiy ahamiyatini bilishga, o’ziga baho berishga o’rgatishi kerak. pedagogik muloqotning uslublari avtoritar uslub faoliyat maqsadlari, uni amalga oshirish yo'llari o'qituvchi tomonidan individual ravishda belgilanadi. u o'z xatti-harakatlarini tushuntirmaydi, izoh bermaydi, o'ta talabchanlikni namoyon etadi, o'z hukmlarida qat'iy, e'tirozlarni qabul qilmaydi, talabalarning fikrlari va tashabbuslarini inobatga olmaydi. o'qituvchi doimo o'zining ustunligini namoyon qiladi, unda hamdardlik yetishmaydi. rasmiy, buyruq beruvchi, buyruq beruvchi ohang ustunlik qiladi, murojaat shakli ko'rsatma, ko'rsatma, buyruq, ko'rsatma, qichqiriqdir. muloqot intizomiy choralar va itoatkorlik asosida "men aytganday qiling va fikr yuritmang" liberal uslub faoliyat va nazoratni tashkil qilishda tizim yo'q. o'qituvchi tashqi kuzatuvchi pozitsiyasini egallaydi, kollektiv hayotiga, shaxsning muammolariga kirmaydi, minimal yutuqlar bilan kifoyalanadi. ushbu yetakchilik uslubi bilan o'qituvchi va talabaning maqsadga muvofiq o'zaro ta'siri mavjud emas. "hammasi ketayotgani kabi, qo'yib yuborilsin" demokratik uslub o'qituvchi tomonidan talabaning fikrlariga e'tibor va e'tibor berishni …

4 / 28

lim berishga qaratiladi/ o’qituvchi bilan o’quvchining bir-birlarini o’zaro tushunmasliklari- bu diqat xamkorlik muloqot vositalarining qashshoqligi, bir xildagi yondaysuf emasligi ham uchrab turadi. kutilmagan, tayyorgarlik ko‘rilmagan kommunikativ muammolardan nihoyatda uddaburonlik bilan ustunlikni qo‘lga qo’ya olish o‘qituvchi kasbiy faoliyatida ulkan sinov bo‘lib, prinsipial ahamiyatga ega, negaki bunday vaziyatlarda muloqotning barcha variantlarini taxminiy rejalashtirish aslo mumkin emas. bunda o‘qituvchi muloqotda pedagogik improvizatsiya (tayyorgarliksiz) holatlariga ko‘nikma hosil qilish qobiliyatiga ham ega bo‘lishi kerak. vaziyatni va o‘quvchilar xatti-harakatini chuqur idrok qilib tez va haqqoniy baholashi, hech qanday mantiqiy mulohazasiz, o‘zining bilim va malakalariga, tajribalariga, pedagogik mahorati va aql-zakovatiga, sezgisiga asoslanib, aniq qaror qabul qilishi, vaziyatning o‘zgarishiga qarab munosabatini, shaxsiy pedagogik faoliyatini to‘g‘rilab, uzviy ravishda ushbu qarorni o‘quvchilar bilan muloqot jarayonida qo‘llashi lozim. kommunikativ ta’sir ko’rsatish metodlari talab, istiqbol rag‘batlantirish jazolash, jamoatchilik fikri. talab - ta’lim va tarbiya jarayonida o‘qituvchining tarbiyalanuvchiga nisbatan shaxsiy munosabatlarida namoyon bo‘ladi. tinglovchining u yoki bu xatti-harakati o‘qituvchi nazoratida bo‘lib, ijobiy jihatlari …

5 / 28

ali mehnat va xatti-harakat, axloqiy hislat, topshiriqlarning so‘zsiz bajarilishi uchun tinglovchi rag‘batlantiriladi. nomaqbul xatti-harakat, tartibbuzarlik, o‘z burchini bajarmaslik jazolash orqali bartaraf etiladi. ushbu usul axloqiy ta’sir ko‘rsatishni ta’minlaydi, uni qo‘llash jarayonida o‘qituvchidan nihoyatda ehtiyotkorlik, sezgirlik va hushyorlik talab etiladi. jamoatchilik fikri – tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatishning eng muhim usuli bo‘lib, tinglovchilarning ijtimoiy foydali faoliyatini bajarilish natijalariga qarab muntazam rag‘batlantirib borishda namoyon bo‘ladi. jamoaning tarbiyaviy vazifalarini ma’lum bir yo‘nalishda amalga oshirilishini ta’minlaydi, tinglovchilarning bir-birlariga do‘stona munosabatini shakllantiradi. muloqotning ijtimoiy-psixologik nazariyasi va pedagogik tajribalarini o‘rganish pedagogik ta’sir etishda ikki metod: ishontirish va uqtirishdan keng foydalanish lozimligini ko‘rsatadi. ishontirish – tinglovchilarga xatti-harakatlarning to‘g‘riligi va zarurligini, shuningdek, ayrim xulq-atvorlarning noto‘g‘riligini tushuntirish va isbotlashdir. ishontirish jarayonida tinglovchilarda yangi bilim, ko‘nikma, malaka hamda axloqiy sifatlar shakllantiriladi. bular esa tinglovchilar va ularning atrofidagilar uchun me’yor (mezon) bo‘lib xizmat qiladi ishontirish haqiqiy va soxta bo‘lishi mumkin. haqiqiy ishonch haqiqiy voqelikka mos keladi va shaxsning jamiyat oldidagi qadr-qimmatini oshiradi. o‘zining …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik muloqot"

slayd 1 reja: 1.pedagogik muloqat haqida tushuncha 2.pedagogik muloqotning tuzilishi 3.pedagogik muloqot funksiyalari 4.pedagogik muloqotning uslublari mavzu:o‘qituvchi faoliyatida muomala madaniyati va psixologiyasi. . 1 pedagogik muloqot - bu o’qituvchining o’quvchilar bilan darsda va darsdan tashqari vaqtda eng qulay psixologik muhit yaratishga qaratilgan kasbiy munosabatdir. noto’g’ri pedagogik muloqotdan o’quvchida qo’rquv, ishonchsizlik, e’tibor, diqqat, ishchanlik pasayadi, nutq dinamikasi buziladi, mustaqil fikrlash pasayadi. o’qituvining o’quvchilar bilan muloqoti bunday kayfiyatga yo’l qo’ymasligi, o’quvchini faollikka undashi, unda quvonch paydo qilishi kerak. a.s.makarenko fikricha o’qituvchi muloqoti hurmat va talabchanlikka asoslangan munosabat bo’lishi kerak. v.suxomlinskiy ...

Этот файл содержит 28 стр. в формате PPTX (122,0 КБ). Чтобы скачать "pedagogik muloqot", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik muloqot PPTX 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram