umumiy o‘rta ta’lim muassasasining rivojlantirish va oʻquv-tarbiya jarayonini boshqarish

DOCX 10 стр. 19,2 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 19,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

ii. taʼlim muassasasini rivojlantirish va oʻquv-tarbiya jarayonini boshqarish 2.1. umumiy o‘rta ta’lim muassasasining rivojlantirish va oʻquv-tarbiya jarayonini boshqarish 2-mavzu:umumiy oʻrta taʼlim tizimida dts, dtt va kasb standartlari. 1. standart haqida tushuncha. umumiy oʻrta taʼlimning dtsi. dtsning mazmun, mohiyati va qiyosiy tahlili. 2. dttlarining qoʻllanilish sohalari hamda mazmun va mohiyati. kasb standartini ishlab chiqishda taʼlim tizimi xodimlarining kasbiy faoliyat turlari, mehnat vazifalari va malaka darajalari haqida tushuncha. 3. umumiy oʻrta taʼlim maktabi direktori va oʻqituvchilarining kasb standartlari hamda oʻziga xos jihatlari. tayanch iboralar: davlat ta’lim standarti, davlat ta’lim standartining maqsad va vazifalari, xodimlarining kasbiy faoliyati, mehnat vazifalari, malaka darajalari 1. standart haqida tushuncha. umumiy oʻrta taʼlimning dtsi. dtsning mazmun, mohiyati va qiyosiy tahlili. umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti (keyingi o‘rinlarda davlat ta’lim standarti deb ataladi) davlat ta’lim standartining maqsad va vazifalarini, asosiy prinsiplarini, tarkibiy qismlarini, davlat ta’lim standartlarini joriy etish hamda davlat ta’lim standartlari talablariga rioya etilishini nazorat qilish tartibini …

2 / 10

g samarali shakllari va usullarini joriy etish; o‘quv-tarbiya jarayoniga pedagogik va zamonaviy axborot kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish, umumiy o‘rta ta’lim 1 muassasalarining o‘quvchilari va bitiruvchilarining malakasiga qo‘yiladigan talablarni belgilash; kadrlarni maqsadli va sifatli tayyorlash uchun ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlash; ta’lim va uning pirovard natijalari, o‘quvchilarning malaka talablarini egallaganlik darajasini tizimli baholash tartibini, shuningdek ta’lim-tarbiya faoliyati sifatini nazorat qilishning huquqiy asoslarini takomillashtirish; davlat ta’lim standartlari talablarining ta’lim sifati va kadrlar tayyorlashga qo‘yiladigan xalqaro talablarga muvofiqligini ta’minlash. umumiy o‘rta ta’lim davlat ta’lim standartining asosiy prinsiplari -o‘quvchi shaxsi, uning intilishlari, qobiliyati va qiziqishlari ustuvorligi; -umumiy o‘rta ta’lim mazmunining insonparvarligi; -davlat ta’lim standartining ta’lim sohasidagi davlat va jamiyat talablariga, shaxs ehtiyojiga mosligi; -umumiy o‘rta ta’limning boshqa ta’lim turlari va bosqichlari bilan uzluksizligi va ta’lim mazmunining uzviyligi; -umumiy o‘rta ta’lim mazmunining respublikadagi barcha hududlarda birligi va yaxlitligi; -umumiy o‘rta ta’limning mazmuni, shakli, vositalari va usullarini tanlashda innovatsiya texnologiyalariga asoslanilganligi; -o‘quvchilarda fanlarni …

3 / 10

jasi (keyingi o‘rinlarda — tayanch o‘quv reja deb ataladi) umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida o‘qitiladigan o‘quv fanlari nomi, o‘quv yuklamasining minimal hajmi hamda ularning sinflar bo‘yicha taqsimoti belgilangan hujjat hisoblanadi. tayanch o‘quv reja umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining dars jadvalini ishlab chiqish uchun asos hisoblanadi. tayanch o‘quv reja umumta’lim fanlari bo‘yicha belgilangan ta’lim mazmunini o‘quvchiga yetkazish uchun ajratilgan o‘quv soatlari (davlat ixtiyoridagi va maktab ixtiyoridagi soatlar)ning minimal hajmini belgilaydi. umumiy o‘rta ta’limning tayanch o‘quv rejasi haftalik t/r o‘quv fanlari davlat ixtiyoridagi sinflar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 umumiy soat soatlar 22 24 26 26 30,532,533,5 34 36 264,5 1. ona tili va adabiyot 8 8 10 10 9 7 5 5 5 67 2. o‘zbek tili/rus tili 2 2 2 2 2 2 2 2 16 3. chet tili 2 2 2 2 3 3 3 3 3 23 4. tarix 2 2 3 3 4 14 5. …

4 / 10

ma’lum bir fanlarni chuqurlashtirib o‘qitish maqsadida 15 %gacha o‘zgartirish kiritish huquqi beriladi. umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi (keyingi o‘rinlarda — o‘quv dasturi deb ataladi) tayanch o‘quv rejaga muvofiq o‘quv fanlarining sinflar va mavzular bo‘yicha hajmi, mazmuni, o‘rganish ketma-ketligi va shakllantiriladigan kompetensiyalari belgilangan hujjat hisoblanadi. o‘quv dasturi o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi tomonidan ishlab chiqiladi va tasdiqlanadi. umumiy o‘rta ta’limning malaka talablari umumta’lim fanlari bo‘yicha ta’lim mazmunining majburiy minimumi va yakuniy maqsadlariga, o‘quv yuklamalari hajmiga hamda ta’lim sifatiga qo‘yiladigan talablardan iborat bo‘lib, u quyidagilardan tashkil topadi: bilim — o‘rganilgan ma’lumotlarni eslab qolish va qayta tushuntirib berish; ko‘nikma — o‘rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarda qo‘llay olish; malaka — o‘rganilgan bilim va shakllangan ko‘nikmalarni notanish vaziyatlarda qo‘llay olish va yangi bilimlar hosil qilish; kompetensiya— mavjud bilim, ko‘nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo‘llay olish qobiliyati. baholash tizimi — davlat ta’lim standarti bo‘yicha umumiy o‘rta ta’limning malaka talablarini o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilishi darajasini hamda umumiy o‘rta ta’lim …

5 / 10

va qo‘shimchalar kiritish belgilangan tartibda o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi tomonidan amalga oshiriladi. umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti talablariga rioya etilishini nazorat qilish davlat ta’lim standarti talablariga rioya qilish ustidan nazoratni amalga oshirishning maqsadi — davlat ta’lim standarti talablarini bajarish darajasini aniqlash, zarur chora-tadbirlarni amalga oshirish asosida ta’lim sifatini ta’minlashdan iborat. davlat ta’lim standarti talablariga rioya qilish ustidan nazorat o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi tomonidan quyidagi ko‘rinishlarda amalga oshiriladi. davlat ta’lim standarti talablari asosida barcha umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida o‘quvchilar egallashi lozim bo‘lgan malaka talablariga baho berish; tayanch o‘quv reja va o‘quv dasturlarining bajarilishini tahlil qilish; umumiy o‘rta ta’lim muassasasida davlat ta’lim standartlari talablari bajarilishi va ta’lim sifatiga ta’sir etuvchi omillarni, foydalanilgan pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining natijaviyligini tahlil qilish. umumiy o‘rta ta’lim sifatini nazorat qilishning turlari quyidagilardan iborat: ichki nazorat— o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi tomonidan tasdiqlangan tartib asosida umumiy o‘rta ta’lim muassasasining monitoring guruhi tomonidan amalga oshiriladi; tashqi nazorat …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umumiy o‘rta ta’lim muassasasining rivojlantirish va oʻquv-tarbiya jarayonini boshqarish"

ii. taʼlim muassasasini rivojlantirish va oʻquv-tarbiya jarayonini boshqarish 2.1. umumiy o‘rta ta’lim muassasasining rivojlantirish va oʻquv-tarbiya jarayonini boshqarish 2-mavzu:umumiy oʻrta taʼlim tizimida dts, dtt va kasb standartlari. 1. standart haqida tushuncha. umumiy oʻrta taʼlimning dtsi. dtsning mazmun, mohiyati va qiyosiy tahlili. 2. dttlarining qoʻllanilish sohalari hamda mazmun va mohiyati. kasb standartini ishlab chiqishda taʼlim tizimi xodimlarining kasbiy faoliyat turlari, mehnat vazifalari va malaka darajalari haqida tushuncha. 3. umumiy oʻrta taʼlim maktabi direktori va oʻqituvchilarining kasb standartlari hamda oʻziga xos jihatlari. tayanch iboralar: davlat ta’lim standarti, davlat ta’lim standartining maqsad va vazifalari, xodimlarining kasbiy faoliyati, mehnat vazifal...

Этот файл содержит 10 стр. в формате DOCX (19,2 КБ). Чтобы скачать "umumiy o‘rta ta’lim muassasasining rivojlantirish va oʻquv-tarbiya jarayonini boshqarish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umumiy o‘rta ta’lim muassasasin… DOCX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram